被兒子逮到我偷偷玩遊戲，結果真是賺了！

作者：Uluru

二寶媽，IT碩士，坐標悉尼

事情要從年初時老公帶孩子們回國說起。那對我來說是一段短暫的少有的「自由時光」。每天下班後都是自己的時間，讓我一度有點忘乎所以，雖然還有工作和寫作任務，還是抓緊時間放飛了自我兩天。晚上到了八點就把水果零食一排兒攤開，開始回顧大學時光。

當年大學時，閑暇時間要不聽歌看書，要不就是玩遊戲。（在那個年代，玩遊戲的女生也算是奇葩了）多年以後書還是每天都看，遊戲真的是很多年沒玩了。我心血來潮地想回顧下當年同寢室的姑娘們不眠不休輪流搶電腦玩的懷舊電腦遊戲——大航海時代4。就這樣順利的找到了遊戲，啟動，屏幕上出現了那似曾相識的畫面。

這是款經典的航海冒險遊戲，你可以在幾個主人公中任選一位，從他所在的城市出發，開始海上冒險之旅。遊戲的背景大概是在16，17世紀，人物和劇情都為虛構，玩法自由度較高。遊戲的畫面在現在來看已經是比較粗糙了，我想著點到為止的玩上一點點。

就這樣過了幾天，遊戲並沒有進行多少，娃也回家了，想著收收心吧，但是不甘心一個霸者之證都沒拿到。（遊戲的目標，拿到7個海域象徵霸主的證明）於是好不容易找到一天趁著娃要早睡準備再偷偷玩上一點。沒想到剛開始沒5分鐘，就被跑下床喝水的兒子發現了。"啊，媽媽你在玩什麼！？我看到地圖了！"完了，只好敷衍他了兩句：「是個小遊戲，媽媽玩會兒就去睡覺。」

兒子來勁了：「啊，我要看你玩，媽媽你現在哪兒？」

「在印度洋，我們在海上航行，在各個港口之間做生意呢。」

「太棒了，讓我來試試看」。兒子拿著滑鼠，想讓船按照他想的方向前進。「咦，怎麼開不動？」 我看了看，指給他看旁邊的小圖：」你看，這是因為風向和你的船帆之間角度的問題，試著改變帆的方向，應該會有幫助。「果然，在嘗試變動後，小船在海上開得飛快。

船隊開到了一片陌生海域，兒子敏感地注意到界面上顯示經度緯度的地方變成？？了。」媽媽，怎麼回事，為什麼看不到我們的位置？「

」嗯...這是因為我們船上的測量人員水平還不夠好，而且也沒有給他裝備過好的工具。「

」什麼工具？是指南針嗎？「

」對，類似的，遊戲中用的有六分儀和羅盤「。我掏出手機搜索出六分儀的樣子給他看」用它測量太陽和海平面之間的夾角可以計算出經緯度「。

船隊在港口停留。」Jamie，你注意到了嗎？我們的船隊每時每刻都在花錢，僱傭水手，購買糧食和水等補給品，我們需要賺錢。去交易所買賣吧。「

「媽媽，我怎麼知道我交易可以賺錢？」

「因為我們有主計，也就是會計，有他在我們可以看到我們現有貨物的進價。賺錢的基本當然是低買高賣。要注意每個港口不同的特產品，你看我們在前一個港口花5000多買的黃金，在這兒變成9000多了。」

「真的是，媽媽，我覺得在各個洲之間交易應該可以賺錢。因為每個洲的特產品差別很大啊！」

「是這個道理」，我誇了他：「但是也要考慮運輸成本，比如從中國買絲綢賣到地中海，肯定差價大，但是跑這麼遠成本都收不回來。」

我們選的人物伍丁起始於印度洋的巴斯拉，他在印度洋的最大對手是印度的納哥普爾。我們很快進入了一段劇情，就是納哥普爾商會要求和我們結盟，把兩個港口送他。但是伍丁提出了一個條件：讓納哥普爾從即日起，第一天給他1塊錢，第二翻倍，以此類推，連續給一個月。看到這兒我和兒子都笑了，這不是國王棋盤放米的梗嗎？果然，差不多半個月後，納哥普爾商會就破產解散了。下面伍丁還給了詳細的解釋，妥妥的數學小故事一篇。

