《小羊遲到了》，你的孩子曾經是那隻愛遲到的小羊嗎？

相信大多數父母都希望孩子能夠遵守紀律，做個聽話的乖學生，在我國有一句流行很廣的兒歌家喻戶曉，歌中唱道：」我要去學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。」每當送二寶上幼兒園時，我也總喜歡給二寶唱這首歌，二寶也總是歡天喜地背著書包上學去，很神氣的樣子。

「不遲到」就好像是一個好學生的標配，愛遲到的學生不是傳統意義上的「好學生」，正如英國最負盛名的插畫家和繪本畫家之一的托尼·羅斯所著《小羊遲到了》中的主人公小羊，開篇第一句就是「小羊上學又遲到了。他沒有帶作業，也沒有穿校服，所以老師直接罰他去」思過角「待著。」

小羊解釋自己遲到的原因：「今天早晨我是按時出門的，媽媽還提醒過我，「記得帶上作業啊。」可是，後來在上學的途中碰到了潛水艇、鯖魚船長、海盜、恐龍和大象、鱷魚等等，幸好沒有生命危險。遭遇太過離奇，以至於老師和同學都不相信，覺得它是在編造，可憐的小羊！

「小羊，別編了！」老師大聲喊道。突然，「整座學校開始東搖西晃起來。桌椅倒了一地，四處翻滾。所有的同學和老師都從離得最近的門窗爬了出去。可是沒有誰准許小羊離開「思過角」……所以，當三個外星人走進教室時，他還坐在那裡！」

這說明：小羊有時遲到，但是還是非常聽老師話的，一根筋地執著，老師沒讓離開，即使環境突變，仍然淡定地坐在那裡，直到三個外星人走進教室。三個外星人也好可愛，他們來是為了還給小羊的褲子和書包，故事離奇曲折，充滿想像和冒險，符合小朋友的心理特點。

外星人的到來證實了小羊沒有說謊，「面對外星人，你非常勇敢。」老師說。「明天，你想來多晚就來多晚。」老師的臉上笑開了花。這樣的獎勵也著實讓人匪夷所思，把「可以遲到」作為獎勵，是不是有點兒矯枉過正，混淆了正面激勵的作用呢？

小羊內心並不是真心想遲到的，或許是小孩子的貪玩使然，或許是小孩子的磨蹭，讓遲到頻頻發生。或許經歷這次大冒險，小羊不會再遲到了。想想我們的孩子，也是這樣，早晨起來總是在大人的聲聲催促中度過：「起床，起床，快遲到了，快遲到了！」

大人再著急也沒用，性格淡定磨蹭的熊孩子不緊不慢，按著自己的節奏來，相信總會有一個契機會讓孩子醒悟改變。想想我們大人沒有孩子前大概都是睡到自然醒吧，有了孩子才發生了改變，生物鐘都是按照孩子的睡眠時間定，孩子醒了，比鬧鐘還管用，大人再困也得起來看孩子。家有上學的孩子家長更是不敢懈怠，早起做飯，送孩子上學。

故事的結尾耐人尋味，小羊蹦蹦跳跳地回家了，媽媽說「你回來得真早。」爸爸問「今天發生了什麼特別的事嗎？」小羊回答「沒有。」小羊並沒有將今天發生的故事告訴爸爸媽媽，或許是它內心不想告訴父母今天又遲到了，即使原因很特別。

愛遲到的小羊性格是不是很從容淡定？即使環境突變，還依然坐在教室里；即使歷經磨難，還依然輕飄飄地說出「沒有」這兩個字，對於孩子的種種不足，我們家長總是急不可待地指出，可孩子總是一副很有「靜氣」的樣子，不知我們是不是該欣賞這份從容，靜待孩子自省自悟。

今天小羊遲到了，很刺激，很冒險，碰到了潛水艇、鯖魚船長、海盜、恐龍和大象，還碰見了外星人，作為讀者的您是不是想迫切地知道是什麼原因呢？還是看看原著這本圖文並茂的繪本吧！

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