零基礎8個月進入英文自主閱讀，分享我家5歲普娃的「刷書秘笈」！

先來介紹一下我家小朋友灰灰吧。我家灰灰其實英語啟蒙的比較遲，大概在他快五周歲的時候才開始啟蒙，沒有像很多孩子從3歲甚至幾個月就開始磨耳朵。這點我讓我非常的後悔！

先前在小花生社區分享了孩子零基礎啟蒙8個月時的英語學習進度，沒想到得到了花友們熱烈的響應，好多花友一直要我寫攻略，太懶了一直拖著。

我家娃只是一個非常非常平凡的孩子，比起那些年級很小各方面就很優秀的牛蛙，我們做得還遠遠不夠。努力很重要，但方法更重要。只有輸入和輸出同時進行，效果才會最大化。這八個月的英語學習，我們也是走了很多彎路，沒找到正確的方法，所以也浪費了很多時間和金錢。也感謝很多信任我的媽媽們，讓我們一起進步，一起學習，一起多交流！

本文由花友 @Jack灰灰 發佈於小花生寫作計劃

其實我們接觸英語的時間並不太長，大概也就快9個月的時間，從2018年10月份開始英語啟蒙。

總結起來，啟蒙路線大致是這樣的：

前期：廖彩杏和Super Simple Song磨耳朵；

後期：海尼曼范讀 牛津樹精讀 Raz。

當然還有很多其他輔助的繪本（廖彩杏、餅乾狗、皮特貓、汪企鵝、小豬佩奇、4000詞、胖恐龍、小豬梅西、神奇校車、圖書館2.3等等各式各樣的英語繪本） 。

目前牛津樹已經開始刷第四遍了，打算熟讀牛10-12並且在刷第三遍的時候也把對應的習題做了，現在剛好搭配線上網課做牛津精講！

從跟唱到閱讀

最開始我們是入了海尼曼GK（我們和大部分的孩子一樣，買了一隻點讀筆和一套海尼曼GK便開啟我們的英語啟蒙之路啦！），孩子對說唱版的海尼曼很感興趣，自己總是跟著唱，唱完之後我們便開始進入讀的狀態了！

剛開始的一兩個月真的就是打醬油，由於我們零基礎也沒有什麼啟蒙方法，我也不知道該如何引導孩子怎麼學習英語！後期也是加入了各種英語交流群才知道了各種形形色色的繪本，於是就在買買買書本的道路上一去不復返了

其實那會我們也沒有過多的方法，無非就是拿出幾本新書，然後讀會了的就收起來，不會的繼續讀，第二天再增加兩三本新的，一直循環這個過程，遇到實在不會的，我就直接放棄了，以免挫傷他的信心和興趣。

等到整套GK學完以後，再把當時不會的挑出來給他讀，那會孩子就會了。

剛開始啟蒙不要太急於輸出，要以興趣為主。

在刷海尼曼繪本的同時後來我了解到了廖彩杏，不得不說廖彩杏的旋律真的很洗腦，我們斷斷續續的聽了兩三個月，裡面很多的童謠都會唱了，每天張口閉口都是裡面的歌曲，像比較經典的Brown bear，Five litter monkeys jumping on the bed，I am the music man， Today is monday，The wheels on the bus等等之類，估計都聽了幾十遍有了，聽得老母親都學會了不少英語歌曲

就這樣，我們大概用一個月的時間把GK進行完了。同時廖彩杏我們也加入了，現在的網路資源真的很豐富，大家都可以利用起來。廖彩杏我們是一周兩本，反覆聽單獨唱，一周的時間聽下來，基本都會唱並能理解裡面的意思！

當時因為廖彩杏的強大洗腦，還在學校演出唱了一首Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 拿了一等獎

經由「牛津樹三遍法」，孩子走上了自主閱讀

海尼曼GK之後，我們就開始系統地刷牛津樹1到12全套了。也就是Oxford Reading Tree，簡稱牛津樹。

就是1-12級有411本那套，建議5歲以下 以1-9級為主， 5歲以上以1-12級為主，加上DD拓展部分也算進去。分3遍法來聽這套書！同時220個SW(高頻詞) 跟上。

