8至9歲孩子養育的重點內容（從三年級開始請多關注孩子學習）
8至9歲的年紀，正是讀小學三年級的時候，在我的育兒理念和育兒過程中，孩子一年級主要是培養孩子的學習習慣，二年級主要是保護孩子的學習熱情，到了三年級，才輪到關注孩子的學習成績了，如果再不關注，可能就會有些晚了。
因為孩子從三年級開始，所學的知識難度和知識量都有了很大的提升，與一二年的學習截然不同了，一二年級，由於孩子學習的知識比較簡單，知識量也不多，所以即使孩子沒有學好，後面抓點緊，再進行補習，也能很快跟上老師的學習進度，對孩子後面的學習影響不會很大；但是從三年級開始，孩子如果學習落下來，想要再升上去，就得花費非常大的精力和毅力才能做到了，所以，我從三年級開始抓孩子的學習成績。
對於三年級的孩子，父母的養育重點就可以放到孩子的學習成績上來了。如何提升孩子的學習成績呢？
第一點：讓孩子多練。
孩子從三年級開始，每個學期，我都會給孩子買一套同步練習的課外複習資料，作為家庭作業來讓孩子做，跟著老師的教學進度來做。孩子每天除了完成老師布置的學校作業，還要完成我布置的家庭作業，孩子每天需要完成雙份的作業，由於前期的學習習慣已經養成，孩子寫作業沒有拖拉的毛病，而且孩子自己也養成了很好的學習習慣，老師留的作業基本上都是在學校完成，利用學校的課間和中午吃飯的時間來完成，偶爾作業多的時候，孩子也都能在學校完成大部分，剩下少部分作業回到家裡很快就能寫完了。
對於輔導資料的選擇，我是在網上選取的，通過網友的評價和銷量來選的，買回來先讓孩子做做看，如果孩子覺得不好，題太難或者太簡單，可以再換一種，輔導資料沒有多少錢，比起孩子的輔導班來說，那簡直連九牛一毛都算不上，所以多換幾個輔導資料，也算不上浪費，適合孩子的，才是最好的，為了達到最好的效果，浪費個百八十塊錢的，現在的每個家庭都負擔的起。
寫完了老師布置的作業，孩子有時候會稍微休息一下在寫家庭作業，有時候就直接寫家庭作業，早點寫完，剩下的時間就都是孩子自己來安排了，我不會再干涉（看電視、玩手機、玩平板是有時間限制的，這個也是事先立好的規矩）。
由於孩子做了雙份的作業，無論是題型、還是題量，都遠超課堂，孩子對課本知識的掌握就變得很紮實，而且買的課外輔導資料都有拔高題，孩子的爸爸負責數學拔高題的輔導，我負責語文和英語拔高題的輔導，一個學期積累下來，孩子在學習方面的進步還是很明顯的，尤其是數學成績，平時的單元考試，孩子基本上都是滿分，數學成績比一、二年級時的成績還要好一些。
他們班級中有些一二年級成績比較不錯的孩子，到了三年級反而成績下來了，我也問了幾個相識的家長，家長普遍反應孩子寫作業慢、拖拉，這就是一年級沒有給孩子養成好的學習習慣導致的，一二年級知識簡單、知識量少，孩子寫作業拖拉對成績的影響可能不太明顯，隨著年級的升高，知識量的增大、難度的增加，孩子這種不好的學習習慣對成績的影響就會凸顯出來，年級越高，影響就會越大。三年級再去修正孩子的學習習慣，就有點費勁了，習慣一旦養成，就很難更改，正所謂：「江山易改，本性難移」啊！
第二點：讓孩子多讀。
閱讀的好處自不必多說，就可著勁讓孩子多閱讀吧，不管什麼書，只要孩子喜歡看，家長都要多多支持，廣泛的閱讀也算是一個優點吧。我家孩子看的書就很雜，卡通、漫畫、繪本、小說，每次都是幾十本、幾十本的買，孩子寫完雙份作業後，最喜歡的事情，就是讀書了，抱著書不捨得放手，對於喜歡的小說，吃飯的時候都是邊吃邊看。
通過孩子大量的閱讀，我最大的感受就是孩子的閱讀速度很快，她的朋友也對我說過孩子讀書的速度非常快，稱我女兒為「非人類」的閱讀速度。
通過大量的閱讀，孩子給我的第二個感受就是理解能力的提升，孩子理解能力的增強，對各科的學習都是很好的促進。參加孩子家長會時，數學老師說的一番話，讓我對閱讀更為看重了，數學老師說：「以後的考試，將是對孩子一種綜合能力的考試，作為數學科目的考試，孩子首要任務不是會不會做題，而是能不能讀懂題干，半頁A4紙的題干，不是所有的孩子都能完全讀懂的。」看著數學老師手中半頁A4紙的數學題干，我都都替孩子感覺頭疼，這哪是考數學啊，簡直就是語文的閱讀理解題啊。
現在的家長都比較重視孩子閱讀的培養，從小就讓孩子閱讀中外名著，甚至直接看原版的名著，在這裡，我想說的是，有些名著，思想性太高，別說孩子，就是成年人都未必能完全領會，對於這樣的名著，還是先放一放吧，等孩子長大了，生活閱歷、想想認識達到一定高度時再去閱讀也不算晚，對於三年級的孩子，還是讓孩子讀一些自己喜歡、又能領會讀懂的書吧，先把孩子的理解能力提升一下，對以後閱讀名著也是有幫助的。
小結
從三年級開始，家長就可以多關注孩子的學習成績了，畢竟成績是檢驗孩子學習知識和接受知識的一個重要指標，而且，以後的升學也全部都是按照成績來的，「一考定終身」雖然有些誇大事實，但的確也是存在的事實。重視孩子的學習，關注孩子的成績，從三年級開始，就是父母養育孩子的重要任務了。
