孩子膽小是因為他們對很多事都不清楚，家長不能利用這些傷害孩子
我們知道，孩子在很小的時候膽子都很小，他們對什麼都好奇，又很怕一些恐怖的東西，比如黑夜。但是孩子怕黑夜不是沒有原因的，有些家長喜歡描述一些恐怖的事物給孩子聽，例如老虎、鬼怪等等，長此以往，就會造成幼兒恐怖症。幼兒恐怖症與恐怖症有類似的表現，例如對一些特定的環境、物體、人恐懼，當患有幼兒恐懼症的孩子看到這些東西的時候，孩子會出現發抖、臉紅、出汗、哭叫甚至是求助的情況。其實，造成這種情況的原因有四種。
第一種是幼兒消極的直接經驗，這種原因是一個比較主要的原因。當孩子遇到了一些巨大的挫折的時候，孩子就會產生逃避的心理，對他之前失敗的事避而不談，甚至是避而不見，他們不知道這樣做是不對的，他們只是不敢去面對失敗。有些孩子在學校里會被誘發恐怖症，這是因為這些孩子經常被老師批評，但他們又不願意去面對批評，只是單純的逃避，以至於情況越來越糟。
兒童的認識水平也是形成幼兒恐怖症的原因之一。兒童的年齡還小，他們對很多事物的認識都還比較欠缺，對於有些事物，他們不能理解其真正的含義，就比較容易對這些事物產生恐怖的情緒，比如有的孩子從來沒有見過真正的的豬、雞等動物，這時他們就會產生一定的恐懼情緒。由於孩子的年齡比較小，此時的他們想像力是比較豐富的，正是因為想像力比較豐富，當他們想像到一些比較嚇人的情景的時候，他們就會被自己嚇到。
第三種就是家長不妥的教育方式。家長有時候會在孩子不聽話的時候，說一些嚇唬孩子話，甚至是直接實施在孩子身上，這樣做之後孩子的不良行為不僅沒有改善，還會加劇孩子對相應情景的恐懼，家長到最後也會失去孩子們的信任，甚至是變成陌生人。
最後一個是學習負擔過重。學習負擔在幼兒身上雖然沒什麼體現，但是現在的教育把幼兒教育上升到了小學教育的階段，本來不該是這個年齡階段應該做的事偏偏強硬的被提升到了這個年齡，導致孩子對學習產生了恐懼心理。其實，幼兒階段的孩子就是該以玩遊戲為主要任務，因為遊戲才是他們進行學習的主要形式。可是現在的很多小學都設置了入學考試，剝奪了孩子們在幼兒班進行遊戲的快樂生活。諸如此類的現象，都會加速導致孩子出現學校恐懼症。
孩子應該是快樂成長的，而不是被各種恐嚇嚇大的，即便是希望孩子成才，也不應該跨越孩子成長相應的階段。兒童心理學家曾說過，每一個兒童都會或快或慢的經過每一個發展階段，但不會跨越任何一個階段。雖然孩子的成長過程不盡相同，但是大致的階段卻差不多，家長千萬不要急於讓孩子成才，而剝奪他們順利的經歷每一個成長階段的權力，揠苗助長的效果歷來都是消極的。
