計程車免費送考生，考生全程無感謝，下車冷漠離開！

其實這也是我們在核心教育層面的一部分缺失，甚至是在整個社會層面缺失的一些東西，那就是我們太習慣於認為，很多事情都是應該的。

但問題在於，現實生活中，很多事情不過是別人善意的舉動，而不是所謂的應該與不應該，在很多層面上無論是法律還是規則前提之下，都沒有太多事情是應該做的。

就比如高考在我們內心深處影響是非常巨大的，也就是說這幾乎可以看作是啊全民共同努力的一次考試，這期間也會有很多包括私家車以及計程車司機做好事，來保障考生在考試中的正常進行。

除了這些第三方之外，國家層面也包括交警以及其他公共領域，但問題在於越來越多的公共資源投入進去之後，其實我們發現達到的效果在於，不僅沒有使更多的人覺得感恩，而是讓更多的人習慣了認為這都是應該做的。

所以從某種層面上來看很多人覺得這可能是與家教有關係，但另一部分也與所謂的素質教育有關係，其實我們過分強調了可能書本知識的一個獲取卻忽略了其實考生在將來還是要步入社會，更多的其實是與人打交道。

與其說這些學生情商低，倒不如說是家庭教育以及校園教育的一部分缺失，這一點我們不是想指責，而是說整個大環境如此確實是有待於加強。當然與家庭教育確實是逃脫不了大的關係，學校教育可能沒有辦法面面俱到，尤其是道德領域層面，這一點學校是沒有辦法進行完整的約束，但家庭確實可以對考生或者說是對學生有一個言傳舉止的影響。

所以我們能做的其實就是努力的改變身邊的人去不做這樣一些事情，而是去鼓勵身邊的人，學會尊重，學會感恩，學會感謝，學會明白，沒有什麼事情是別人應該的，如果大家都去這樣做的話，其實會將這個概率或者這部分人群的數量降到最低，與龐大的高素質人群相比這一部分人群的影響力也就微乎其微。

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