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窮養、富養,不如教養!這些孩子的樣子真好看!

小孩子天真爛漫,

總能得到大人們的疼愛。

可也有一些「熊孩子」,

他們惹出的大麻煩,

讓人又好氣又無奈。

事情發生於江蘇鎮江一小區,

這位熊孩子的做法可實在不讓人省心。

到底發生了什麼事呢?

當天一早,小區一居民搭乘電梯到了1樓,發現自己被鎖在電梯裡面了,「它也不開門,把我關在裡面。

鎮江丁崗派出所接到報警後,民警第一時間趕到了小區。此時,這部電梯已經徹底失靈,居民們怎麼摁乘梯鍵,都沒有反應。

民警隨即調看電梯監控畫面,發現「罪魁禍首」是一名從8樓下來的男孩。

原來,這名男孩把一瓶飲料從那部電梯的觸摸屏位置澆了下去,導致電梯控制面板全部燒壞了。

民警前往8樓調查,屋內兩名學生告訴民警,肇事者是他們的朋友,姓肖,今年15歲,是個初二的學生,就住在小區另外一棟樓。

隨後,民警找到了獨自在家的肖某。據民警調查了解,這位孩子的父母長期不在本地,和爺爺一起生活,可能處於叛逆期。

最終,經過調解,肖某家人已經賠償電梯維修費用7000元。

民警提醒,隨著電梯的覆蓋率越來越高,家長們一定要教導孩子文明乘梯,愛護公共資源。

孩子,你愛護公物的樣子,真好看!

有的父母認為:孩子還小,吵鬧、破壞是孩子的天性,應該給予孩子更多的寬容。但這些孩子年齡也不大,他們的做法卻不太一樣。

在天津的地鐵上,一名男乘客不顧周圍人的勸阻,在車廂內肆意剝起了大蒜,蒜皮撒了一地。

一名身穿校服的小女孩看到後走上前去,默默地彎腰把一地蒜皮撿起拾到手裡,把垃圾帶出車廂。

後來,面對媒體的採訪,小姑娘淡然地說:「其實這是挺平常的事情,父母就是這麼教育我的,父母也會在單位自覺、自願打掃和維護環境衛生。」我們或許沒有義務撿起地上的垃圾,但是有人做了,城市就會變得更加乾淨。

事情同樣發生在地鐵上,一位小男孩不小心把牛奶灑在了地上,旁邊的乘客遞過來紙巾,他第一反應不是擦衣服,而是蹲下來擦地上,把所有灑到牛奶的地方都仔仔細細擦乾淨。

一場演唱會結束後,場地遺落了許多熒光棒,那是由大人隨手丟下的素質,卻被一個小女孩一根一根全部重新撿了起來。

即便在沒有人看到的時候,這名小男孩也會把歪倒的共享單車扶正。試問,我們成年人又有多少人能做到呢?

這些孩子身上閃閃發光的品質背後,我們可以看到的是一個個有修養、懂得教育本質的家庭。

窮養、富養,不如教養

蔡康永曾經在《奇葩大會》上說過,缺乏公德心的人,無非下面這些情況:

第一,是無知。

第二,是缺乏教養。

或者說,他沒有把別人放在心上。

而一個孩子如何懂得把他人放心上?全看父母如何教了。

微博上有一名兩歲的小女孩蹲在公交車垃圾桶旁吃雪糕的照片被大家紛紛轉發並讚揚,只因媽媽說,「你手裡的雪糕別滴落在公交車乾淨的地板上」,於是小女孩便走到車中央的垃圾桶邊,對著垃圾桶小心翼翼地吃著雪糕。

一趟地鐵上,一個孩子因為身體不適在車廂內嘔吐。孩子的父親並沒有因此責怪他,而是立馬起身,向周圍的乘客道歉,然後蹲下身,拿紙巾把地上嘔吐物清理乾淨。

父母給予孩子最好的禮物,是來自靈魂深處的教養與尊重。你的行為,孩子看在眼裡,記在心上。

培養孩子的公德心,父母怎麼做?

