前幾天在一個媽媽群里，看到一位媽媽聊天時說道：

「自己8歲的孩子還不能單獨去公園玩，因為覺得馬路很危險，害怕孩子出事情」；

「想到孩子和班級一起去參加戶外活動，就會非常焦慮」；

「每天都要親自打掃孩子房間每一個角落，不允許出現任何危險的東西」；

「甚至親手幫孩子做功課，到晚上11點了還在幫孩子修改作業」。

在這位媽媽的眼中，孩子們現在的世界似乎充滿了危險的因素，父母總有無數的擔心：萬一孩子吃了細菌的食物，萬一孩子交友不慎，萬一孩子遇到危險等等，正因為這種恐懼之心，直升飛機父母的激增，他們恨不得二十四小時監督孩子，他們仍舊熱衷於將已經上了小學的孩子當嬰兒養。

作為父母應該放手，讓大自然和社會來打磨孩子，不妨和孩子行萬里路，體驗野外生存，做志願者幫助別人， 讓孩子參與一些大事情，這樣，孩子的身心才能強大，獨立性更強。

帶孩子去擁抱大自然，增強孩子的體質

城市的發展，物質的膨脹，使人們與大自然越來越疏離。

最令人擔憂的是孩子們，他們已習慣自然的缺失，甚至已經失去感受自然的能力。視力開始模糊、肥胖、注意力不集中、孤僻、自閉、叛逆……孩子離科技越來越近，離大自然越來越遠。

電視、網路和各種電子產品，這些東西讓孩子與自然日益疏離。孩子缺失了自然，不僅僅是缺失了藍天、白雲、芳草、碧水，更重要的是缺失了兒童與自然本能親近的天性，違背了兒童健康成長的規律。

在教育孩子方面，孫儷和其他明星有很多不同之處。當很多明星都帶孩子去商場、去遊樂園、去高檔會所時，孫儷選擇帶孩子去野外接觸大自然。

瀏覽孫儷的微博，不難發現，孫儷經常會帶孩子去接觸大自然，要麼是野外采草莓，要麼是去爬山，要麼是去親近小動物。有消息稱，孫儷為了有足夠的時間帶自己出去遠足，推掉了很多片約，一年只接兩部戲。

孫儷為何熱衷於帶孩子去接觸大自然？

那是因為在孫儷的心裡，始終認可這樣一種教育理念：與大自然親密接觸，才是教育孩子最簡單直接的方法。

帶孩子去接觸大自然，並不是單純的帶孩子去玩，而是讓孩子切身的感受到大自然的無窮魅力。大自然是一座神奇的知識寶庫，孩子置身其中，不僅可以學到很多知識，還可以培養孩子在野外的生存能力，鍛煉孩子的身體素質，激發孩子探索自然奧秘的慾望。

1，周末父母至少抽出一天，陪孩子一起接觸大自然

在高樓大廈裡面呆久了的孩子，體質自然比不上在田野里風跑的孩子，而且，單純的從書本和興趣班裡學習的東西並不足以滿足孩子的好奇心和求知慾。

所以，父母在周末至少抽出一天的時間，帶著孩子一起沉浸在大自然的懷抱中，經常接觸大自然的孩子，不僅體質會強壯，而且會變得越來越勇敢，曾經害怕的蜘蛛等一些小動物，因為見得多了，便也覺得稀疏平常了，在大自然中，孩子會趨向於平靜、從容，充滿正能量，更善於化解生活和學習中遇到的一些難題。

2，讀萬卷書更要行萬里路

古語：「讀萬卷書不如行萬里路」，培養孩子閱讀的習慣固然重要，但是經常和孩子來一場說走就走的旅行，也是一種不錯的選擇，父母可以帶著孩子去一些有著歷史悠久的名勝古迹的地方，孩子能從中了解更多的歷史、地理、建築、文學等知識，甚至能學到很多書本上學不到的東西。

讓孩子參加野外「冒險」，學會吃苦教育

小時候，老人們跟我們說：「小虧不吃吃大虧，小苦不吃吃大苦。」就是說，孩子在小時候，吃一點苦、遭遇一些困難，是好事。

如果我們怕孩子吃苦，而承擔孩子的責任，雖然免掉了孩子的哭鬧和糾纏，卻剝奪了孩子培養良好品格和發展自我能力的機會，這就是很大的危害了。

我們總在說現在的孩子不懂事，可是卻不知道是因為我們保護的太好了，不讓他們懂事。要想讓孩子從小明事理能為他人著想體諒父母，就應該從小讓孩子吃點苦，讓他們識得人間疾苦，懂得珍惜懂得體諒。

