日本為什麼能夠取得成功？在「一窮二白」時就敢全面實行免費教育

1957年，日本經濟還沒有完全恢復，但是日本政府仍然痛下決心，全面實行免費的義務教育，而此時全世界能這麼做的也沒有幾個國家。到了80年代，第一批接受義務教育的學生已經成為社會發展的中堅力量，此外，日本還大量收購外國的專利技術，以此獲得技術優勢，獲得壟斷地位，提高工業生產能力。

時至今日，日本仍然是世界上最重視教育的國家，比如山形縣飛島原本沒有學生，所以當地僅有的一所中學關閉了，後來因為父母工作的原因來了一名學生，原本關閉的中學重新開門，為了滿足該學生的教育，社會、國語、英語、美術、技術、數理、音樂、體育、生活等課程全部開啟，其他日本學生能夠享受到的教育，該學生一個不少。

諾貝爾獎提名獎獲得者森島通夫寫過一本書，叫《日本為什麼成功？》將日本的成功概括為一個公式：東方思想道德 西方科學技術。我這裡舉兩個例子。663年，中國和日本進行了第一次戰爭：白江之戰（又稱白江村之戰）。當時的日本，顯然不堪一擊。經過，日本在這場戰爭後派出的遣唐使的規模等，和以往明顯有了改變。日本遣唐使總共有18批，成行的15批，真正抱著虛心學習態度的是第7到第10批。中國的漢字、儒教、佛教、律令制對日本產生深刻的影響，即使日本取得成功的「東方思想道德」，主要學自中國。為什麼後來不派了呢？就是因為「安史之亂」後，唐朝日趨衰落，日本認為不值得學了。

1863年，日本薩摩藩（鹿兒島縣）和英國人幹了一仗，結果薩摩藩被英國的堅船利炮炸得到處是坑。但是，日本人開始仿效英國，建西式反射爐製造英式大炮和炮彈。因為，他們發現英國的炮彈有引信，是觸物爆炸，比他們的炮彈厲害多了。同時派出了9個留學生赴英國學習。這9個人中，後來產生了外務大臣寺島宗則和文部大臣森有禮。鹿兒島市車站前廣場，就有他們的雕像。

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