爸媽是自家孩子的班主任，娃成績還不好，網友：還真是「怪現象」

文丨福林媽咪

都說近水樓台先得月，可有時候，太近的樓台卻容易「掉水裡」……

我的一個朋友，在小學擔任一年級的班主任，而她自己家孩子今年也該上一年級，因此，朋友有意把孩子分到自己的班裡，好及時掌握孩子的學習狀況。

這種孩子成為自己爸爸或是媽媽所教授的班級里一員的情況，我們也都見過，也很理解，畢竟爸媽也都是為了讓孩子更好，自己也方便管教。

可事實上，在我們認為的，成績本該名列前茅的班主任家裡的孩子，他們的成績其實更多的是很普通的，甚至有些班主任家的孩子是相當調皮搗蛋的，這樣的「怪現象」，是很多人都疑惑的。

其實，家裡有當老師的爸爸或媽媽，對於心理素質好，自律性強，成績排前幾名的孩子來說，這會是很好的，甚至是很值得慶祝的一件事，這樣孩子就會更加自律，也能及時想爸爸或媽媽詢問課堂上不理解的地方，成為班級第一那肯定是易如反掌的。

可要是家裡孩子的成績，本來就是中等，中等偏下的，甚至是排在後幾名的，那孩子想成為班裡的佼佼者，那基本上是不太容易實現的。

首先，爸媽的嚴格要求會讓孩子失去機會。

每一個爸媽自然是希望孩子能更好，爸媽在還不是自己家孩子的班主任之前，對孩子學習成績的了解可能是不全面的。

可自從爸媽，當了孩子的班主任之後，他們自然就很容易對自家孩子的成績進行總結和分析，而為了能讓孩子的成績更好，爸媽就會對孩子嚴格要求，甚至比班裡的其他小夥伴還嚴格。

這樣的話，孩子想要達到高成績的征程就會變長，本來不起眼的成績也會變得更不起眼。

其實，就算爸媽是孩子的班主任，也根本就不需要額外的再對孩子有高要求，太嚴格的態度，反而會打擊掉孩子的自信心，讓孩子對自己成績的提高失去憧憬，而且，太嚴格的態度，也容易給孩子帶來太多的壓力，讓孩子感覺學習就是一種負擔，甚至失去對學習的興趣。

其次，爸媽精力分散給其他孩子，忽略對孩子的教導。

班主任老師，自然是要對全班的孩子們負責的，這樣的情況下，作為孩子的爸爸或媽媽，對孩子的照顧就會減少，關心孩子的精力也會被要關心其他孩子們的成長而分散，使得爸爸或媽媽疏於對孩子的認真教導。

既然已經是班主任，爸爸媽媽自然就要對班上的孩子們認真負責，可在精力允許的情況下，爸爸媽媽也要儘可能多的去關心照顧自家孩子。

實在是精力不夠的狀況下，爸爸媽媽要向孩子解釋清楚，從孩子那裡得到理解，囑咐家裡其他人多關心孩子的成長和學習。

當然，必要的時候，爸爸媽媽要及時擁抱一下孩子，適時給孩子鼓勵，好讓孩子知道，其實爸爸媽媽一直就是在他們自己身邊的。

然後，孩子對爸媽有依賴心理。

基本上有大人跟在身邊的孩子，他們的能力都不會太強，因為他們總會把事情全權交給大人們去做。

自己的爸爸或媽媽就是班主任，孩子就不會有太多的尊敬師長的感覺，他們會以一種「自家人」的心態來與「班主任」相處，什麼事情都依靠班主任提醒，甚至就連自己出現的學習上的問題也不再積極的主動去問，寄希望於回家後詢問是班主任的爸爸或媽媽，可回家後只顧著玩兒，根本沒顧得上。

孩子過分的依賴心理，是孩子能力不夠的誘因。

所以，不管是不是孩子的班主任，爸爸媽媽都要保持適度的「懶」，休息自己的時候，更是鍛煉孩子能力的契機，讓孩子能以自己的實力，贏得班裡其他小夥伴的肯定。

最後，「自豪感」讓孩子迷失自己。

在小孩子眼裡，能和自己的爸爸或媽媽「在一個班裡」，就會覺得自己很棒的，這樣的極度的自豪，很容易讓孩子迷失自己，忘記自己的初心。

之前我弟小時候上幼兒園，我媽在他的班級里代了五天的課之後，就不再去了，我以為我媽是認為工資少才不去的，結果我媽給我的解釋，讓我哭笑不得。

「去什麼啊，才呆了五天，你弟弟就已經『膨脹』到用我的身份來壓制其他小朋友。我要是一直呆下去，他得成班裡的『孩子王』，『尾巴』都要翹到天上呢！」

果然，這近水樓台先得月的理兒，孩子們也略知精髓，仗著自己是班主任的孩子，就算是「胡作非為」恐怕也沒人敢告狀的，慢慢的，孩子的成績和「人品」便會直線下降的。

爸爸或媽媽在成為孩子所在班的班主任之前，可以與孩子約定好規則，不能讓孩子利用自己的身份去欺負其他小夥伴，更不能得意忘形得忽視自己的學習，當然，最重要的就是爸爸媽媽要時刻監督孩子，不給孩子「迷失自己」的機會。

不管爸爸媽媽是不是孩子的班主任，爸爸媽媽都有必要多參與孩子的生活和學習，及時與孩子溝通交流，不給孩子太大的壓力，只要孩子能認真對待學習，好好生活就可以。

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