湖光山色，箏聲隱隱，芙蕖美人，相得益彰，蘇軾此詞讓人一讀心醉

蘇軾一生兩度在杭州任職，杭州也成為他做地方官時間最長的城市，他與杭州結下了不解之緣，並在杭州留下了永遠的印記。蘇軾帶人疏浚了已經淤塞過半的西湖，不但留下了三潭映月、蘇堤春曉的西湖美景，寫下了「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」（蘇軾《飲湖上初晴後雨》）的千古絕唱，而且還留下了發生在西湖的浪漫故事。《甕牖閑評》載：「（東坡與客同游西湖）……有小舟翩然至前，一婦人甚佳，見東坡自敘：『少年景慕高名，以在室無由得見。今已嫁為民妻，聞公游湖，不避罪而來。善彈箏，願獻一曲，輒求一小詞以為終身之榮，可乎？』東坡不能卻，援筆而成，與之。」蘇軾寫給婦人的是一首美妙絕倫的《江城子》。

蘇堤春曉

江城子 湖上與張先同賦，時聞彈箏。

鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。

忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂雲收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，數峰青。

這首詞大意是：鳳凰山下，雨後初晴，雲淡風清，晚霞明麗。一朵荷花，雖然開過了，但是仍然美麗、清凈。什麼地方飛過一對白鷺，它們也有意來傾慕彈箏人的美麗。忽然聽見江上哀傷的調子，含著悲苦，又有誰，忍心去聽。煙靄為之斂容，雲彩為之收色，這曲子，就好像是湘水女神奏瑟在傾訴自己的哀傷，一曲終了，她已經飄然遠逝，只見青翠的山峰，仍然靜靜地立在湖邊，彷彿那哀怨的樂曲仍然蕩漾在山間水際。

鳳凰山下雨初晴

關於這首詞的來歷，還有另一個版本：據《墨庄漫錄卷一》載：東坡在杭州，一日，游西湖，坐孤山竹閣前臨湖亭上。時二客皆有服，預焉。久之，湖心有一彩舟，漸近亭前。靚妝數人，中有一人尤麗，方鼓箏，年且三十餘，風韻嫻雅，綽有態度。二客競目送之。曲未終，翩然而逝。公戲作長短句云云。

從詞的內容來看，第二個版本的可能性更大，但我更喜歡第一個版本，因為它更浪漫，更富有傳奇色彩。但不管來源於哪個版本，都不妨礙這首詞的美麗。

一朵芙蕖，開過尚盈盈

這首詞上片主要描繪彈箏女子的美麗。「鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。」開頭三句不僅寫湖光山色，而且將人物置身於一個色彩明麗、風光如畫的優美背景中，烘托出人物的清純美麗。開篇即顯示出大家手筆，信手寫來，揮灑自如，卻收神奇功效。「一朵芙蕖，開過尚盈盈」，既是實寫，水面已經綻放的荷花，在雨後初晴的晚霞中，嬌艷欲滴，盈盈動人。又是喻人，以雨後盈盈欲滴的荷花比喻彈箏的美人。「年且三十餘，風韻嫻雅，綽有態度」（《墨庄漫錄》）的彈箏人，正如已經開過且經雨水滋潤的荷花，開得正艷，絲毫不見枯萎，飽滿充盈，嬌艷欲滴。這個比喻，意義雙關，雅諧共存，真是妙極了！

何處飛來雙白鷺

具有同等表達效果的還有下一句：「何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。」這一句接著烘托彈箏人的美麗，就連大自然中的白鷺也被傾倒，不知從何處飛來，羨慕的看著她。同時這一句也比喻與詞人同行的兩位客人，他們被彈箏人的美麗所陶醉，獃獃地、目不轉睛地盯著，竟然忘記了自身的存在。

下片重點寫音樂。「忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！」箏聲是突然而起的，為什麼是「忽聽」，因為剛才人們都陶醉在彈箏人仙女般的美貌當中，忘記了自身的存在。此時箏聲突起，猛然把人們拉了回來。但是剛從陶醉中醒來，卻馬上又進入哀傷中。箏聲是哀婉的，傳達著深深的苦情，令人不忍去聽。

忽聞江上弄哀箏

接下來兩句，進一步烘托這種哀傷之情：「煙斂雲收，依約是湘靈。」連大自然中的煙雲都被感動了，以至於煙靄為之斂容，雲彩為之收色；這樣哀傷的曲子有誰可以彈奏？好像是湘水女神在奏瑟傾訴自己的哀傷。詞寫到這裡，把樂曲的哀傷動人一步一步地推向最高峰，似乎這樣哀怨動人的樂曲非人間所有，只能是出自像湘水女神那樣的神靈之手。「依約是湘靈」一句，既寫箏聲的哀婉幽怨，又隱喻彈箏人有如湘靈之美好。寫到這裡，按常理應該繼續寫箏聲，或回歸到寫人，但詞人一反常規，不但沒有這麼做，反而用「人不見，數峰青」兩句結束了全詞。

依約是湘靈

這樣行文，收到的效果絕非通常寫法所能達到的。彈箏人飄然遠逝，入眼的只有青翠的山峰，但耳邊卻還迴響著那哀怨的樂曲，餘音淼淼，纏綿不絕。真是言有盡而意無窮，令人回味不絕。「人不見，數峰青」兩句，是化用唐代詩人錢起《省試湘靈鼓瑟》詩中的兩句：「曲終人不見，江上數峰青」，《舊唐書?錢徵傳》稱這十個字得自「鬼謠」，其實無非說這兩句詩是神來之筆。《省試湘靈鼓瑟》寫的就是湘靈鼓瑟，這兩句在盡情地描寫樂曲的表現力之後，如橫空出世，使樂曲在高潮中嘎然而止，同時呼應開頭，首尾圓合。

人不見數峰青

在這裡，詞人不但不著痕迹地化用了這兩句，而且將這兩句的妙處原原本本地繼承過來，既上承「依約是湘靈」句，又回應開篇「鳳凰山下雨初晴」描寫的雨過山青的景象，同時以景結情，餘音裊裊。從這個角度來說，又稱得上是化用的最高境界。

總之，在這首詞中，詞人緊扣「聞彈箏」這一詞題，從多方面描寫彈箏者的美麗與音樂的動人。詞中將彈箏人置於雨後初晴、晚霞明麗的湖光山色中，使人物與景色相映成趣，音樂與山水相得益彰，在對人物的描寫上，詞人運用了比喻和襯托的手法，使人物形象更鮮明美麗，表達更生動具體。整首詞讀後令人陶醉其中，回味無窮。

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