父母要適時提點

對於孩子來說,他們正處在規則的學習時期,一些不良的榜樣作用可能會讓他們模仿學習。

教養是什麼,公德心是什麼,這些並沒有明文的規定,但作為約定俗成的心理準則,什麼能做,什麼不能做;什麼不該做,什麼該做,父母應該提點孩子,讓孩子們心中有數

有時候,即使是使用廁所後的沖水,扔垃圾時注意分類,走過推拉門時能關注到後面有沒有人等微小的細節事件,也是一個人公德意識深入到他生活中的表現,這些點點滴滴的細節可以通過或大或小的提醒,讓孩子們在遵守公德的同時漸漸學會愛,當孩子能夠換位思考,認識到自己的良好行為會對公共秩序、對社會發展產生一定的助力作用,他們會以一個負責任的公民身份出現在公共場所。

告訴孩子:不要給別人添麻煩

養孩子,愛和自由的邊界,往往正在於不給別人添麻煩。你自己可以在一定範圍內個性成長、自由玩耍,但你也不要影響到他人,不給別人的生活帶來困擾。

很多父母覺得不好判斷,孩子的哪些行為究竟是可以被允許的,而哪些又是該堅持禁止的。像在餐廳里大聲嬉鬧、在公共場合隨意走動、在后座踢到別人椅子、在別人家沙發上蹦跳,為什麼會被這麼多人詬病?誰的童年不都是這麼好動和貪玩嗎?

以是否給別人添麻煩來作為衡量標尺,問題往往很好解決。你可以有自己的個性,但也要有社會的共識。尊重別人的感受,才會為自己的自由贏來尊重。正所謂你不管教孩子,總會有人替你狠狠教育他。

父母要做有利的示範

在孩子還未接觸到外面的世界之前,他們的言行舉止幾乎都是模仿父母的。這就好像一張張的白紙,上面的色彩和痕迹都是父母留下的。父母的所作所為,都被孩子做了精準的記錄,將來也會通過他們自己的言行舉止複製出來。

比如: 如果父母帶著孩子外出乘車,每次都遵守秩序,排隊候車,從不插隊,孩子就知道這是乘坐公共交通的規矩,那麼他將來獨自乘車時也會如此;如果父母從不隨手丟棄垃圾,孩子就知道即使是小小的一張紙巾,用完也要扔進垃圾桶里;如果父母帶孩子去餐館吃飯,彼此之間壓低聲音來說話,以免影響到他人,孩子就知道在外和在家是不同的,不能高談闊論、隨意喧嘩。

只有父母的行為考慮到公共利益,才有可能教育孩子成為一個有公德心的人。如果孩子從小就能養成這些良好的行為習慣,他就能夠懂得如何為別人著想。如此一來,當孩子從家進入學校,甚至是走向社會後,都會成為一個行為得體的人。

做明辨是非的父母

當孩子發生不文明行為時,父母一定要注意態度堅決。比如在火車上打攪別人,有些父母會說,孩子還小,算了,並希望旁人原諒孩子,其實這不對。如果在公共場合,孩子有這樣不文明行為,父母應該堅決立刻制止,並把他帶離這個場景,而不是認為大人應該原諒小孩。

當孩子做出了好的行為時,父母一定要及時、具體地表揚,不能只是說說「你真是個好孩子!你真是個能幹的孩子!」而是要說些具體的優點「今天過馬路你過得非常好,能夠學會看紅綠燈,耐心等待。」父母能夠及時明辨是非,把正確的觀念傳遞給孩子,孩子就會按照正確的做法去做,那麼孩子自然就會有公德心。

做「有心」的父母

父母對自己的孩子要有足夠的了解,並根據孩子的特點做好相應的準備。

比如出門前,可以提前告訴小孩子:今天我們要去哪兒,要去幹什麼,以及在這個過程中需要遵循怎樣的規則,否則會帶來什麼樣的後果。

比如帶孩子外出時,為防止孩子在公共場合影響到他人,可以提前準備一些零食、玩具、繪本和動畫片,分散孩子注意力。在長途旅程中,還可以給孩子安排一次小憩,父母也能輕鬆不少。

當父母發現自己的孩子給別人造成困擾時,一定要及時道歉,必要時還可以帶孩子離開現場。

一是避免影響到其他人;二是可以給冷靜下來的孩子講道理,等孩子認識到自己的錯誤後,再繼續剛才的事情。

教育的本質

就像一棵樹搖動另一棵樹,

一朵雲推動另一朵雲,

一個靈魂喚醒另一個靈魂;

如果說有教養是一種選擇,

希望我們父母能把這種最美的選擇帶給孩子。

讓他們成為一個因教養而美麗的人。

-End-

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