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任正非談教育:從小只有數理化的孩子是可悲的

編輯 |人民醬

本文整理自任正非接受國內外媒體訪談

近日,中美貿易之爭將華為推上了風口浪尖,之前很少拋頭露面的任正非兩次接受國內外媒體的專訪,他的種種振聾發聵的觀點,一次又一次地引發人們的思考。

我們非常關注的是任正非對中國教育的一些觀點,他談到了國家之間的競爭的根本籌碼在於教育,以及孩子從小不應只有數理化等等。今天我們梳理了任正非對於教育的六個理念,希望能夠引起大家的思考。

01

再窮不能窮教師

在之前接受央視媒體的專訪時,任正非就曾表示,「一個國家的強盛,是在小學教師的講台上完成的」。

任正非的父母都是鄉村教師,卻從小叮囑他「今生今世不準當老師」,任正非沒有走上教師的道路,但他對於教育的觀點依然令人振聾發聵。

任正非說,「老師是人類靈魂的工程師,再窮也不能窮老師,再窮也要對未來投資。如果我們的教育像日本、北歐、德國一樣,我們國家還擔心什麼和美國競爭的問題。如果說我們的教師待遇不高,優秀的人都不願意去當老師,那隻會馬太效應,越來越差。」

一個國家強大的基礎是什麼,比如硬體、鐵路、公路、交通設施、城市建設、自來水各種環境的硬設施,硬設施沒有靈魂的。靈魂在於文化、在於哲學、在於教育,一個國家有硬的基礎設施,一定要有軟的土壤,沒有這層軟的土壤任何莊稼不能生長。

02

智能化時代到來

不重視教育,會重返貧窮

「關心教育不是關心華為,是關心我們國家。如果不重視教育,實際上我們會重返貧窮的。因為這個社會最終要走向人工智慧的,因為你可以參觀一下我們的生產線,20秒鐘一部手機從無到有,基本上沒有什麼人。

未來我們幾百條上千條的生產線完全是自動化的,所以我們的人的文化素質不夠,至少你沒受過大專或者大學以上的教育,你的英文也不好,計算機也不好,做工人的機會都不存在。從我們公司的縮影就要看到國家,放大來看國家,國家也要走向這一步,否則國家是沒有競爭力的。

為什麼別人不會提這個問題,我會提這個問題,我們真正在科學技術上是領導這個世界的,我能看見我們科學家的工作狀態。

我只要一出國,到了任何一個研究所,每個科學家都爭著上來講他的方程,十年二十年以後這些東西產生的結果。比如他演示系統方程給我看,說這個將來毫米波可能會給人類提高一百倍的帶寬,但是只增加兩倍的錢。就是你多出兩分錢,你就可以獲得一百倍的帶寬,所以窮人都能消費起了。

這些基礎的科學走到這一步,如果沒有從農村的基礎教育抓起,如果沒有從一層層的基礎教育抓起,我們國家就不可能在世界這個地方競爭。因此我認為國家要充分看到這一點,國家的未來就是教育。」

03

學會尊重老師

「我認為要從最基礎抓起,要尊師重教。能真正這樣子將來這個國家二三十年、三五十年有希望。

二三十年人類一定爆發一場巨大的革命,這個革命的恐怖性人人都看到了,特別是美國看得最清楚。也正是看得最清楚,他們才能打你這個出頭鳥。他們以為架起幾門炮嚇唬一個國家的時代,還是那個時代,可能誤判了。以為抓起我們家一個人來,就摧毀了我們的意志這個也誤判了。

所以我認為我們國家其實從今天抓起,如果農村的孩子二三十年以後好多都是博士碩士了,為國家在新的創新領域去搏擊,爭取國家新的前途和命運,這才是未來。」

04

讓孩子有全面的發展

而不應只有數理化

「我最近去了普洱,它把地方文化搞得很有特色,我那天看了一場一個村莊的演出,我很感慨。我說那我得送點什麼呢,我就送你五台鋼琴,我就發五台鋼琴。我給貴州省的捐獻,大概有上千台鋼琴了,也是我自己捐獻的。我希望從青少年開始,就不要單純就是數理化,應該有全面的思想的發展,奠定一個廣闊的文化基礎,對吧。」

05

重視科技教育

「修橋、修路、修房子,已經習慣了,只要砸錢就行了,晶元這玩意光靠砸錢可不行,得砸數學家、物理學家、化學家,中國要踏踏實實在數學,物理、化學、神經學、腦科學,各個方面努力努力地去改變,我們可能在這個世界上站得起來。

我就覺得中美貿易的根本問題還是科教,科技教育水平,國家一定要開放才有未來,但是開放一定自己要強身健體,強身健體的最終是要有文化素質。所以華為的未來不用我想,我們下面的人就應該想的比較清楚。」

06

人才爭奪是關鍵

有人才才有未來

「我們要講兩個故事,第一個德國,第二個日本。

大家知道德國因為不投降,最後被炸得片瓦未存。日本也受到了強烈轟炸,日本投降。結果日本沒有被完全摧毀,但是大量的工業基礎被摧毀了。當時有一個最著名的口號,「什麼都沒有了,只要我的人還在,我就可以重整雄風」。

德國歷史看得清清楚楚的,沒多少年德國就振興了,而且所有房子修復了,修復跟過去一樣。日本的經濟也快速恢復了,得益於他們的人才,得益於他們的教育,得益於他們的基礎,這點是最主要的。所有一切失去了,不能失去是人,人的素質、人的技能、人的信心,這一點應該是很重要的。

目前我們公司應該至少是有七百多個數學家,八百多個物理學家,一百二十多個化學家,還有六千多位專門在基礎研究的專家,再有六萬多工程師來構建這麼一個研發系統,使我們快速趕上人類時代的進步,要搶佔更重要的制高點。」

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