北大附小與好未來智慧教育共建智慧校園

中國日報7月13日電（記者 鄒碩）7月12日，北京大學附屬小學（以下簡稱「北大附小」）與好未來智慧教育簽署戰略合作框架協議。雙方將基於互聯網、大數據、人工智慧的教育應用基礎，深入合作研究開發、示範應用，構建產學研戰略合作新模式，積極推動北大附小教育信息化發展，探索信息技術支持下的大規模因材施教。

2018年4月，教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》，明確到2022年將基本實現數字校園建設覆蓋全體學校。作為一所擁有百年歷史的知名品牌學校，北大附小的信息化教育多年來一直走在改革前列。經多輪考察，北大附小決定與好未來智慧教育，就教育信息化2.0推進相關事宜開展戰略合作。

北京大學附屬小學教育集團總校長尹超在簽約儀式上致辭

在7月12日的簽約儀式上，北京大學附屬小學教育集團總校長尹超在致辭中表示，大數據時代來臨，個性化學習和提高孩子的學習效能和心智品質，已成為未來教育的根本取向。一段時間來，她和附小團隊老師與好未來進行了多次交流、觀摩。他們由衷感到，在未來，技術會提供給孩子們更科學、更高效的教與學。由此，他們萌發了真切的願望，希望與好未來深度合作，為孩子們的學習和成長開闢新的天地。

好未來智慧教育總裁王偉在簽約儀式上致辭

隨後，好未來智慧教育總裁王偉介紹了好未來集團的基本情況，以及與北大附小的合作目標及合作內容。

對於此次戰略合作內容，王偉表示主要分三個方面：合作創新人才培養評價機制，助力大規模因材施教的落地。雙方將以數字畫像為抓手，以自適應學習為驅動，為老師的教育教學提供參照，為學生髮展和人才的培養提供依據，協助老師即時調整教育教學策略，以客觀數據評價助力教學效果，真正實現以人為本、激發學生興趣、挖掘學生潛質。

同時，雙方還將利用大數據和AI技術，對學生課堂行為分析，智能推薦學習方案和學習路徑。通過薄弱知識點追蹤技術、知識點標籤自動挖掘技術、數據挖掘與分析技術，全面感知到學生的學習狀態並不斷給出互動反饋，並結合每位學生的學習模型智能推薦學習方案和學習路徑，提升學生學習成效和學習體驗。

此外，藉助雙師課堂系統，從硬體環境、支撐軟體、課程體系、培訓體系等方面，形成試點方案。促進優質師資輻射，探索集團化辦學模式下優質師資共享的可行途徑，也將是雙方未來合作的重點。

「我們將以此為契機，更多聚焦校內和課堂。以智慧教育為抓手，基於互聯網、大數據、人工智慧的教育應用基礎，深入合作研究開發、示範應用，構建產學研戰略合作和協同發展的新模式，助力北大附小教育信息化的發展。」王偉說。

簽約儀式上，尹超和王偉分別代表北大附小和好未來智慧教育簽訂了戰略合作框架協議。「相信北大附小和好未來的深度合作，一定會強強聯合，靈光頻現，迎來更美好的前景。」尹超說。

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