營地教育帶給家長的思考：孩子該以怎樣的姿態踏上行程？
營地教育(Camp Education)在中國是一個相對比較新鮮的事物。我們很難從常見的書里，網上找到這方面權威的解釋。有必要把這個問題花些時間討論清楚，提出一個相對更加清晰的答案。希望能夠給家長和孩子們提供一些幫助。
通常來講，中國大多數孩子接受教育的場所及其意義有以下幾種：
1.學校---更多的是知識的學習與傳授;
2.課外培訓學校---主要還是補習知識;
3.學校集體出遊---擴展知識面為主;
4.家庭旅遊---遊玩為主;
5.常規夏令營---有更多孩子為主體的豐富活動，但活動、遊玩成為主角，教育的內涵沒有真正體現出其價值。
但是，這些我們所熟知的教育形式，在經歷了幾十年的發展後，慢慢顯現出了其弱項和核心教育價值的欠缺。
在中國，我們慢慢在意識到，現有的教育體系中：
孩子學習知識佔比例過大;
孩子被大人們「圈養」嚴重;
孩子的獨立思想常被限制;
孩子個人品質的培養不夠;
孩子的自立能力遠遠不足;
孩子的社會實踐能力弱化;
孩子似乎沒有自己的目標;
孩子需要繼承優秀的傳統;
孩子需要形成正確價值觀;
孩子缺少自己堅定的信仰
……
那麼，上面提到的這些問題，如何才能解決呢?
營地(Camp)就是一個非常好的選擇，甚至是唯一的選擇。
在進一步探討營地如何實現這些教育價值之前，我們其實首先需要和家長們探討一個嚴肅且根本的問題：
教育的目標到底是什麼?
在我看來，教育最終的目標就是：培養一個父母非常放心的，能夠很好地融入社會，同時向著自己的目標，自立、自信、獨自「遠行」的人!
無論您有多麼地牽掛與不舍，您都會迎來孩子背上行囊，回頭向您揮手告別，出門遠行的那一天。問題是：我們希望他們以怎樣一種姿態踏上行程?
1. Live away from home
離開家庭，獨自生活
獨自生活，是未來不可避免的一關。每個孩子都需要度過。營地顯然提供了一個非常好的場所，在營地期間，孩子是無法回家的。開始的時候，孩子必然會想家，心裡缺乏安全感和情感寄託。而克服這些心理情感因素的局限，就是邁出了自立和心理成熟的第一步。
2. Settle down in a strange environment
接觸並融入陌生環境
孩子在一個全新的陌生環境當中，缺乏熟悉的人際關係，熟悉的場景。他們很自然地會感到不適應。有的孩子會失落，排斥甚至傷心。但營地通常會提供一個非常友好、熱烈、積極的氛圍環境。人際關係是自然、友好與開放的，特別適合結交新的夥伴，學習不同集體中的全新角色，適應自己的角色，展現自己的風采，融入新的人際網路。營地的活動豐富多彩也更加促進了新的人際友誼的建立與發展。
其實我們大家想想，這樣的融入陌生環境的事情在我們長大後，工作生活中難道不是經常發生的么?不可否認，這是一種核心能力!
從營地生活開始，我們就需要培養孩子這樣的能力。
3. Initiate personal growth
學會自我成長
即使對於成年人而言，認識自我，面對自我，調整自我，完善自我也是非常困難的。而越早發現自己的特點，無論是優點還是缺點，對於自己的成長就是爭取了時間和機會。
在營地，多種多樣的活動，活動後的交流，分享，用孩子們，年輕人的語言、方式，發現自我，了解自己。在導師和朋友的幫助下，不斷調整自己，積極向上，改變完善提高。這樣的自我成長是在學校或者家庭里很難做到的。
4. Develop personal qualities
個人優秀品質的確立和培養
個人優秀品質包括但不限於：樂觀，關愛，榮譽感，相互尊重，友善，勇氣，堅持……
這些優秀個人品質，更容易在真實的活動中體現出來，並且在其中發展起來。我們都同意，只有說教是沒有用的，在實踐中鍛煉學習成長才是更有效的成長之道。在集體活動中，無論是笑，哭，失落，興奮，失望或是希望，都是在體驗和成長。這些，在傳統課堂里往往是無法做到的，只有在實踐當中才可以真正地展現和鍛煉。
5. Improve practical abilities
提高各種社會實踐能力
社會實踐能力顯然是孩子必需具備的，例如：獨立思考能力，團隊協作能力，交流溝通能力，解決問題能力等等。這些能力很難在常規的學校或者是普通活動當中得到鍛煉和提高。營地提供給孩子們一個獨特的環境，讓孩子們「模擬」未來社會生活，模擬人際交往的眾多「場景」，在其中體驗，學習，鍛煉，總結，成長。
6. Find good models, set personal targets
尋找人生榜樣，設定人生目標
無需贅言，榜樣的力量是無窮的。除了在家裡父母的言傳身教之外，孩子在自己接觸社會，交往朋友的過程當中，會自然地找到一些崇拜的「榜樣」。
他們崇拜這些榜樣的原因是多種多樣的，有的是因為榜樣們個性特點，獨特能力或者僅僅是某一點自己喜歡的地方。我們為人父母的成人們當然希望這樣的，正面的和積極向上的榜樣更多一些，他們給孩子們做出最佳的示範和引導，讓孩子們主動地學習、提高，不斷完善自己。這些作用是家庭和學校仍然無法提供給孩子們的。
營地正是提供這樣「榜樣」的一個集中地。優秀營地里有很多傳奇的人物，導師和導師的傳遞，導師和營員的傳遞，營員和營員之間的傳遞，都是文化，傳承，這些都是父母做不到的。
7. Take reasonable risks
進行合理的冒險與探索
在營地里，鼓勵嘗試，合理冒險就是一種文化。而冒險只不過是借用一些好的活動項目來實現的，例如：海盜船，高空索降等。用這些實際是安全的活動形式，來培養孩子們的探索、冒險精神，培育他們內心的勇氣與信心，這才是營地帶給孩子們的無價之寶!
營地是一個年輕人的世界。年輕就充滿激情，年輕就是力量，年輕可以嘗試，年輕就有機會。掌控好風險，合理地嘗試，一定會有更寬廣的世界!
8. Build beliefs and values
樹立信仰，構建價值取向，尋覓自己的精神家園
我們有信仰么?我們有堅信的價值觀么?
信仰和正確的價值觀可以決定了我們人生的方向，現在的社會更多的是物質充實，而缺少信仰、價值觀的力量。
有了信仰，人生的方向才有可能清晰。
有了信仰，在最困難的時候才有可能不放棄。
優秀的營地不僅僅教給孩子們能力，更為難能可貴的是，它將幫助孩子樹立寶貴的信仰：相信家庭，相信愛，相信未來。
優秀的營地，是一個孩子的精神家園，它有自己的氣質，有自己的文化，有自己的傳承。
