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走進史書讀懂歷史!《漢武帝的治國之道與用人之術》講座成功舉辦

6月29日,國際儒學聯合會儒學與企業管理委員會組織舉辦的第35期「大道知行講堂」在北京德爾康尼骨科醫院報告廳如期開講,此次講座的主題為《漢武帝的治國之道與用人之術》,中國人民大學傑出學者、歷史學院博士生導師孫家洲教授特邀主講。11萬企業及社會學員通過現場或在線直播聽講互動。

「一家仁,一國興仁……」講座開始前,學員趙群帶領現場全體學員,齊誦《大學》節選經典語句。誦畢,學員代表郭小艷作為敬茶人,與全體學員共敬孫家洲教授「敬師茶」,以示感謝與尊重。

此次講座主要從漢武帝「即位之初的局勢」「更化求治」和「用人的道與術」三方面展開,講述漢武帝在位54年間治國安邦的雄材大略,為今天的企業制度與文化管理提供寶貴歷史借鑒與啟發。講座中,孫教授引用大量古籍內容,通過一個個事例進行深度解讀,得到現場學員的熱烈反響。

講座開始,孫教授首先為學員分享了「讀書」二題,以「王鴻泰說『時風』與讀書」和「曾國藩的讀史之法為」為例,講述讀史書的方法。孫教授認為,只有讀書才能了解歷史,走進史書所記載的環境中,體悟與思考歷史中的奧妙。

漢帝國建立之初,社會經濟衰弱,為與民休養生息,朝廷採取道家「無為而治」的統治思想。孫教授引用《漢書·食貨志上》內容,講述後期社會經濟繁榮、治安穩定的「文景之治」局面。然而,在「無為而治」後期,國家的控制能力逐弱,內部貧富差距嚴重;對外,以「和親」政策維持漢匈關係。

公元前141年,年僅16歲的劉徹登基為帝。匈奴繼續要求「和親」,漢武帝在徵求大臣意見時,官員提出以軍事手段實現獨立。孫教授引用《漢書董仲舒傳》內容,講述漢武帝最終決定以改革的思路來治理國家。根據《漢書》《史記》記載,首先,漢武帝尊崇儒術,確立國家的主導統治思想;其次,通過推恩令、打擊地方豪強與遊俠、削弱相權、國營壟斷經濟、開疆拓土等方式,最終加強中央集權,削弱地方勢力,奠定統一多民族的國家根基。

在用人方面,孫教授引用《漢書·武帝紀》內容,講述漢武帝「發自至誠,延攬人才」的用人之道。漢武帝非常重用青年人物,如青年將領衛青、霍去病等,破格重用天下奇才終軍;也有自己特殊的用人之道,如上書拜官、寬縱李廣。相反,漢武帝也會嚴法誅殺不為己用的人,重用酷吏,如以「腹誹」之罪殺大農顏異。在所有的用人制度中,漢武帝建立和完善察舉制度,從根本上改變了世官制的傳統。

在漢武帝晚年,由於連年對匈奴和西域用兵,導致民生凋敝;生活中又窮奢極欲,造成財政困難;而「接班人」戾太子兵變,上萬人被株連,直接動搖了西漢後期的統治。據《漢書·西域傳下》記載,漢武帝至晚年深悔之,遂棄輪台之地,下詔罪己,進行國策調整,使得國家重新開始關注經濟建設;在政治上,確立了以霍光為核心的輔政體制,保證了朝政的穩定。

至此,講座內容結束,進入現場互動環節,學員紛紛舉手、踴躍提問,「學習歷史的方法」「漢武帝的用人之術對現代企業的啟示」「漢武帝治國之道在當今政策的借鑒」……孫教授旁徵博引、有理有據的解答,讓學員受益匪淺,獲得了現場學員的陣陣掌聲,並與孫教授合影留念。

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