華羅庚的生平與工作概覽

編者按：本報告是西北農林科技大學理學院林開亮老師今年5月12日在暨南大學數學系做的通俗報告。——孫志躍

作者按：作為暨南大學數學系本科教學日安排的活動之一，暨南大學數學系主任張傳林教授策劃邀請我做了這個報告。數學系全體老師和大一大二年級的全體學生聆聽了這個報告。報告結束後，師生就華老的生平與工作這一話題展開了熱烈的討論。他勤奮刻苦自學成才、放棄美國優厚待遇回來報效新中國、篳路藍縷開創新中國數學大業、不畏艱辛拖著帶殘疾的腿走遍大江南北普及雙法服務人民的事迹，深深打動了在場的師生。華老在矩陣方面爐火純青的打洞技術，也令數學系的同行嘆為觀止；他在教學研究方面的見解心得，也得到多位老師的共鳴。尤其值得一提的是，數學系的許明老師跟我分享了他對華老印象最深的一段話，即華老1962年關於「學與識」的真知灼見（參見http://www.cas.cn/zt/rwzt/jnhlgdcybzn/hlgwj/201011/t20101112_3009631.html）。遺憾的是，當許明老師當時提問我對華老印象最深的一段話是什麼時，我竟然一時答不出來，就搪塞過去了。提問環節結束以後，我才想到，（對於學生聽眾而言）一個最好的回答是「下棋找高手」，這同時也是陳省身先生曾多次強調的。言下之意是，跟下棋一樣，學數學做學問，要盡量跟最頂尖的大師學習切磋，如陳省身追隨E. Cartan, 華羅庚追隨H. Weyl.

感謝暨南大學數學系張傳林教授和負責攝影的同學為我提供了照片。

——林開亮

暨南大學數學系主任張傳林教授做開場白

數學系某學生提問

數學系范旭乾老師提問

暨南大學數學系所在的信息科學技術學院，其中除數學系外，還有計算機系、電子系和計算中心。

暨南大學風貌

以下為報告全文

傳播數學，普及大眾

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