第一遍聽音看圖，同時我要求他從聽音看圖中挑選一本自己喜歡的拿出來做自主閱讀。因為灰灰不喜歡跟讀。第二遍還是聽音看圖，所以我們第二遍基本是重複第一遍的過程！

當然期間他也有問題也會問我，比如說某個單詞的意思，我會給他解釋，但是如果孩子不問單詞的意思，我覺得沒必要特地去解釋——牛津樹這套書的意思基本能從圖片中理解！

所以媽媽們可以陪孩子一塊看，故事情節還是非常有趣的！尤其後面出現了神奇鑰匙以後，灰灰天天念叨著希望自己有一把神奇鑰匙

以上是我們買的牛津樹書籍

講講我的「牛津樹三遍法」

孩子讀牛津樹的時候，第一遍，把從牛津樹1-12這接近400本書，一邊讀，一邊用點讀筆聽，一遍過。

注意是聽看，聽音頻看圖片不用讀出來！但一定要一直往高階段刷下去不要回頭，要一直保持孩子的好奇心！這個階段要歷時大概兩個月不到的時間全部結束！聽看不用讀不用重複，一本接一本速度很快！主要建立孩子大腦語言和圖片的結合！

第一遍要完成聽看牛津樹1-牛津樹12，這兩個月一定要把220個高頻詞sight words熟透，也就是要背掉見詞能讀！

220高頻詞是閱讀障礙中很重要的部分，一本海尼曼繪本你拿出來會圈出來超過80%都是高頻詞！所以一定要掌握！

這是牛7的隨便一頁，大家可以看到高頻詞出現的佔比有多大！學會了高頻詞會讓你更加快速的進去自主閱讀！

第一遍結束後我們來第二遍，還是從牛津1開始跟讀，點讀筆讀一句孩子讀一句，一定要跟讀才能模仿美英的語音語調和語速！很多連貫的詞都是跟讀出來的！一直跟讀到牛津12！這個根據孩子認知有的孩子還小就先跟讀到牛津樹9，第三遍再去跟讀到牛津12！

第二遍要開始自然拼讀，寶媽們要想孩子快速閱讀就要把自然拼讀規則先掌握，在閱讀中去磨練！目前我們已經簡單的過了一遍牛津自然拼讀，並且簡單的單詞已經會自己拼讀，還需要二刷自然拼讀！

第二遍結束後直接進入第三遍自主閱讀！我家灰灰現在正處第三遍！就可以脫離音頻自己讀了！

總之，英語學習不管怎樣都不重要，只要我們的過程一直有在堅持，輸入很重要，輸出同樣很重要，我建議在思考中閱讀，不只是讀而已，不要只有輸入，要轉換成自己的。

現在，我們已經搭配了線上網課上牛津樹，他有疑問會直接就和老師溝通。我們牛津第一遍用了74天，第二遍用了33天，第三遍用了34天 ，目前到牛津樹9都能自主閱讀。

從牛津4開始上線上課，現在已經上到了牛6。大概在第一遍刷牛3的時候，我們加入了自然拼讀，用了三個多月的時間，學習了牛津的自然拼讀，有一些效果，但沒有深入的學習，吸收率大概有百分之三四十。我想這個應該交給專業的課程來學。現在他有一個類似小枱曆的自拼卡片，可以看著那個利用一下。

牛津樹之後，我們走上了RAZ

牛津樹辭彙量並不大，很多單詞在後面的故事繪本反覆出現。現在我們又加入了Raz，不得不說RAZ這一套內容豐富細緻，內容真的非常棒，會是我們死磕到底的最後一套分級書了。

我們把前面的字母快速過了一遍。從D開始認真刷，大概半個多月，現在到G字母了，一定要搭配練習冊做，可以幫助你知道孩子究竟對課本內容了解了多少！

原本打算暑假前刷完Raz g1，看來這個小目標會提前實現了

補充一點，聽力真的非常重要。我們每天早上都會用傾聽者自動叫醒，然後裸聽他最近正在閱讀的英語書大概一小時。比如他最近在讀《淘氣包亨利》，他每天都會自己要求聽這套書。聽音頻時候，童謠的話，sss廖彩杏，我也會跟他一起唱。放鬆遊戲的時候我都會給他聽一些童謠音頻，總之聽力部分也是很關鍵的一部。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。競爭如此激烈，孩子們如果現在不吃學習上的苦，將來就要吃生活上的苦。我們大家相互鼓勵，一起加油，堅持！！再說一句最近經常掛嘴邊的話，啟蒙經驗得取經，但是努力靠大家自己！我覺得沒毛病

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