最貼近AI教育的硬體匹配體系化課程，火箭實驗室能為編程教育市場帶來什麼？

【獵雲網（微信號：ilieyun）上海】7月10日報道（文/錢洛瀅）

6月12日，大疆推出了自己的首款STEAM教育機器人「機甲大師RoboMaster S1」（下簡稱：機甲大師S1），由於其硬核的外觀和內在，上線當日就「賣爆了」。

對於外行人來說，STEAM教育機器人還是十分新鮮的概念，但在業內，大疆的教育機器人已經「晚到一步」——目前，市場中已有軟銀的Pepper、索尼的KOOV、優必選的JIMU，以及諸如智伴、勇藝達、童心制物等教育機器人初創企業進行激烈角逐，更有諸如商湯、iRobot等AI、機器人製造企業在近期也宣布進軍教育機器人市場，足見市場之火熱。

據前瞻產業研究院調研數據顯示，2011-2017年中國教育機器人市場年均複合增速超過25%。2017年，國內教育機器人市場規模同比增長了31%，達到13.6億元。

雖然光憑「大疆」的這塊牌子就足以讓消費者買單，但大疆能頗為硬氣地加入到目前競爭越來越激烈的教育機器人市場，因其背後有足夠硬核的教育內容團隊作為支撐——教育機器人，其根本還是在「教育」二字上。

火箭實驗室，這個位於教育大省江蘇首府南京的新興項目，正在為大疆機甲大師S1編寫課程。今年5月，火箭實驗室才從幕後走向台前。

以大疆Tello Edu無人機和機甲大師S1這樣的教育硬體設備為載體，火箭實驗室設計了一系列針對3-18歲少兒到青少年人工智慧編程課程，讓不同學習階段的用戶在實操和互動中階梯式學習人工智慧和機器人編程內容。

近日，火箭實驗室獲得了信大氣象研究院領頭的數百萬種子輪投資，王聰表示，本輪資金將主要用於繼續夯實自身課程體系的研發和硬體設備的投入。

最貼近AI教育的課程體系

在介紹火箭實驗室之前，不得不先對大疆此次的爆款機器人仔細打量一番——王聰給予它非常高度的評價，認為其「在編程教育市場中具有里程碑式的意義」：產品成熟、高技術含量、配套競賽、貼合教育、老少咸宜。

機甲大師RoboMaster S1的形體構建簡潔、輪廓線條硬朗，擁有可模擬皮膚觸覺的感應裝甲，同時富有機械美學的外形搭配強大的內部配置：低延遲高清的圖傳系統、能耗比和精細度高的電傳感測器、麥克納姆輪和相應的晶元專利技術等等。

得名於RoboMaster機器人大賽，大疆從參與賽事的機器人的諸多功能中抽絲剝繭，保留了精華和易於操作的部分。機甲大師S1的一大特色，是採用模塊化設計，並支持Scratch與Python兩種編程語言，讓無論是初次接觸編程的新手，還是編程達人，都能在機甲大師S1上體會充分的拼裝樂趣、施展個人編程才華。

同時，機甲大師S1提供了46個可編程部件，6個PWM介面支持操控自定義配件，自由度高，可玩性十足。

正是這種豐富的可玩性，讓火箭實驗室在其教育功能的開發上上有足夠的發展空間。

在團隊原有的研發基礎上，火箭實驗室聯合北師大、華中師大等高校構建整體框架，又與諸多國內頂尖中學的一線科技老師合作，在授課環節進行完善，也有美國 AI 資深人士做整體課程的把控——火箭實驗室課程體系是多方面合作研發的結晶。

在火箭實驗室的產品手冊中我們可以看到，其課程分為ABCDEF六個階段。其核心是C階段的無人機Scratch、D階段的機甲戰車Scratch、E階段的機甲戰車Python，向下延伸到A、B階段的科學素養培養和科學實踐，向上延伸到最高階的機器人人工智慧應用，涵蓋3-18歲幾乎全學齡段的學生，並在每個學習階段都呈現階梯式的學習特點。