數學梗還沒完，沒多久又碰上一個。在遺迹中探險，需要完成謎題才能繼續進行。一看，這又是小學低年級經典謎題。

三個杯子容量分別是10，7和3。

現在所有的水都在10的杯子里，要把它平均分成兩個5份要怎樣做？

Jamie幾年前就在紙上做過這題，所以很快就分好了。

我們的船隊繼續前進，來到了非洲。非洲除了馬達加斯加，其它城市都被兩個商會佔得死死的，一點都進入不了他們的市場，沒法和城市簽約。而不能簽約，就意味著不能交易做生意。「Jamie」，我告訴兒子「看來我們得向某一商會宣戰了，這樣才可以打開一個入口。」

「不，媽媽！」兒子馬上拒絕：「我不要，為什麼要打仗！？」

「兒子，這也是情節需要，而且也是正義之戰。你有沒有注意非洲的商會頭領都不是非洲人？」

兒子想了想點頭同意「為什麼？」

「因為那個時候歐洲人過來佔領了非洲的一些地區，還進行黑奴貿易。」

「啊」，兒子驚了。

「不過」，我提醒他：「已經不早了，你需要休息了，打仗這事以後再說吧。」

更重要的是我沒和他說，陪他玩遊戲的這一個小時，我基本是講了一個小時，涵蓋了歷史，地理，貿易，科技，數學，甚至語文......簡直是被逼著上了節通識課，現在口乾舌燥實在是說不動了。

「媽媽」，兒子托著腮和我商量，「我太喜歡這個遊戲了，我下周還想玩。我可以用我每周所有的screen time（屏幕時間）來交換玩這個遊戲嗎？」

看來兒子這回動真格了，但是我還是義正言辭地拒絕了他，給了他如下理由：

1. 遊戲只有中文，還是繁體中文，雖然經過這一個小時基本界面上的中文字他都能認了，但還有很多和劇情相關的字不認識，屬於不能獨立玩的狀態。

2. 他的背景知識了解甚少，完全不能體驗到遊戲中很多劇情和梗的樂趣。

3. 這是一個需要花很久才能玩完的遊戲，他沒有那個時間去玩。

「換句話說」，我強調道：「你還不夠格玩這個遊戲。」

「媽媽，我願意多學點中文，也願意多了解知識！」兒子很堅決：「如果我做到了，可以給我偶爾玩一次嗎？」 聽到這兒我已經覺得自己賺到了，再說不就有點自己和自己過不去了，還是別打擊娃的積極性為好。「如果你能做到的話，每兩周我們可以玩一次。」

就這樣，中文學習又放到日程上來了，早上娃起床打雞血地開始讀中文書，雖然不知道這波雞血能持續多久，但先打著再說。

家裡幾本相關的書也都拿出來翻了一遍，之前可是都不太受待見的。DK的A Port Through Time以前娃讀起來沒什麼感覺的，現在也可以津津有味了，還和我討論遊戲中的港口應該是書中哪樣的。

趁熱打鐵又借了本《Who Was Ferdinand Magellan - 誰是麥哲倫》。

油管上又陸續看了幾個視頻，有講歷史的，有講戰船類別的。兒子表示願意讀更多的關於那個時期的歷史書，我是求之不得，這回看他啃完家裡的horrible histories應該有希望了。兒子還說要設計個大航海的桌游，我拭目以待。

下一個能激發孩子興趣，寓教於樂的電子遊戲是什麼？我想等娃大一點可以讓他玩玩文明系列。而實際上早在兩三年前，就有一款文明教育版CivilizationEDU進入了北美高中。在遊戲中可以讓學生們經歷和創造歷史事件，培養批判性思維，系統思考體會經濟，政治，科技，軍事和社會法陣之間的相關關係。

其實桌游里也有不少這樣的作品，以後慢慢推薦給大家吧。玩中學不僅僅是指「玩遊戲時學到的知識」，如果可以在遊戲後持續激發孩子的求知慾和興趣，那就更好啦。

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