本文來源：36氪

作者：吳夢啟

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2019年，對於學習機市場來說，意味著新舊交替。

今年5月，名噪一時的小霸王遊戲機團隊解散，官網停更。20年前以銷售小霸王學習機而成名的小霸王電子科技公司，在產品開發和轉型再度陷入困局。

同一個月，科大訊飛發布了X1 Pro學習機。這個號稱有人工智慧加持，京東上售價3999元的學習機，實際上是個專用平板電腦，科大訊飛面向中學生教育領域開發的產品。在今年的6·18促銷中，這台學習機的銷量位列所有學習機中的第一名。

據IDC中國的數據分析，2018年，中國前三大平板電腦廠商出貨量共計2212萬台，而這其中70%幾乎都用來教育學習。科大訊飛的產品在這個市場中打下了第一根堅固的釘子。

而當年號稱「擁有一台小霸王，打出一個萬元戶」的小霸王學習機，不僅原有的教育功能已基本被放棄，而且依靠遊戲重返市場的希望已不復存在，只剩下幾個創始人的傳說還在坊間流傳。它的大幕正在徐徐拉上。

從小霸王到讀書郎

小霸王是公認的學習機鼻祖，鼎盛期在1990年代中期。這個時期PC機還是科研機構和高校里的寶貝。小霸王學習機通過鍵盤連接電視，可學習打字和編程，因而被包裝為初級電腦產品。它的售價僅有兩三百元，對照過萬元的486電腦，用「物美價廉」形容並不過分。它一度熱銷全國，最高峰時佔據80%的市場份額。

有趣的是，這個產品帶有遊戲機卡槽，可以外接遊戲卡，結果成為許多80後和90後的第一款遊戲機——這一功能據說是投資界傳奇人士、當時小霸王產品負責人段永平開發的。最後遊戲功能喧賓奪主，成了小霸王的主要研發方向，一直到今年5月。

小霸王本身在技術上並無獨特之處，且用途單一。在學習機市場爆發後，遍地都是小霸王學習機的山寨產品，加上PC價格逐漸走低以及互聯網的普及，它在世紀之交慢慢被新品牌的學習機所替代。

新一代學習機以攜帶型視頻學習機為主流，中間有一段時間文曲星等翻譯器扮演了過渡角色。技術進步帶來攜帶型視頻學習機的功能提升：具有MP3功能，內置英漢詞典和經典文檔，可用它來觀看名師課程和學習英語。這一產品仍屬於早期的學習機範疇，屬於單向的信息傳輸，不具備交互功能。但這款產品催生了步步高、讀書郎和優學派這樣的學習機品牌誕生。

智能手機誕生後，學習機功能逐漸固化成手機上的一個個App。為了確保安全上網，針對的中小學生的學習機仍以平板電腦和學生筆記本的方式出現，只是內容得到更多拓展。除了傳統的視頻教學課程，還有電子教材和題庫，對課文進行講解，並進行題庫訓練。此外，學習機中加裝了家長干預程序，能夠自動過濾不良內容。

這一代的學習機較之從前，在內容和功能上進一步豐富。但是仍舊無法擺脫此前的單向信息輸入的特點。

人工智慧的介入

體驗不佳，是老一代學習機的痛點。哪怕是引入視頻和題庫，也僅僅是把線下的課堂搬進線上而已，在提升學習效率方面，與線下的效果類似。

人工智慧技術的引入，使學習機出現了更加個性化的學習方式。新一代產品在最近幾年逐漸登上產品舞台，除了科大訊飛的X1 Pro，還有聯想和沐坤科技等聯合的「課堂派」，小米的「小愛老師」（以英語學習為主）以及OKAY智慧教育旗下的OKAY學習機。

科大訊飛和小米在語言學習方面有比較深刻的研究，早期的產品多從語音起步，如智能音箱、錄音筆等，因此在人工智慧的自然語言學習方面的功底深厚。這一優勢給產品帶來了兩個特點：首先是它們的語言教學有較強的優勢；其次，產品中多內置語音助手，人機交互界面友好。整機的智能性也有了較大的提高。

部分學習機的智能化停留在智能識別、語音對話和題目批改上。另一部分產品則注重提升機器學習能力，這是新一代「智能學習機」的亮點之一。具有機器學習能力的學習機號稱學會了「AI輔導」，流程如下：做測試題智能檢測知識掌握情況，然後AI推薦合適考點，最後一步是針對學：先針對問題微視頻講解，再做習題鞏固。這就是所謂的「個性化學習平台」，推動基於知識圖譜的校內外同步學習。

通過人工智慧與學生的交互，學習效率實現了較大的提升，避免了重複的題海戰術。某款智能學習機自稱「節省了五成的學習時間」並非沒有道理。對於此前的學習機來說，功能進步很明顯。

生態是「智能」關鍵

「智能」是學習機的優勢，但同時也暴露了它的弱點，因為需要大量的數據訓練，才能提升學習能力。但是數據從何而來？

缺少和教育機構的合作，這是老一代智能機在市場開發時遇上的問題。當時，硬體廠商曾經與一些名校合作推出學習機，但這不過是為了獲得名校的名師課堂資源，而並不著眼於獲得教學數據。作為資深老牌學習機廠商，步步高只是一個硬體公司，產品除了學習機（步步高稱為家教機）、平板電腦，還包括智能手機，卻不涉足教育。「小愛老師」也是小米眾多智能家居產品之一，在垂直領域的數據獲取不夠。

科大訊飛在這一領域的布局比較完整，原因在於教育本身就是它的核心業務之一，2018年1/4的營收來自教育。科大訊飛的業務矩陣包括to B和to C兩方面的業務。中信證券的一份研報中稱訊飛的教育產品在全國2.5萬個學校中使用。如果它把教師、家長和學生三端的數據打通，可以確保智能學習機獲得足夠的數據，用於機器學習的訓練和迭代。

OKAY學習機的發展路徑剛好與科大訊飛的X1 Pro相反。它依託OKAY智慧教育而起，本身就有足夠的教育機構支持。OKAY智慧教育的董事長是俞敏洪。公司註冊於2014年，意味著從這時起，新東方的老闆就已經注意到AI在C端教育產品中的應用了。

不能不說，教育生態不僅對於技術迭代，對於商業發展也是很重要的。

在2018年OKAY學習機推出後，新東方在教學中也使用了這一款產品。說明學習機的系統自成體系，可以應用在自己生態中，形成商業閉環。科大訊飛也可以複製這一套做法，讓學習機與自家智慧課堂、智慧考試結合起來，帶動產品的銷量。

相比其他的競爭對手，科大訊飛和OKAY不僅在技術上，也在商業化程度上領先一步。

其他學習機品牌缺乏生態支持，走電商銷售或者線下零售渠道，產品銷售碎片化，得不到足夠的體系支持，這是它們目前所面臨的問題。聯想其實已經認識到這一問題。它在研發「課堂派」時拉上沐坤科技和一起教育，但在AI技術應用上還需補上不足。

畢竟，這一市場不能放鬆。中國信息市場研究網調查顯示，2018年學習機市場規模達到1064億元。

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