孩子要不要超前教育？一個實驗告訴你，危害也許10年後才知道

文|秘籍君

朋友的孩子今年馬上要上幼兒園大班了，她最近在糾結是讓孩子繼續上大班，尊重孩子自然發展，到上小學再學習知識，還是報一個幼小銜接班，讓孩子提前學習小學知識，將來上學更容易適應。我們當時學習的時候就覺得很累，但是到我們的孩子出生的時候，只覺得他們更累。到處都是輔導班，初中的知識小學學完，小學的幼兒園學完，簡直像按下了人生加速鍵。孩子要不要超前教育？一個實驗告訴你，危害也許要過很長時間才會發現。

尊重孩子天性

曾經有這樣一個實驗，訓練一對同卵雙胞胎爬樓梯，之所以選擇同卵雙胞胎，是因為他們之間的差異比較小，彼此更相似。其中一個孩子在第46周的時候開始練習，另一個在53周的時候開始練習，他們都在第54周停止。結果在考核的時候，只練習了兩周的孩子表現比練習了8周的孩子結果還要好。

有時候我們總喜歡提前教孩子學東西，可是往往發現孩子學習了很長時間，還是學不會，可能有些父母就會認為是孩子笨，但其實並不是這樣，可能只是因為沒到時間，他的這項能力還沒有解鎖。所以，我們要尊重孩子的發展規律，對孩子要有耐心，不要越過爬直接讓孩子走。

小學成績好，10年後高中跟不上

對於要不要讓孩子上幼小銜接班，朋友心裡十分矛盾。她說，從心裡將並不像讓孩子這麼早學習，可是周圍的孩子都在學，自家孩子落後了，以後孩子的壓力會更大。不能否認，超前教育確實有很多好處，有的家長說，因為孩子提前學習了，上小學很輕鬆，幾乎不用家長怎麼費心，孩子學習成績都可以很優秀。

好處是能看得到的，可危害呢？也許10年後才會發現。有的孩子上小學很順利，到中學的時候卻變得困難了。這其實和一些輔導班的教育方法有關，他們追求的是孩子的成績，所以他會告訴孩子用什麼樣的方法解題最快，而很少會引導他們為什麼用這種方法。就好像給你一個斧頭，說這樣砍樹快，卻沒告訴你為什麼用斧頭，而不是用刀。事實上，很多孩子不知道的是這個。

此外，接受超前教育的孩子，小學時期學校學習越順利，心理承受力就差，將來遇到問題就越容易放棄，遭受挫折。因為小學知識相對簡單，再加上提前學習，很容易就會掌握，可初高中，更需要的是一種思維，很多孩子卻並不具備。所以，對於孩子來說，教育要和孩子的接受能力結合起來，超前教育不應當只是知識的灌輸，更應當是一種思維能力的培養。

你有給孩子報各種輔導班嗎，怎麼看超前教育？

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