魯迅49歲得子，稱教育孩子要順其自然，最後他兒子考上北大

提到魯迅，家喻戶曉，他的文章多次被寫進中學課本，成為中學時代的「噩夢」，但也正是在這個過程中，我們品讀他的作品，同時品鑒魯迅的一生。

從他的作品中，折射的是那個時代的黑暗面，有對社會的冷嘲熱諷，有對現實的無奈，還有熱血和想要改變的熱情。

鮮有人提及的是他的兒子周海嬰，魯迅49歲得來的「珍寶」，即便二人只相處了七年之久，但這份情緣之深，從他與兒子的相處中，魯迅不再是那個冷傲、嚴肅、不苟言笑的魯迅，相反，他慈愛、和藹，對孩子的寵愛溢於言表。

一、眾人眼中的魯迅

周樹人的作品頻繁出現在中學課本中，老師的要求往往不會止於理解，更是需要精準背誦，愁壞了一大批中學生。也正是如此，魯迅之名氣，人人知曉，得益於其高超的文學功底。

魯迅，一個20世紀的文化巨人，在雜文、小說、木刻、散文、現代詩、名著翻譯、舊體詩、現代學術等方面都有相當不錯的成就。此外，他在文學方面也有著深厚造詣，還是我們傑出的革命家和思想家。

二、教育孩子「順其自然」

魯迅一生僅有一個孩子，就是他已經年歲高達49歲之時與妻子許廣平所育有的兒子，名字是魯迅所取，為周海嬰。

高齡得子，魯迅沒有過分溺愛孩子，更沒有像傳統的封建家庭那樣強調「父母權威大於天」的思想，他認為教育孩子應該「順其自然」，沒有諸多束縛，隨天性發展，從不會將家長的意願強加於孩子，更多的是對孩子的尊重、寬容和包納。

就連給兒子取的名字「海嬰」，他都直言孩子若哪日想改便可隨意改罷。

後來，妻子許廣平也在書中提及魯迅對於兒子的教育方式通常是：不會給其過多的打擊，也不會過多干涉孩子的興趣愛好，只有在極度過分出格的時候才會嚴厲教育，這一切就是魯迅對孩子的「順其自然」教育。

魯迅的好友之一，也就是著名作家蕭紅也曾驚異於魯迅對待兒子的教育方式，她發現平時嚴肅冷傲的魯迅先生，在對待兒子時轉眼間好似變了個人，就像其同齡的夥伴一般和藹可親。

她在回憶錄中提到：

有一次，她與魯迅全家人一同去餐館吃飯，在大人們吃著毫無異常之時，海嬰當時就連說魚丸是「不新鮮」的。

若是換作旁人，定會以為是孩子吃飯時故意找茬，許廣平就已面有慍色，可魯迅先生卻認真聽了兒子的抱怨，又親自嘗了嘗孩子碗里的魚丸，發現果然有個是壞的。

對於孩子的訴求和言語，父母同樣應該聽取和尊重再做取捨，而不是直接否定孩子的想法。

也正是魯迅對孩子的「順其自然」教育，讓周海嬰不被束縛於父親所在的領域，能夠有足夠的自由選擇和追尋自己喜愛的事物，活成了一個真正的有血肉、有情感的人。

反觀大部分的中國家庭，父母依舊將孩子視為「己出」，要求孩子遵從自己的思想和意願，依照家長的命令行事，而對於孩子真正的需求不聞不問、不予理睬甚至在孩子提出真實想法後不尊重、毀滅。

魯迅沒有將孩子培養成天才，卻讓孩子活成了一個完整、圓滿和幸福的人。

三、周海嬰的一生

長大後的周海嬰，延續了小時候父親鼓勵其玩耍的機械玩具的興趣，如願以償學習了自己最感興趣的領域，並順利考上北京大學物理系，最終在無線電領域紮根和研究。

他和大部分普通人一樣，過著娶妻、生子、將生命奉獻給國家事業的生活。

父親是頗受人尊敬的魯迅先生，也給他帶來了諸多困擾。他回憶起在北大物理繫念書的時光，在同學們都在跳舞、打牌的時候，他偶爾走去觀看，但即便是如此，都會有人在他身後指手畫腳，嘲諷道「魯迅的兒子不好好讀書，就只知道打牌和跳舞」。

可他的生活態度，從來就不曾想過靠父親的名氣生存，對於他來說，父親是人生的啟蒙者，是父親教會他如何為人，包括平和和淡泊名利的態度，這決定了他只想做一個腳踏實地的普通人。

他的一生，淡泊名利、圓滿且完整，他不是天才，不會向外人炫耀自己的出身，更不會刻意去擺架子和靠著父母的光環生存。

父親55歲時就病逝，那時的周海嬰年僅7歲，這七年之情緣，說長不長，說短卻又伴隨和影響了他一輩子。

雖然魯迅與孩子相處的日子僅有幾年之久，但留給他的卻是平和的生活態度，還有圓滿、完整的人生。

至少在周海嬰的眼中，魯迅定是一位好父親。

（本文的所有圖片都來自網路）

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