現在的孩子大都很聰明，但他們大部分最後都沒能獲得意料中的成功，原因就在於他們缺乏意志力，缺乏堅持到底的精神。兒童和少年時期是人生的基礎階段，父母有意識地創造一些條件，對孩子開展吃苦教育，非常重要，也很必要。"吃苦"是一種心理承受力。

有些知識是書本里學不到的，從城市到山野，讓孩子們紮根大地，在大自然的懷抱成長，去探索真實的世界，或許是另一種可行的成長方案。

在自然生活中，大人與孩子們一起，對話自然，觸摸生命的質感。我們相信在自由的大地上，每個孩子都有紮實地茁壯成長的機會，那些山野里的美好，都將成為孩子的成長密碼。讓孩子的吃苦教育可以從大自然開始：

1,大自然是教給孩子生存能力的好老師

大自然是能教給孩子生存能力和生存技巧的好老師。孩子們從自然界中學到的東西最終會轉化為他們處理和應付各種問題的智慧。

所以父母們可以抽出一些時間帶孩子一起去野外「冒險」：

• 和孩子一起搭帳篷；
• 一起跋山涉水；
• 一起潛水和衝浪；
• 一起尋找可以吃的野味；
• 一起取火烹食等。

在這種野外生存的體驗中，孩子的體魄變得更強健，動手能力、觀察能力、統籌能力、應變能力、決斷力和團隊合作能力也都大大提升，而且孩子還變得更有擔當，更有責任感，更為勇敢。

2，告訴孩子一些必要的野外生存安全知識

父母在和孩子一起進行野外生存體驗的時候，除了要告訴孩子一些如何尋找水源，如何搭帳篷，如何釣魚等野外生存知識之外，還要多告訴孩子一些野外生存安全知識。

比如：

• 哪些地點並不能搭帳篷；
• 採摘野菜的時候，什麼樣的蘑菇不能采；
• 什麼樣的魚是有毒的；
• 毒蛇長什麼樣，遇到毒蛇又該怎麼辦；
• 野外遇到緊急情況，要用什麼樣的求救方法等等。

著名的華德福教育理論中提到：反對過盛的物質生活，倡導回歸自然。體驗生活是孩子最好的老師，帶孩子去體驗農活，感受艱辛，或許就能讓孩子心存感恩，積極勇敢。

當小小志願者，培養孩子的同理心

什麼是同理心呢？

同理心是理解和尊重他人的能力，這是孩子善良和富有同情心能力的根源。

如果孩子缺乏同理心，無法理解別人的感受，他們就更容易顯得暴力和自私。

在《媽媽是超人3》中，有一段霍思燕和嗯哼的互動，正是對同理心教育的最好範本。

嗯哼在地上光著腳跑的時候，不小心被玩具的一個小零件扎到了腳，瞬間就哭了起來，然後就嗯哼就把玩具扔了，霍思燕的做法獲得了很多網友的點贊，先是安慰嗯哼，很疼，幫助嗯哼平復心態，接下來霍思燕更是進一步，自己去踩一下這個小零件，告訴嗯哼別人也會疼，所以這種事情要避免。

這一部分是教育最精彩的地方。由於嗯哼剛剛感受過這個痛苦，所以他能夠馬上聯想到媽媽的感受，這就是「同理心「的培養。

培養孩子的同理心可以這樣做：

1，培養孩子的同理心很重要，帶孩子一起做志願者

有的父母可能會有這樣的疑問：關於品格這個人生課題有那麼重要嗎？可以說，它甚至比出現在測試試卷上的分數重要得多，尤其是品格中的同情心。

有同情心的孩子，能夠站在別人的角度，感同身受，為別人著想。這樣的孩子情商比較高，也比較能夠交到更多的朋友。

父母平時也可以和孩子一起去參與一些公益活動，讓孩子接觸更多的人，幫助更多的人。在這個過程中，孩子自然而然地就能學會站在別人的角度看問題，設身處地的為別人著想。這種美好的品性也使得他格外受歡迎，成為「小小萬人迷」。

當然，培養孩子的愛心，並不單單是和孩子一起當志願者，生活的點點滴滴中也都藏著培養孩子美好品格的好機會。

例如：

• 帶著孩子去當地的動物收容所做志願者；
• 幫助照顧無家可歸的小動物們；
• 去海邊或江邊幫助環衛工人撿起塑料瓶子和垃圾，因為這些有害物質會殺死水裡面的動物們；
• 跟孩子一起照顧蠶寶寶，直到它破繭而出回歸自然等等。

