自由，是孩子自律的動力

自由，不是無條件放縱，而是在合理的區域內給孩子留出控制權，讓他去學著主宰自己的人生。

女兒兩歲時，每天睡前，都要看我手機上的視頻。

為了保護視力，我規定她只能看兩個。

通常，她看完後不肯鬆手，死纏爛打想繼續看。

如果強行把手機奪走，她必然是大哭一場，極不情願地入睡。

如果允許她再看一個，但事先說好看完必須睡，她每次看完，都會主動把手機關上還給我。

其實，孩子遠比我們想像的懂事。比起看視頻，他們更想要的，不過是那種「我說了算」的欣喜。

成長中的他們渴求獨立，逐步挑戰父母的權威，為自己爭取空間。在這個過程中，他們學會自主，也學會自律。

美國學者曾做過實驗，找來兩組孩子，第一組，家長從不給吃糖，第二組，限制性地吃過糖。

試驗者給這兩組孩子無限制地供應糖果時，第一組會不停地吃，而第二組吃了幾塊就主動停下了。

適度放鬆原則，孩子更容易學會自我把控。因為在彈性制度下，孩子明白，他自控得越好，得到的自主權就越多。

父母之愛，本就是一場逐漸分離的過程。

沒有一個孩子可能永遠生活在父母的掌控中。比起制定出嚴格的規則再監督孩子執行，我們更需要做的，是讓他們在自由中發現自律的意義。

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