真正優秀的孩子，得有這項技能，數據騙不了人

天底下沒有一個不希望自己的孩子優秀的父母，但是何為優秀，每個父母都有不同的定義，也許孩子長大能養活自己就算優秀，也許孩子得是百里挑一的精英才算優秀，對於大多數父母來說，可能不期待孩子太優秀，但是絕對不能太差。

都說孩子「三歲看大」，就是說孩子3歲的行為習慣，能看出孩子長大了是個怎樣的人，雖然有點誇張，但是並不是沒有科學根據，因為3歲左右的孩子大腦發展迅速，各方面的行為習慣也漸漸養成，3以後想糾正孩子的不良習慣，相對來說要困難得多。

既然3歲以前是培養孩子好習慣的關鍵時期，那麼需要培養什麼好的習慣呢？在我的認知里，有一個好習慣，也算是一項技能，可貫穿於孩子的一生——做家務，往往真正優秀的孩子，都有這項技能，並有數據顯示，有這項技能的孩子，不管是在學業上還是工作上都更優秀。

曾經哈佛大學的研究者做過一項調查發現，愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子，成年後的就業率是15：1，犯罪率是1：10，另外愛做家務的孩子，家庭的幸福指數也更高，患心理疾病的幾率也要小得多。這樣的數據雖然不能囊括所有人，但是的確反應了一個問題。

昨天看到一個新聞「中國小學生每天勞動時間12分鐘」，大多數父母反應孩子學業壓力大，沒時間勞動，或者是孩子從小就在父母過多的「愛」中成長，根本不會勞動。反觀其他國家，美國的小學生每天勞動時間為1.2小時，韓國小學生勞動時間為0.7小時。這些數據不得不得讓我們為我們祖國的花朵擔憂：孩子的自理能力不斷下降。

雖然現如今的父母越來越重視孩子的能力培養，從小就送孩子去學畫畫、跳舞等等，孩子學會了各項技能，唯獨落下了最根本的勞動技能。記得曾經有一位22歲的巨嬰，花光了200萬去國外留學，最後連畢業證也沒拿到，回國後的生活是天天打遊戲，連吃飯都要奶奶一口一口喂，如果他能從小養成愛勞動的習慣，也許就是完全不一樣的人生。

為什麼勞動會對孩子造成如此大的影響？

兒童心理學家說過：兒童最早是通過動作來發展思維，越喜歡動手越有利於大腦的發育。

簡而言之，就是孩子運用自己的雙手去勞動，勞動的過程，就是開發孩子大腦的過程，雖然他們不會，但是他們一直在思考，怎樣讓自己做得更好，當孩子完成了，他會沉浸在自己的勞動成果中，孩子也越發自信，如果父母以各種理由打斷，孩子也喪失了勞動的興趣。

所以，有時父母的一個行為，也許會改變孩子的一個習慣，當孩子有想勞動的想法時，父母應該多給孩子嘗試，並加以鼓勵，你要相信，在這個世界上，沒有成本的試一試，也許會帶來意想不到的效果，就算失敗了，試錯的成本也不高。

今日話題：你家孩子每天勞動時間有多少？

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