在學生掌握了課程內容後，可以通過編程在相互的競賽中進行自由射擊、自瞄射擊以及施展相應的躲避技巧，最終技高者勝——真正做到能夠將編程技術實際應用、即時可見、寓教於樂。

適配市場的教學體系

之所以從Scratch語言入手，王聰坦言，是因為市場尚未完全成熟，Scratch語言更匹配當前的教育市場發展進度。

早在17年，國務院就下達《新一代人工智慧發展規劃》，要求逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育，建設人工智慧學科，培養複合型人才。教育部緊隨其後，也發布了一系列對編程教育市場利好的政策，此後快速崛起了一批優秀的少兒編程項目。

但王聰告訴獵雲網（ID：ilieyun），如今的編程教育市場，中小學生的高階「選手」和零基礎「玩家」之間仍然有著清晰的斷層：有的地方高中才開始學Scratch，有的地方初中生都已經在學Python了。王聰認為市場還需要至少2~3年才能彌合這個差距，火箭實驗室就想填補這一部分的缺失。

火箭實驗室核心的CDE階段課程，就是緊跟學校成長的節奏一起建立起來的——適配如今公立學校中學階段的學生，哪怕是零基礎，也能很快上手學習。

王聰表示，待中學編程教育體系的成熟，火箭實驗室的課程體系自然也會有相應的變化和成長。E階段的Python語言學習也是為了與日後更深度的人工智慧學習內容相銜接。

火箭實驗室的業務在校內、校外市場都有所涉獵。校內是目前的核心，用大疆的硬體打開市場後，火箭實驗室把握政策紅利期，主攻公立校的校本課、社團課、及課後三點半；而校外 C 端的布局，是後續主要的營收來源，火箭實驗室會向校外培訓機構的課程合作和線下實體店的加盟兩方面布局。

另外，大疆近日又宣布將推出RoboMaster 機甲大師 S1 挑戰賽，這讓火箭實驗室的課程有了新的輸出點——信息學競賽涉及到初高中升學加分項，這也是目前編程教育的切入點之一。

火箭實驗室採取線上線下學習相結合的教學模式，為適配公立校內的課程體系，火箭實驗室有自己的一套標準化的師資培訓課程，其中偏講授的部分，由校園內的專家、教授來完成，現場的老師則進行輔助。這樣雙師制的教育模式，是為了緩解教師資源的培訓壓力。

少年強則國強的美好未來

火箭實驗室的團隊是非常「豪華」的：CEO王聰畢業於美國普渡大學，在教育科技行業摸爬滾打了7年，在字裡行間都能感受到她對教育行業的無比熱情；而團隊技術負責人孫玉哲為美國卡內基梅隆大學計算機科學及機械工程雙學士及機械工程碩士，他既會技術，又懂硬體，還有教學經驗，「是非常契合我們團隊的一員」；首席戰略官王學智曾任職騰訊、位元組跳動、阿里等一線互聯網企業產品部門；市場VP章實偉曾任職優必選旗下教育品牌優必學銷售總監兼全國加盟業務負責人，校外科創教育市場2B2C深耕多年。

最近，火箭實驗室20多人的小團隊正在為7月底的夏令營做著緊張的籌備工作。這相當於機甲大師及相關課程面世後，火箭實驗室的第一次公開亮相。本次夏令營也是為9月份正式開學後的第一學期課程收集數據、打下基礎。

目前，火箭實驗室已經覆蓋全國12個城市，和200個線下培訓機構合作。2019 年的目標，是覆蓋六大一線城市，開設 5 家線下實體店和 50 家課程中心。王聰樂觀地預計，明年火箭實驗室就可以達到收支平衡。

如今的STEAM教育市場雖然熱鬧，但教科院的數據顯示，目前全國30萬所學校中，只有2萬所學校開設了編程相關的課程，滲透率為7%。基於這樣仍有龐大前景的市場，火箭實驗室會繼續對自身的課程體系進行深耕細作，推動校內外編程教育的發展，助力「少年強則國強」這樣的美好願景。

項目：火箭實驗室

公司：南京百思曼特智能科技有限公司

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