2，小小的「排隊」中藏著大大的品格

父母們不要小瞧了「排隊」這件事情。它其實可以培養孩子的多種品格。不單單是為他人著想的同情心，還有「社會規則意識」。甚至還有教育學家提出，自覺排隊的孩子在學習能力方面要遠遠領先。

實際上，很多小孩子在公共場所並不喜歡自覺排隊，過馬路或者買票的時候，總是喜歡搶第一個位置。對此，父母可以多跟孩子說說自覺排隊的好處，還可以跟孩子講講「中國式過馬路」「踩踏事件」等社會問題。

這樣，孩子慢慢就能明白，自覺排隊不僅僅是為了維持公共秩序，而且還能減少一些危險性事件的發生概率。

在孩子排隊過馬路的時候，還要提醒他注意交通規則，多幫助那些行動不便的人。比如一些老人過馬路時，可鼓勵孩子做到「老吾老，以及人之老」，主動攙扶老人過馬路。

3，引導孩子做換位思考練習，讓孩子體驗別人內心世界的能力

在《爸爸去哪兒》第一季中，張亮帶著兒子天天睡覺前父子倆談心。張爸爸讓兒子扮演村長，自己扮演孩子。當兒子喊「集合」的時候，張爸爸作出了兩種表現，一種懶散拖沓，一種積極自律，問兒子喜歡哪種反應。天天說後一種。張爸爸說：「對，你現在知道村長的感受了吧？別人講話的時候你不要打斷，因為打斷別人說話是一種特別不禮貌的行為。」

張亮用角色互換的方式，引導孩子去體驗和理解他人的感受，培養孩子的同理心。

在培養孩子同理心的同時，我們並不希望孩子丟掉對事物的思辨性和批判性思維。在設身處地為別人思考的同時，仍能保有一顆赤子之心！

讓孩子參與一些大事情，培養獨立性

上個周末帶孩子去遊樂場時，看到有個大概3歲的孩子在一個角落玩積木，那個孩子在擺，很努力的在擺，他媽媽一直在邊上說，這個轉一轉，轉過來再轉過來，最後再也忍不住了伸手幫他擺起來，擺好了之後還在那裡鼓掌，還誇獎孩子——孩子你真棒！

這位媽媽是在教孩子嗎？她的做法無情的扼殺了孩子一個非常重要的能力——獨立解決問題的能力。這樣成長起來的孩子將來如何去面對困難、挑戰和壓力？！

有好多父母說：孩子在我身邊都挺好的，在外面就不行；在家裡都挺乖的，在外面就不行。這到底是為什麼呢？

因為父母一直在保護著孩子，孩子對父母有深深的依賴性，也是因為父母一直在幫助孩子。

」教育首先要引導兒童沿著獨立的道路前進。」——瑪利亞·蒙台梭利

一、給孩子創造獨立的機會，增加自信心，培養自理能力

在現實生活中，有一些父母怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些父母認為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓練的，孩子長大自然就會。其實這些觀念都是不正確的。

從兒童發展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等於剝奪了孩子自理能力發展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。

在家裡，父母可以根據寶寶的興趣和能力，因勢利導，通過具體、細緻的示範，從身邊的小事做起，由易到難，教給孩子一些自我服務的技能。

在我女兒三歲時，就讓她學習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實際上給她創造了很好的機會，無形中鍛煉了獨立生活的能力。

不過，父母千萬別疏忽了，當孩子完成一項工作後，父母要給予適當的肯定和讚賞。當孩子的存在價值被肯定，他們會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進了孩子的自信心。

2，邀請孩子參與一些重大的事情

父母們也可以在一些涉及家庭重大決策的事情上，邀請孩子一起參與。

這不僅會使孩子們感受到父母對自己的重視，覺得自己很有價值，而且在參與的過程中，大人的這種信任能使孩子在獨立的路上走得更遠。

有個朋友最近要買二套房，就讓十歲的孩子參與了這件事，一起討論了從地理位置、政策影響、附近的發展機遇等多方面來綜合考慮。去看房的時候，也帶上孩子，讓他一起來參與戶型評定等問題。

有關家庭里的大事情都讓孩子來參與，這樣非常有助於培養孩子的獨立性。具有獨立性的孩子不僅在行動上獨立性較強，在思想上也非常有自己的獨到見解。

總結：

我們培養孩子的獨立性，是一個持之以恆的過程。父母的使命是為孩子塑造一個安全而又富有挑戰性的成長環境。在這個環境中，不僅僅有濃濃的親情，更重要的是有相互的信任、支持和鼓勵，這也就是我們所理解的愛的真諦。

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