師資共育 資源共享丨聚能教育助力教育公平發展

教育公平是2019政府工作報告中著重關注的問題，要發展公平且有質量的教育，共享師資，發展「互聯網+教育」，已然成為了教育發展的新選擇。而在助力教育公平發展的過程中，聚能教育集團已經做出了表率。

近日，在聚能教育集團，迎來了四位「大咖」——書法家古木先生、國學學者籍更森先生、畫家崔君旺先生和楊凱先生。他們走進聚能，在雙師教室為聚能少年國士堂的學生上課，高清攝像頭和收音話筒等硬體設施，衝破了空間壁壘，使聚能教育集團的教師資源得以共享，讓三四線城市及農村的學生，也有機會聆聽到「大家」授課。

下沉師資資源，推動教育質量的「起點均衡」

隨著社會的發展，人們對教育的需求更加多元且追求品質。彌補教育差距，推動教育質量的「起點均衡」，良師是關鍵。

作為聚能教育集團的新項目，聚能少年國士堂積極引入師資，與各地的合作夥伴共享資源，推動教育公平發展。在「共享」之下，三四線城市合作夥伴有機會迎來新鮮血液，緩和師資匱乏之困，學生也可以體驗到一線城市的教學。

聚能少年國士堂項目負責人鄭雷老師介紹，該項目是以素質教育為主，包括書法、國學、美術、禮儀學等課程，得到了聚能教育集團的大力支持，在師資方面更是慎重選擇，希望能夠為學生帶來不一樣的學習體驗。比如，書法課有書法家古木先生，他自幼學習書法，70年代從師與京城著名書法家康殷，王之麟，楊再春，李志敏，歐陽中石先生等。善書行草、楷、隸等各種字體，他的書法作品在全國書法展賽中獲金、銀、銅獎三十餘次，作品還被國內外多家藝術館美術館收藏。現在是世界書畫家協會理事，中國書法家協會會員，北京東方美術館副館長，中國辰星藝術中心教授，高級書法師、國畫師。

「為中華民族的優秀傳統文化發揚光大全力以赴，盡自己最大的努力」，國學學者籍更森先生表示，這是他來聚能教育講授國學的一個重要原因。籍更森先生對國學有自己深刻的理解，他還兼任大學客座教授，以傳統國學為主線，以自己的親身經歷感悟，給學生講人生，講奮鬥，講創業，講創新，講成才。多年來，籍更森先生還用書畫作品拍賣款項，捐贈災區，建立希望小學，資助貧困學生。對於這次來聚能國士堂授課，他表示，希望能夠通過這個平台，能夠發揮自己所長，讓更多的孩子愛上傳統文化，把中華民族的文化藝術傳承、發揚！

除了這兩位外，在炎炎烈日來到聚能教育課堂的還有一位國畫畫家——他就是現任中國美術家協會北京會員、中國國畫家協會理事、國家一級美術師崔君旺先生。他的繪畫藝術作品多次參加全國及北京市展覽、聯展，部分作品被國內外相關機構及友人收藏。其中，油畫作品《鴻雁飛渡》被中國郵政博物館收藏，國畫作品《康熙皇帝批審奏摺》、《陳橋驛兵權》被中國郵政博物館收藏，國畫肖像《為友誼乾杯》作為禮品贈送羅馬尼亞前大使珍藏。在聚能國士堂雙師課堂上，他以通俗易懂、風趣幽默的語言，為學生們講述美術相關的知識，他希望更多的學生可以感受到美術的魅力。

為能給孩子提供豐富的美術課程，聚能教育集團還邀請了著名畫家楊凱先生。楊凱先生現為中國美術家協會會員，中國商界文學藝術家聯合會書畫專委會理事，北京新聞書畫藝術院副院長，北京北畫社藝術空間畫廊創辦人，90年代歐洲學習採風數年，回國後專職當代水墨的探索，作品多次參加國內、國際學術展。他表示，「很高興通過聚能教育集團的平台和同學們認識見面，接下來的日子，將和同學們圍繞美術和繪畫的課題共同探討、共同成長。」

打造雙師課堂，用科技助力教育師資共享

事實上，「雙師課堂」是互聯網技術下教育行業一場互利的創新，通過「雙師」模式可以將有限的教學資源影響擴大。

聚能少年國士堂項目負責人鄭雷老師認為，線上線下相結合的「雙師制」，有利於讓學生跨越地域等因素，擁有接受同樣教育的機會，也有利於合作夥伴在較低的成本下豐富自身、開拓市場。「互聯網+教育」的模式已日漸成熟，聚能少年國士堂就是通過互聯網的形式，把一線城市的教育資源、師資力量輸送給合作夥伴，輸送給三四線城市和教育資源比較匱乏的偏遠地區。

少年智則國智，少年強則國強，百年大計，教育為本。聚能教育集團將不忘初心，師資共育，資源共享，藉助互聯網技術，傾心打造聚能教育國士堂，致力於幫更多孩子有機會感受到公平的學習體驗。

註：文中人物相關履歷信息來源張雄藝術網、中外名人網、中國書畫網

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