低年級孩子暑期學習的關鍵任務：提高答題的準確率和速度

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孩子放暑假要不要學習這個問題，我們就不用再討論了，這是仁者見仁智者見智的問題。

有人說暑假是「彎道超車」的最佳時機，有人說孩子應該「釋放天性」使勁的玩，享受童年該享受的一切。

在這個問題上我們沒有辦法統一共識，父母所在的位置不一樣，在道理都懂的情況下，所做出的的決策也會大不相同。

不管是「超車思維」還是「享受思維「，家長一定不排斥孩子孩子在學習習慣和學習方法上的「精進」。

期末考試成績這幾天也會陸續出來，雖然我們不提倡過度的關注考試的分數，但是分數在某種程度上代表了孩子對知識的掌握程度，也代表了孩子的「考試能力」，更反饋了孩子在這一學期的學習態度。

然而，分數已成事實，最近我們收到不少家長讓我們給一些暑期學習建議，除了大量的中英文閱讀、旅行以及各種拓寬知識面的手段之外，我們更建議家長關注孩子基礎學習能力的建設，包括這樣的幾點 ：

1.孩子讀題能力，不一定是閱讀速度，而是在讀題的過程中能夠篩選有效信息和干擾信息的能力，這一點不僅僅在語文，在數學和任何一個學科上都很重要。

2.孩子答題的速度和準確率。這兩者都很重要，如果孩子答題的速度快、準確率高，就足夠證明孩子的基本功很紮實，讀題、答題、檢查、驗算已經形成完整的思維邏輯，這一點在小學低年級，特別是數學學科上表現的更為突出。

知識點會、讀題會、看起來會、下筆會，但是在計算時因為「馬虎」（其實是基本功不牢固）導致各種錯誤。

當錯誤發生後，孩子是有足夠的機會來檢查和驗算的，但是又因為算稿紙上計算過程找不到、看起來好像是正確的、過於自信懶得計算、不知道自己錯在哪等綜合因素導致孩子的準確率一般。

看起來是簡單的幾道題的錯誤，但是背後卻隱藏著「能力表現不足」的深層次的問題。

所以，不管暑假怎麼玩，怎麼學，怎麼拔高，想著怎麼超車，一切關鍵還需要倒推到孩子能力建設的底層：

01

閱讀的能力

閱讀的能力，包括信息獲取的能力，快速分析的能力（抓取出關鍵信息），這一點上大量的閱讀就行，中文英文道理基本相同。

02

計算的能力

計算的能力，包括速度、準確率、簡便計算的技巧、驗算的能力，同樣根據孩子學校的知識體系，專項進行訓練，先訓練準確率，在準確率具備的情況下訓練速度。

03

綜合理解能力

綜合理解能力，讀題時是否能理解關鍵信息、篩選有用的信息，並把這些有用的信息能夠用正確的方式解答得出答案。

04

完整的應試邏輯

完整的應試邏輯，讀題、解題、算稿紙的合理應用、檢查、驗算等完整的步驟，在這些內容的基礎上，是卷面的整潔程度，也是重點。

以上四點，是孩子小學低年級階段的老師培養的核心能力，而很多在三年級之前的孩子學習成績不理想多是在這些方面出現了問題，家長知道老師關注的重點，在暑假針對自己孩子的情況進行專項訓練，對孩子只有好處沒有壞處！

作者：玲姐 （退休教師），如需轉載請私信我們，原創文章未經授權請勿轉載。

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