當孩子遇到違規的大人

大家好，我是圈主華川（川媽），育有一兒一女。曾留學歐洲，是美國正面管教家長講師。在此與您分享二胎孕、產、育兒知識，以及自家倆寶的親子教育經驗。

家長求助：

川媽您好，我的兒子今年五年級，是個比較獨立、自信的大男生。但昨天晚上，孩子跟我講起在學校里經歷的一件事，委屈得都快掉眼淚了，我聽了也替孩子覺得委屈。

事情是這樣的：臨近期末，學校要進行教師考評，讓全體學生參與，就給每個孩子發一些表格，讓孩子按照表格上的項目給老師評分。我兒子就老實客觀地給每個老師評分，其中有一個老師，孩子給的評分很低，原因有三條（據孩子講述）：一、該老師經常吼罵學生；二、該老師上課不用心，經常玩手機；三、該老師有時會莫名其妙地懲罰學生，有一次上課有人講話，老師就不允許大家下課，想上廁所也不允許。

鑒於這些原因，孩子給這個老師打了2分（5分制）。孩子評完後第一個把表交給班主任，結果班主任不太高興，讓孩子改一下，孩子又認死理不想改，恰恰這時候被打低分的老師也過來了，看到孩子的評價大發脾氣，撕了評價表還大聲吼罵孩子：「你憑什麼給我打這麼低的分？你有沒有一點感恩之心！你有本事以後別來上我的課！」

看到這種情況，很多其他給老師評低分的同學都嚇壞了，都趕緊擦掉重新評分。班主任也再次申明：只准打滿分，不準打低分。好多同學都委屈的哭了。

我兒子最終也只能違心地重新填表，給每個老師每個項目都打了最高分。但孩子心裡有很大的疙瘩：「我做錯了什麼，學校不是讓我們真實評價嗎？你們大人不是都教我們要誠實嗎？」

我真的被孩子問住了。在面對很多矛盾摩擦時，我一向主張息事寧人。但這一件事，涉及到做人的價值觀問題。我該怎麼跟孩子解釋？

川媽解答：

了解到這件事，我心情有些沉重。

孩子按要求客觀給老師評價，說明孩子很誠實；當孩子被要求改評價時，孩子堅持不改，說明孩子有獨立思考的大腦。這是個多麼勇敢而有擔當的小男子漢啊，可是，他未來的人生，可能會走得艱難。

不只是在學校遭遇的這一點不公平，隨著孩子年齡越來越大，步入社會，孩子將不得不面對更多的灰暗。屆時，我們講給孩子的美好童話，會一個一個地破滅；孩子美好而純凈的心靈，會一點一點被污染。

真的，這件事只是一個開端，等孩子真正進入社會，會接觸到更多破壞規則的人和事，甚至有一些規則本身就極不公平。

比如，曾有位讀者留言跟我訴苦：「好不容易找到一個工作，剛上班沒幾天，就被老闆安排去給甲方行賄。我知道行賄違法，不想去做。結果老闆大發雷霆：『我是你的老闆，讓你幹什麼你就幹什麼！幹不了就滾蛋！』」

究竟該如何教孩子去面對？只有兩種選擇。

第一種、堅持正義，與黑暗勢力勇敢鬥爭！

可能遭遇的後果是被排擠、傷害，以及各種不公平待遇。

第二種、妥協、退讓、低頭。

妥協的人生也並不一定就平安順遂。首先，憋屈的人生很難獲得幸福感。其次，那些灰暗的東西，並不會因為你的暫時妥協就停止，有時候它們會像潮水，越來越洶湧。

其實還有第三種方式。即，在堅持內心信念的同時，盡量不去激化矛盾。比如，保持沉默、和平抗爭。

美國著名的黑人政治家馬丁路德.金，在他的成長過程中，遭遇到很多不公正待遇，僅僅因為他是黑人，而當時的美國種族歧視非常嚴重。有一次，十幾歲的馬丁路德金乘坐公共汽車，後面上來了幾個白人，司機要求他必須把座位讓給白人。

後來，有一位黑人婦女拒絕在公交車上讓座給白人，竟然被政府逮捕了。

面對如此惡劣的不公平，馬丁路德和他的黑人朋友們選擇了一條理性和平的抵抗方式：拒絕乘坐公共汽車，寧可步行很遠的路去上班或上學。

這種和平抵抗運動持續一段時間後，公交車公司面臨破產。

又經過很長時間的辯論和抗爭，最終，國家修改了法律，取消了種族歧視性的政策。

馬丁路德和他的黑人同胞，終於通過較為和平、傷害較少的方式，獲得了平等的權利。

這算是面對不公正待遇最理想的應對方式，然而要真正學會這種方式，需要很多的智慧。要一次性教會孩子，並不是太容易。

但我們仍然可以讓孩子通過閱讀或其他方式，開拓視野，打開思路。

讓孩子理解到這世界並不是「非黑即白」那麼簡單，也讓孩子知道人世間的路，可以有很多條，面對每一個難題，都可以有多種選擇。

在寫這篇文章的過程里，我也問了10歲的川哥一個問題：

「如果你遇到一些不公平的事情發生，比如，你遇到一個壞人正在欺負一個小孩，你會怎麼辦？是逃離，還是去阻止？」

「當然得去阻止。」

「再提醒你一下，壞人可能比你強大，你去阻止可能會受到傷害。」

「我會去叫別人一起來幫忙。」

「如果別人都怕事，不想管呢？」

「那我就自己去跟壞人鬥爭，反正我不當逃兵！」

我沉思了幾秒鐘，鄭重告訴孩子：「作為母親，我很擔心自己的孩子會受到傷害，但如果你一定要做一個勇敢的人，我會為你感到驕傲。」

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作者簡介

華川（川媽）,著有《溫和而堅定地養兒育女—二胎媽媽正面管教踐行記》，發送「書」字，了解詳情。

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