從《紅樓夢》中看家庭教育，祖母不能護短，父親要多誇獎

《紅樓夢》是一本百萬字的宏篇巨作，是我國四大名著之一。這本書我讀了不下五遍，其中最吸引我的，不是黛玉和寶玉的浪漫愛情，不是王熙鳳的潑辣，而是藏在其中的，一個個生活的教訓和經驗。

這本書，用了曹雪芹畢生的心血，只為給我展現一個真實的世界。每次讀完，彷彿都在人間行走了一遭，感悟了是是非非，感悟了富貴和落魄。

家庭教育，也是《紅樓夢》中值得人們去反思的東西。

賈母的溺愛，王夫人的護短，乃至賈政的嚴苛，都為寶玉厭惡四書五經，為他最後的出家埋下了伏筆。

一、溺愛與責罵，都教不出好孩子

誠然，這個世界上有那種天賦稟異，早早便明白許多人生道理，幾乎不需要父母操心的孩子。但這些孩子都只是少數，更多的，需要父母正確的引導。

元春才選鳳藻宮，成了賈府非常榮耀的招牌。

她自幼養在賈母身邊，學的是大家閨秀的禮儀，在入宮之前，還能帶著寶玉讀書。可見元春應該是少數人。

但寶玉卻是正常人。

他天資聰慧，小小的年紀便能識字數千，可卻偏偏性格乖張，生平最不愛讀書，不愛四書五經，只想要在女兒堆里廝混。

這樣的孩子，只要正確引導，日後也能成就一番大業。

可偏偏，賈母無限寵溺，王夫人在長子賈珠去世以後，生怕寶玉出了任何三長兩短，賈政也是個不懂溝通的，公務繁忙，要緊關頭只會打罵一頓，根本起不到任何的教育後果。最後的結局，是寶玉在歧路上，越走越遠，再難回頭。

溺愛和責罵，都教不出好孩子，或者說，都教不好那些如同寶玉一樣的孩子。

如這一類的孩子，他們需要的，不是溺愛，不是責罵，而是溝通和引導。

若是賈政能幹乾淨凈將賈府現狀和盤托出，若是賈母王夫人能夠少一些寵溺，多一些規矩約束，寶玉未必不能成為下一個賈珠。

二、祖母不能護短，統一戰線是王道

賈政誤以為寶玉在外養戲子，怒髮衝冠，抓住寶玉一頓毒打，差點給他打去了半條命。

結果，教訓的話也沒說完，板子也沒有打完，王夫人攙著賈母哭著就過來了，一個哭「苦命的賈珠「，一個罵」不孝的賈政「，如此下來，寶玉不知道自己為何該打，賈政不知道如何教育寶玉，場面著實滑稽得可笑。

這樣的現象，在三代同堂的家庭里格外典型。

父母教訓孩子，祖母常常出來當擋箭牌，孩子不知道是非對錯，只知道有人護佑，同樣的問題一犯再犯。

可父母祖母能夠護孩子一時，哪裡護得住他們一世？

在這樣家庭里長大的孩子，往往無法無天，沒有規矩意識，沒有是非善惡，最後成長為惡名昭著的「熊孩子「。這些」熊孩子「們，要麼被社會教訓，慢慢學好變乖，要麼狠狠摔跤，再沒有翻身的資本。

教育孩子最好的方式，是家長們統一戰線。

是非對錯，善惡與否，告訴孩子，打你罵你不是害你，是在教你什麼東西可以做，什麼東西不可以做。

永遠不要小瞧一個孩子，他們在這個世界裡，也有自己的邏輯觀念。

在小的時候花心思管教，大了便自然而然能夠走康庄大道，自然能平穩度過青春期，更能夠懂得父母苦心。

三、父親要多誇獎，孩子才能有信心

《紅樓夢》里的賈政，為了保持父親威嚴，極少誇讚寶玉。以至於寶玉不知道什麼東西會讓父親開心，什麼東西會讓父親生氣，最後每次去見父親，都像老鼠見了貓，整個人灰頭土臉，如臨大敵。

這是古代畸形的父子關係，是父權社會的必然結果。

可父親和孩子，原本可以成為很好的朋友。

若是賈政能多誇獎寶玉，以寶玉的聰慧，就算不愛四書五經，為了討好父親，也會賣力去讀，去背誦，如此下來，基本功紮實了，日後觀念轉變，想邁入官場也輕輕鬆鬆。

可每次賈政見了寶玉，都沒有任何好話。

無論是四書五經，還是題詞吟詩，賈政都捨不得誇獎寶玉半句。不是他要求高，而是為了維繫所謂父親的「權威「，哪怕眉開眼笑，開口說話也必然將臉板起來，反而用批評的話來表達自己的歡喜。

可人非聖賢，誰又能夠透過苛刻嘲諷的話語，看到這句話背後的愛呢？更何況，寶玉還不過十幾歲的孩子，正處在青春叛逆時期。

朱自清著名的《背影》，描述了父親深沉含蓄的愛，可在他寫出這篇文章以前，也曾和自己的父親有過長達幾年的冷戰時光。

不是每個孩子，都有機會去體會父親的這份苦心，只要父親轉變觀念，用愛和平等來對待孩子，或許這世間也會少許多悲劇吧。

從《紅樓夢》中看家庭教育，祖母最好不能護短，要和父母親在教育孩子的事情上保持統一戰線，千萬不能一個唱紅臉一個唱白臉，如此會影響孩子的是非觀；父親最好要多誇獎孩子，責罵不僅僅包含了愛，也包含了傷害，我們要用愛和平等去對待孩子，而不是傷害。

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