「冰冷」數字與「個性」人文將擦出怎樣的火花？

數字人文起源於「人文計算」(Humanities Computing)，因數字人文技術和數字人文研究成果的不斷湧現，「數字人文」這一新興跨學科研究領域的發展速度令人矚目。新世紀以來，關於「數字人文」（Digital Humanities）的討論首先在全世界範圍的圖書館學術界不斷深化。近兩三年來，中國高校圖書館學術界也開始舉辦大型「數字人文」主題的學術活動，使「數字人文」研究更加為人所知。

原文 ：《數字人文的公共關係學》

作者 |上海外國語大學公共關係學系副教授 張鵬

圖片 |網路

從既有討論看，數字人文的指涉領域主要集中在：「人文資料庫或數據集的建設」；「人文數字工具的開發使用」；「人文研究方法和研究範式的創新」等方面。和任何新興學科一樣，數字人文需要讓廣大目標受眾有獲得感、參與感和成就感，鑒於數字技術和人文研究的隔閡性仍普遍存在，如果希望「數字人文」理念及方法為廣大人文研究者所普遍接受，就需要公共關係方法的創造性應用和建立「數字人文學科」自身的公共關係理念，也就是數字人文的公共關係學。

公共關係學研究專註於建構組織與公眾的關係生態與互動機制，為做好這項工作，必須善於進行目標公眾分析和公共關係活動策劃。從公共關係「公眾圈層理論」分析的角度出發，結合既有研究和理論闡釋，我們不難作出這樣的判斷：對於數字人文而言，其最核心的直接目標群體，就是廣大人文社科研究者能否接納「數字人文」理念和運用「數字人文」技術，決定著「數字人文」能否得到事半功倍的推廣；而最有潛在價值的相關公眾，則是各類教育階段的在學學生，他們的「數字人文」素養的養成，決定著「數字人文」發展的未來前景。因此，「數字人文」研究和推廣的首要場景就是高等院校、科研院所中的人文社科類院系所。

秉持「數字內容、人文呈現」的理念，將計算機技術與個性色彩濃厚的人文研究相結合，推進人文研究的大數據化、可視化，使人文研究者看到在其研究領域有更多的研究發現方面的可能性，從而對「數字人文」產生信賴感，這是目前「數字人文」機構和研究群體應該投入精力的工作。2018年起，千禧年一代已大量進入高等教育階段，對於互聯網時代「原住民」群體中的受高等教育者而言，熟練使用計算機和掌握一定的「數字人文」研究方法，已經是一種常態，他們的「數字人文」素養形成的基礎要好於以往的任何一代學習者。因此，在高等教育階段，普遍開設「數字人文」課程，既有必要，更是必需。

目前，全球範圍內知名的數字人文研究中心都集中在各國精英大學內，如麻省理工大學HyperStudio、加州大學洛杉磯分校數字人文研究中心、斯坦福大學人文中心旗下的數個「數字人文」機構、英國倫敦國王學院人文藝術學院數字人文系、日本立命館大學京都文藝數字人文研究中心、台灣大學數位人文研究中心、武漢大學數字人文研究中心、北京大學數字人文研究坊等。國際上還有一些數字人文組織聯盟，如歐洲數字人文協會（European Association for Digital Humanities, EADH）、加拿大數字人文學會（Canadian Society for Digital Humanities / Société canadienne des humanités numériques, CSDN/SCHN）、人文領域計算機應用聯合會（Association for Computers in the Humanities, ACH）等。上述組織還需要在組織與公眾關係的設計上更加放低身段，如在校建立學生為主體的數字人文興趣小組/學生社團；幫助學校設立校級數字人文比賽，甚至指導人文社科院系建立院級數字人文學術競賽活動；適時推出新進人文社科類教職員工、入學新生也能夠參與的數字人文工作坊等。

數字人文的本質是利用計算機輔助人文社科類研究，尋找人文社科類研究在現當代條件下的新空間，秉持「數字內容，人文呈現」的公共關係理念，將「冰冷」的數字技術注入「人文性」，我們有理由相信未來的數字人文學科會有一個廣大的研究、學習群體。

文章原載於社會科學報第1663期第5版，未經允許禁止轉載，文中內容僅代表作者觀點，不代表本報立場。

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