新時代思想政治教育專業發展迎來新機遇

6月21—22日，西北師範大學馬克思主義學院主辦的「思想政治教育專業建設回顧與展望」高端論壇在甘肅蘭州舉行。論壇以「思想政治教育專業建設」為主題，來自吉林大學、四川大學、華東師範大學、蘭州大學等全國40餘所高校思想政治教育專業院系負責人和專家學者100餘人與會，共同探討了「思想政治教育專業」課程體系建設、師資隊伍建設、教學方式改革、人才培養模式創新、協同創新平台搭建等相關問題。

思想政治教育專業建設面臨新挑戰

我們黨歷來高度重視思想政治教育。我國思想政治教育專業設立於1984年。30多年來，我國思想政治教育專業建設、學科理論研究、人才培養取得了顯著成就，積累了豐富經驗，取得了顯著成效。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，從新時代推進中國特色社會主義千秋偉業的戰略全局出發，高度重視學校思想政治教育工作，思想政治教育專業發展迎來了新機遇。

與會專家表示，在肯定成績的同時，不容否認，我國思想政治教育學科專業建設仍存在問題和差距。尤其當前隨著經濟全球化、政治多極化、文化多樣化、社會信息化不斷推進，我國國內外形勢正在發生深刻的變化，意識形態領域的鬥爭仍然很嚴峻，高校思想政治教育專業建設面臨著諸多新挑戰。

西北師範大學校長劉仲奎認為，當前，從宏觀上看，思想政治教育專業建設面對的是多元、多樣、多變並容易發酵的思想環境，基本價值觀的培育認同處在一個競爭性的可選擇性的結構中；從微觀上來說，教學資源與環境要素虛擬集成化，新媒體環境下個體社會交往形態日益複雜、情感焦慮日趨普遍、個體情感的回應需求更為強烈、個體心理情感建構的任性化非常明顯。因此，各教育要素的此消彼長和分化組合，深刻地改變了思想政治教育開展的整體結構和作用方式。

華東師範大學黨委宣傳部部長顧紅亮教授指出，當前思想政治教育專業發展中還有諸多尚待研究的問題，例如如何實現網路思政和思政專業的有機結合，如何把理論轉化為理想信念、道德修養等，這些問題都需要在思想政治教育專業建設的過程中不斷解決。

習近平總書記為思想政治教育專業發展指明了方向

習近平總書記在今年3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上明確指出：「辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題」，這為新時代高校思想政治教育專業發展指明了方向。

西南大學馬克思主義學院教授靳玉軍認為，習近平總書記就高校思想政治教育和教師隊伍建設發表的一系列重要講話，形成了高校思想政治教育的全方位育人觀、根本任務觀、政治素質觀和教師隊伍建設觀。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，對全面推進和加強新時代思想政治教育工作，培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，具有重要意義。

蘭州大學王學儉教授談到，習近平總書記多次強調要把立德樹人作為高校思政工作的根本任務，要落實立德樹人這一根本任務，就需要從課程體系和學科體系建設、專門的隊伍建設、基礎理論研究等方面進一步加強思想政治教育專業建設，關注和思考時代發展中迫切需要解決的問題，培養更多能擔當時代重任的人才，才能更好地擔當立德樹人、鑄魂育人的重大使命。

西北師範大學馬克思主義學院教授金建萍認為，思想政治教育的成效要從國家需求的達成度、學生髮展的需求度、學科平台的支撐度、專業發展的顯示度、社會評價的滿意度等五個方面，來衡量思想政治教育成效，通過核心價值的培育，不斷求真、求正、求知、求信，使其成為學生的行為規範。

思想政治教育專業建設關鍵在教師

與會專家指出，深入認真研究高校思想政治教育專業建設面臨的新形勢、新任務、新問題，探討高校思想政治教育專業與人才培養模式路徑，研究高校思想政治教育專業的培養定位、課程設置、評價體系等問題，是當前教育界義不容辭的責任。

甘肅省黨委宣傳部副部長王成勇認為，辦好高校思想政治教育專業，教師是關鍵中的關鍵。開展思想政治教育的教師要始終堅持「兩個鞏固」，即堅持馬克思主義，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎，這是高校開展思想政治教育的根本原則。

東北師範大學馬克思主義學院教授田克勤表示，我們要將習近平總書記對教育事業發展的重要論述轉化為育人體系，不斷總結和解決思想政治教育專業建設中的成功經驗、重點問題、難點問題、短板問題，強化專業建設的科學性、前瞻性、針對性和實效性，更好地為中國特色社會主義事業服務。

吉林大學馬克思主義學院教授張波談到，思想政治教育教師是引領意識形態的重要力量，教師要守好高校意識形態陣地，高度重視各方面信息對學生思想產生的影響，充分了解和分析各種思想，保持頭腦清醒，與各種錯誤思想做鬥爭，引導學生扣好人生第一粒扣子。

來源：中國社會科學網

責任編輯：胡雪菲 排版編輯：胡雪菲

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