最容易埋沒孩子的天賦的三種媽媽，看看有你嗎？

1 習慣否定、吝嗇讚揚的媽媽

看《少年說》的時候，一個留著利索短髮的女孩吸引了我的注意。

她上台喊話媽媽，說媽媽總是能從生活中的一件小事，聯想到很多壞事，到最後往往惹得全家人都不開心，由此希望媽媽能少指責一些，多給自己一些肯定。

一開始我只是當玩笑聽聽，但是越聽越覺得，這個媽媽似乎是習慣性否定孩子，從孩子日常生活的方方面面打擊她，甚至美其名曰「我希望你（在我的否定下）學會堅強」。

女孩說，她作為一個體育生，去市裡參加比賽，拼盡全力才拿到第三名的好成績，可是滿心歡喜把獎牌抱回家後，得到的卻只有媽媽的責怪：

「你為什麼沒有拿到第一？還影響了學習！這是不務正業！」

女孩喊話結束後，主持人陳銘上台去跟女孩媽媽了解情況，問她為什麼不願意表揚孩子。

女孩媽媽猶豫了一下，回答說，「她就是很容易驕傲，初二表揚了她一次，中考就考砸了。」

全場嘩然。一年之前表揚了一句，一年以後才發揮失常？

其實，孩子考砸的原因並不是孩子驕傲了，而是孩子已經在媽媽的一次次否定中喪失了前行的動力，學習也好，體育也好，得不到媽媽的鼓勵，她空有天賦，卻無法施展。

習慣性否定就像犁地，每否定一次就往下掘一寸土，但每表揚一次就是堆積一寸土。如果只有批評，孩子便會習以為常，只有讚揚與批評兼具，批評的話語才會更深刻地刻在孩子心裡。

就像《少年說》里這位否定孩子比賽成績的媽媽，習慣否定的家長，就算孩子在體育上具有非凡的天賦，也會很快就喪失奮鬥的勇氣。

不僅如此，總是批評家人，很少讚揚他人的媽媽，還會收穫十分緊張的親子關係和十分沉悶的家庭氛圍。

2 獨斷專權、壓榨孩子的媽媽

最近熱播的《少年派》中，有一集林家母女的爭吵讓我至今記憶猶新，也算是將來給孩子們選科的「前車之鑒」。

眾所周知，女孩在文科科目上有與生俱來的優勢，因為她們的大腦更加適應圖像思維（歷史地理等），而非邏輯思維（物理化學）。

但是林妙妙的媽媽卻考慮到以後理科好就業，忽視了孩子在文科上的天賦，不僅把她送進理科實驗班，更是要求她力爭上遊，每次理科成績不理想就要狠狠批評一頓。

在媽媽面前毫無發言權的妙妙有一次在飯桌上提到，想通過「揚長避短」來發揮自己學習上的優勢，換句話說，她希望能夠轉到文科班。

家裡的最高權威很快不樂意了，以一貫的毒辣語氣譏諷她：

「誰允許你學文科的？」

「說得好像你文科能排第一似的，你的長處是掛科！一次掛三科！」

妙妙媽的獨斷專權不僅體現在幫孩子決定學文學理，更是體現在無視孩子在語文、英語上的優勢，託人買了所有科目的習題，用「一把抓」的方式，祈求孩子成績能夠全面提高。

孔子說，「因材施教」。意思是要根據孩子的天賦和缺陷決定教育孩子的方法。

妙妙媽的做法顯然考慮不周，不僅沒有幫孩子分析學科的優勢劣勢，更是用題海戰術壓迫孩子本就緊張脆弱的神經，不僅會讓孩子產生厭學情緒，更會威脅到母女之間的親密關係。

獨斷專權的媽媽，是孩子天賦的「殺手」，不僅會扼殺孩子的學習動力，更會讓孩子喪失自主選擇的能力，成為體制要求下的乖寶寶。

3 望子成龍、迷信基因的媽媽

在小葉子剛剛學會跟著音樂扭動的時候，閨蜜就建議我帶他去做個「天賦基因測試」，說是能測試出孩子在哪方面基因特彆強大，家長也好早早給孩子規劃人生道路。

我抱著懷疑的態度去搜索了一下所謂的「基因測試」，發現有調查顯示，大多數所謂的「基因測試」公司，都會使用06年以芬蘭多個家庭共667人作為樣本的文獻當參考資料。

換句話說，全球70億人民，存在不同天賦的可能性遠遠超過了樣本涵蓋的數據，也就是說，「基因測試」根本是無稽之談，就算有基因完全相似，也只是少數。

知乎網友分享過一部美國電影《千鈞一髮》，講的就是在未來，生物科技已經發展到了能夠為每一個人「定性」的地步，男主角一出生就被判定為「徹頭徹尾的失敗者」，受到世人的指責和唾罵。

但是他並不相信所謂的命運，於是他努力奮鬥，最終靠一己之力證明了，就算基因和天賦已經註定，每個人的人生依舊具有多種可能。

我見過有的寶媽帶孩子去做基因檢測，檢測出具有音樂天賦，就送他去學鋼琴，卻忽略了孩子的夢想是成為一名畫家；

也見過有的孩子抓周時選擇了算盤，媽媽就逼她上大學選擇會計專業，認為她註定是吃這碗飯的人。

說到底，天賦也許能幫助人走一段路，但是未來生活，卻要靠自己選擇和創造。每個孩子都具有超強的可塑性，他們的人生掌握在自己手中。

迷信基因的寶媽，不僅把孩子未來的道路限定死了，更可能因為這種強制的要求而導致孩子產生逆反情緒，最終導致孩子的選擇與自身天賦背道而馳。

每個孩子來到世界上都具有獨特的天賦，而如何去教育孩子，最大程度發揮這種天賦，則是每個媽媽都將面臨的考題。

學會聆聽孩子的聲音，給他愛與鼓勵，也許是最好的答案。

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