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雪佛蘭·紅粉筆第100站支教圓滿結束

(2019年6月6日)五月的末尾,雪佛蘭·紅粉筆迎來了啟動至今第100所支教小學。十多位志願者從大連、北京、浙江、新疆等地,輾轉來到了青山紅磚,霧氣鳥鳴的湖北省黃石市陽新縣浮屠鎮十八折完小。在這個特殊的日子,讓我們跟隨粉筆頭們一起走近十八折完小,去看看這裡的孩子們和他們眼中的世界吧!

世外桃源里的村小

浮屠鎮十八折完小建立在高聳的山林綠樹之中,「十八折」的名字便來自這蜿蜒曲折的群山。小溪從十八折完小的後門繞出,村民在此洗滌、澆灌,土橋連結起了學校與村落,讓初次到達十八折村的志願者粉筆頭們想起桃花源中的「阡陌交通,雞犬相聞。」

坐落在此的十八折完小共有兩座教學樓,一座建於1989年,另一座建於1997年,10名在編教師和299個孩子在這裡學習和生活。因為師資有限,299名學生被分成六個班級,每個班人數眾多。同時教室因為地勢低於窗外的路面顯得尤其昏暗,校長在介紹學校情況的時候,試著去打開風扇,但屋頂的扇片紋絲不動,在夏天罷了工。

學校的「大門」是一個只能一人通過的小小門洞

十八折完小不僅校園面積小、設備陳舊、課程設置不完備,就連教室牆上掛著的簡介、校內章程等,還是老師們親手書寫的。雖然不少老師已經做好了心理準備,但面對簡陋的校舍,粉筆頭們心中都有些不是滋味。

孩子們的校舍,昏暗的教室,手抄的管理制度

讓智慧和快樂打開另一扇門

這一站老師們精心準備了表演、繪畫、科學實驗、還有太極拳,甲骨文,清明上河圖欣賞等課程,有粉筆頭甚至還把「故宮博物院」給「搬」來了。課程內容可謂文化底蘊豐厚,知識點飽滿,歡樂而又充滿趣味。

曹靚老師以故宮地圖教孩子們故宮的構成

來自北京的博物館迷曹靚老師將自己學習到的故宮文化、歷史、藝術等知識,以圖集、模型、視頻、角色扮演等手段生動地展現給孩子們,讓他們全方位地了解和感知中國傳統文化的魅力。聽了曹老師的課,「狻猊、押魚、獬豸、行什」 等我們叫不出名的故宮神獸,對十八折完小的孩子們來說卻是熟記於心。

原來古人這麼寫字啊

來自遼寧師範大學的應屆畢業生谷思瑤將甲骨文的演變史帶給了孩子們。甲骨文中的「冊」字,意思是用繩線編起的簡札,而「刪」字多出一把利刀,意思是除去部分的竹簡作修改。谷老師的漢字故事課讓孩子們對「漢字」不僅知其然,更知其所以然。同時書法老師庄藝將美術和手工課與谷老師的漢字課相結合,讓孩子們將他們豐富的想像力通過畫筆呈現在畫紙上。

甲骨文 想像力=孩子們的創新美術作品

「太極宗師」倪老師把傳統文化帶進村小

汽車行業工程師倪文傑老師,被大家親切地叫做「宗師」。他專為孩子們設計了一套太極拳課程。穿上太極服的倪老師一招一式都讓孩子們挪不開眼睛。驚喜的是,當地孩子們對太極的招式都有所了解,這樣的互相切磋,讓倪老師和孩子們在十八折村村委會兼學校禮堂,完成了一次不同反響的「課堂體驗」。

老粉筆頭劉宏娜的實驗課:小小紙杯,傳遞夢想

大學生李江濤老師帶孩子們玩遊戲之餘學習如何「團隊協作」

張思潮老師的安全演練課:安全意識不只在一處,而是在生活的方方面面

庄藝老師的戶外繪畫課:一起挖掘想像力,每一個孩子都可能是天才畫家

來自新疆的氣象工程師吳新萍老師的實驗課:風和雨是如何形成的呢?

體育課王偉鵬老師因地制宜為孩子們設計了一套廣播體操!

李彥漫老師的表演課:一場擊鼓傳球遊戲,營造課堂氣氛、拉近彼此距離

村小的孩子普遍害羞而敏感,不自信。他們又時常用自己的方式表達對志願者老師的關愛:一塊蛋糕,一張卡片,一件手工……這些樸實、純真的舉動在粉筆頭們的眼裡卻是莫大的肯定和鼓舞。

清晨的陽光伴著讀書聲照亮了每一個孩子

十八折完小的霸氣「校紅」

你能聽見我的聲音嗎?

追趕風箏的小人兒們

從1到100,只為了一張張明亮的笑臉

素質教育是一項漫長而遠大的事業,我們無法僅僅通過一張畫、一幅字、一套體操拳法去改變孩子們的視界。細數雪佛蘭?紅粉筆過去100個支教站點的幾百個日日夜夜,粉筆頭們教會孩子們的不僅僅是某一項技能,而是要讓他們知道,在這一扇小小的校門之外,還有一個廣闊的大千世界,等著他們用腳步慢慢丈量。

從1-100,我們已經走過了近14個年頭,足跡幾乎遍布全國的每一個角落。跨過這個小小的里程碑,我們將不忘初心、加倍努力、繼續前行!以百分百的信念和熱愛,開啟雪佛蘭·紅粉筆的第101個夢想 !

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