官方披露「女老師打學生被拉黑」詳情

就在中央日前下發文件，首次明確教師懲戒權的時刻，山東五蓮縣一起「老師打學生被納入信用黑名單」的新聞引發廣泛關注。

長安街知事注意到，今天上午，當地披露，該教師讓學生蹲在地上，用課本抽打、腳踢等實施體罰、批評教育十多分鐘。當地還表示，體罰學生的教師已付出沉痛代價，教訓深刻，希望全縣教職員工以此為戒。

涉事教師楊守梅

女教師不但抽打，還腳踢學生

今天上午，賬號認證主體為「五蓮縣信息中心」的「今日五蓮」還原了事發經過。

4月29日下午，五蓮二中2名初三學生上課遲到，被班主任老師楊某責令到教室門口反省，後兩人離開到操場，被老師楊某發現後叫回。在教學樓樓道內，讓學生蹲在地上，用課本抽打、腳踢等實施體罰、批評教育十多分鐘。

之後，學生李某家長到校發現孩子臉部、頸部、腿部等多處紅腫，隨即報警。轄區派出所迅速出警，依法調查，開展相關工作。按照《未成年人保護法》規定，對教師實施體罰學生的行為，應由教育部門處分。對此，派出所與教育部門進行了溝通，移交教育部門處理。

學校方面立即作了調查，經研究，對教師楊某作出停職一個月；向當事學生和家長賠禮道歉，向學校書面檢查；承擔診療費；取消評優，師德考核不及格；黨內警告、行政記過等處分決定。同時，該學校校長也主動承擔管理責任，在學校辦公會上作出深刻檢查，並扣罰一個季度職級薪酬。

對這一處理決定，學生家長表示不服，認為教師體罰毆打學生下手太重，已越過了正規管教學生的底線，按照相關法規應從嚴處理。教師楊某也對自己一時衝動、作出體罰學生的舉動十分後悔。

五蓮縣教育主管部門成立調查組進行深入細緻調查後，經黨組會研究，認為這名教師儘管出於管教學生之目的，雖未造成嚴重後果，但無視國家教育法規及上級三令五申嚴禁體罰學生的有關規定，公然體罰學生，對學生身心造成傷害，如不嚴肅處理，難以防微杜漸。

因此，依據《義務教育法》《教師法》《教育部關於印發》以及山東省等相關規定，五蓮縣教育主管部門對教師楊某作出追加處理：扣發其2019年5月至2020年4月獎勵性績效工資；責成楊某所在學校2019新學年不再與其簽訂《山東省事業單位聘用合同》；將楊某自2019年7月納入五蓮縣信用信息評價系統「黑名單」。

追加處理決定公布後，輿論認為不再簽訂聘用合同、納入信用「黑名單」等處理過重。五蓮縣教育主管部門對此作出解釋：教師楊某所犯過錯需要嚴肅處理，但還達不到需將其開除的境地。此處理決定不等於將這名教師開除，其可以重新競聘縣內其他學校崗位。納入信用信息評價系統「黑名單」是指社會信用等級降級，5年內不得參加評先樹優。

五蓮縣教育主管部門有關負責人表示，體罰學生為國家法律法規明令禁止，任何教師違反此禁令都將受到嚴肅處理。教師楊某已付出沉痛代價，教訓深刻，希望全縣教職員工以此為戒，對學生要嚴管厚愛、不越底線，更好地承擔教書育人的神聖使命。

教育部將明確教師懲戒權實施程度

長安街知事注意到，據五蓮二中官方微信，涉事教師楊守梅曾獲得該校「十佳巾幗建功崗位明星」，還曾獲得五蓮縣教育局頒發的「6S」精緻化管理示範班級光榮牌匾。此外，該號曾在2017年發布《愛心育桃李 智慧寫人生》稿件，主要就是宣傳楊守梅老師。目前該文章已經被刪除。

另據報道，楊守梅之前教過的一名學生稱，記得一次考試，有位同學在考場上暈倒，楊老師撥打120後將這位同學背出考場，等待救護車到來。大家都沒想到瘦弱的楊老師，竟然有這麼大的力氣。

當地媒體從五蓮縣政府內部人士獲悉，該事件已引起當地縣委縣政府關注，預計近日會發布更多細節情況。

五蓮二中

此事被曝光後，引發廣泛熱議，而爭議的核心在於教師該怎麼管學生。

中共中央、國務院日前印發《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，明確提出將制定實施細則，明確教師教育懲戒權。這也是中央文件首次明確教師教育懲戒權。

對於這項新規，教育部副部長鄭富芝表示，過去在教師懲戒方面，存在一些程序性規定不夠嚴密和規範，甚至缺失的現象，進而影響教師正確行使教育懲戒權。一個突出表現為，目前有的教師對學生不敢管、不願管，「實際上這是對學生一種不負責任的態度」。

此外，也存在一些過度懲戒的行為，甚至體罰學生的行為。「現在社會上也有一種現象，有的家長對教師批評教育孩子也不夠理解，甚至造成家校矛盾。所以，從有利於學生全面健康成長出發，幫助孩子從小扣好人生的第一顆扣子，我們有義務、有責任對教師懲戒權出台細則進行規範和明確。」

據透露，下一步，有關部門將按照《意見》提出的要求，著眼於教師教育懲戒權的問題，首先便是研究制定具體實施細則，明確教師教育懲戒權實施的範圍、程度、形式，規範行使教育懲戒權，促進廣大教師既熱情關心學生，又嚴格管理要求學生，這樣才能促進學生健康成長。

同時，還將推動《教師法》的修訂，從法律規定上進一步明晰教師教育懲戒權的行使，保障教師有效地行使懲戒權，促進教師敢管、善管，保障教師的合法權益不受侵害，維護師道尊嚴。

資料來源：齊魯晚報、澎湃新聞、今日五蓮、新華社等

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