培養孩子的興趣、愛好、特長，孩子在前家長在後，很多家長做錯了

母嬰 06-30

愛因斯坦說「興趣是最好的老師」瑞士著名心理學家皮亞傑說「所有智力方面的工作都依賴於興趣」

很多家長了解興趣對孩子的重要性，興趣可以提高孩子的學習動力，激發孩子的學習熱情，開發孩子的智力潛能。另外，現在的社會是多元社會，學習成績只是一方面，還要讓孩子具備一項獨特的興趣愛好和特長，未來的選擇餘地才更大，將來在社會上才能立足。所以家長們都在不遺餘力地培養孩子的興趣愛好特長。

在給孩子選擇興趣時，很多家長卻不知如何下手，不小心踏入了一些誤區，孩子的興趣沒有培養起來，錯失了最佳的培養時機。

培養孩子的興趣，家長容易犯哪些錯誤

1、一廂情願

很多家長小的時候受條件限制，有一些興趣愛好，也沒有機會生根發芽。成年後會特別羨慕那些有一技之長的人，比如看同齡人會彈鋼琴、會跳舞，自己也特別喜歡。但是已經沒有能力再去培養這些興趣，就把這些轉嫁到孩子身上，讓孩子學習這些特長，實現自己未竟的夙願。有些興趣恰好和孩子的興趣契合，有些則只是家長自己的一廂情願，孩子並不買賬。

有一位媽媽，為了圓自己的鋼琴夢，不顧孩子的興趣愛好，逼著孩子練琴，甚至棍棒相加，結果事與願違。還有的孩子因為不願學鋼琴自殘雙手。當孩子的興趣發展受到脅迫時，會產生過重的心理壓力，嚴重影響孩子的身心健康。

2、攀比心理

現在孩子們都在培養興趣，家長之間會互相攀比，看到誰家的孩子在某方面獲獎了，也特別想讓孩子學，認為自己的孩子不比他差，也同樣會獲獎無數。比如有一個同學會魔方、會國際象棋，經常參加一些比賽，取得很好的成績。在班上玩魔方表演，把大人都看呆了，所以很多家長也特別想讓孩子學習。檸寶在班上玩機器人，也引來了一眾羨慕，紛紛問在哪裡學，也想讓孩子效仿。

3、功利心太強

有的家長功利心特彆強，未雨綢繆。培養孩子的興趣，不是從孩子的喜好出發，而是想著將來可以讓孩子掙大錢。最近很流行「新型的啃小」，就是這樣子。有的孩子很小就外出參加演出，給爸爸媽媽掙錢，如果表現不好，還會受到批評甚至打罵。比如前段時間很火的，一個媽媽踢童模的事件。只要孩子表現不好，媽媽就會用衣架打、用腳踢。後來這位媽媽也承認被金錢蒙蔽來雙眼。

4、送去興趣班，萬事大吉

有些家長本身有特長，會在家自己教孩子。另外一些家長們大多沒有特長，會送孩子去興趣班，認為送去興趣班就可以讓孩子培養起興趣來了。但是孩子只在興趣班上學的那點東西，離後期的發展還有很大的差距，往往學著學著就沒有興趣了。家長認為孩子不是這塊料，其實也不然，是孩子在興趣的土壤上發展時，養料不夠充足。

培養孩子的興趣，家長應該怎麼做

1、觀察孩子

觀察孩子平時的喜好，看孩子喜歡做什麼事情，從中發現孩子的興趣愛好。檸寶喜歡畫畫，就給他提供各種畫具，讓他隨意畫。當發展受到限制的時候，在7歲時報了美術班。後來喜歡積木、電子積木、樂高積木，一步步地升級。當發現只玩玩具已經不能滿足他對新知識的追求時，需要找一個引路人教他編程序，把手裡的玩具玩活，感覺報興趣班很有必要，才去報了興趣班。

2、帶孩子去試課

不知道孩子喜歡什麼、擅長什麼時，可以帶孩子多試幾個興趣班，讓孩子感受興趣班的氛圍，看看喜歡哪一個。當時很想讓檸寶學習一下跆拳道，強身健體，帶檸寶去試課。正好趕上孩子們在上課，裡面放著很大聲的音樂，檸寶一聽感覺太吵，不喜歡那個氛圍，所以後來就沒學成。學習樂高的時候，我們這個城市有4個興趣班，全都試過了，發現有3個只是照著玩具的圖紙教孩子拼積木，沒有上升的空間，只有一個可以讓檸寶拓展知識，於是選擇下來一學就是4年。

3、激發孩子的興趣

如果孩子很想讓孩子發展一門興趣，也可以激發孩子，讓孩子主動接受。

日本的一位小提琴教育家，為了讓孩子學琴，就讓孩子去看別人彈琴，激發起學習的動機。再給孩子一個不發聲的木琴，做簡單的練習，讓孩子彈琴的願望越來越強烈，這才滿足孩子的願望。

檸寶小時候不想去學游泳，因為害怕水，我們就帶他去游泳館「玩水」，他感覺玩水的時候特別刺激，看到別人游泳也心生羨慕，後來特別渴望學習游泳。