梅花：卦例母親測兒子考運

卦例摘錄：母親來問兒子考大學怎麼樣？

你們看她兒子學習怎麼樣？能不能考上？主卦比和，坎水代表智慧。上一個坎水，下一個坎水，是不是智慧高呀。我說了一句話。我說你兒子上初中的時候學習不好了。艮為她兒子本人，震木克著他，為什麼說她兒子學習不好了。得有個前提呀。我說上中學的時候，你兒子從學校的樓梯上摔了下來，腿骨折了。耽誤了4個月。耽誤了4個月，學習跟不上了（註：震克艮，克體的卦數字之內都為克著）。學習由此下降了。但是我給她說了，為什麼會摔傷。

主卦動墳呀，震為動、艮為墳。直讀動墳。動墳之後是不是有傷災了。那一年的的墳，止於4，04年嗎（震旺，注意應期的技巧：旺衰。04年的4震旺了就要動，一是克土，一是生火兩條路）。她兒子原來學習好嗎，被保送上的學校，在5中上的學。為啥說被保送上的學校，你看互卦為初中，艮為她兒子，震克艮為老師為學校領導。震生大離火（離為學校），離火生艮，你看是不是被學校保送的。她兒子上哪個學校我也知道。你看水生木，坎為河，河邊的5中，坎為中，巽為5，直讀5中，在5中上學。

當是我也算了她兒子04年幾月返的學校。正好是04年7月，互卦止於4，04年，幾月？艮為7。7月份。正好04年7月她兒子沒時間參加高考，因為她兒子學習好，他去了5中。她花了多少錢？你看好，水生木，體被泄，你看上學是不是得花錢呀。有損失的上學，你看變卦有水的地方，巽為5，坎為中間，為5中。你看這是不是有意思。花多少錢，你看震木克艮土，4 7=11，正好1萬1，這是不是簡單呀。她問我她兒子能不能考上大學？我說能考上。因為她孩子正在上高中，正好是中間，艮卦（互卦在中間），兩邊都是水，他克著智慧，克著智慧的話，他是不是學習好呀。

學習好，但是變卦是在5中是中間，她說她兒子正在5中上學，正好是中間。學習不好不壞。為什麼是中間？坎是不是中間呀，水生木，是不是文憑是有損失的，有損失的情況下是不是在班級佔中間。水生木，巽為神經系統耗著智慧，那麼這樣折中一下，正好是中間。坎這是高，巽這是低，坎是他制的，是不是中間。我給她說你兒子能上。她兒子上什麼？因為告訴你了，他只能上大專。震為大，艮為專（磚的諧音為專），直讀大專。

一說著他母親哭了。她說：我兒子胸懷大志，離為胸，震為大。我兒子想上清華。她兒子能上清華嗎？不能。她說你能不能給生個辦法，讓我兒子上一個好一點的學校。我說行。我說生個辦法，讓你兒子報河北的學校。在河北去上學。主卦告訴你了嗎，上坎為河，下坎為北，直讀河北。河北止動。你們看是不是到了河北就止動了（互卦）。

但是你不化解的話，他也上不了。因為水生木，是往下生的（變卦），巽木為神經、智慧。坎水也代表智慧。坎水是最直接的智慧。是不是智慧往下下。是不是坎水智慧出問題了。你就的在這個地方去化解。因為她說的是上學。這孩子不愛動（互卦為止動），你不要化解它。你得在智慧方面找問題。水生木，是不是神經系統有問題。你得把它化解掉。過去變卦就是主卦比和。到河北止動。到河北止動就好了。止動的意思就是他最終去的地方。

這是不是好讀呀，我生了一個什麼辦法，你看一下。使震木也不克土，把巽木轉到震下，是不是兩木克艮土。我生個什麼辦法？多簡單呀。你們看，聽我說，他艮要制著水，制水也要有根源，水生木，木生火。火生艮土，我讓她在正東和東南之間的中間位置，放5盆鴻運當頭（一綠色植物），是不是化解了震木、巽木，為什麼放5盆，因為震也為長子、男孩。放5盆和震木組成雷風相搏，為什麼相搏，相搏的情況下，就是把文憑搏到手。鴻運當頭是上紅下綠。你把巽木轉到互卦震下，下巽為綠，上大離為紅。因為互卦告訴你了震為動，大離為火，動火嗎。

我這樣化解是不是好呀。水生木，木生火了，火生艮土。放正東和東南之間的中間方位是太陽出來的地方。鴻運當頭是不是火出來了。讓他先看到曙光，再看到太陽。你要是掛日至中天就過了。太陽出來的地方不是在正東，它是在正東和東南之間，這樣化解是不是符合易理呀。（註：這裡為何不化解坎水被泄？而重點解決艮被克的問題，因為小孩讀書期間為艮卦，如果沒有艮的太極點，那麼找最年輕的陽卦，否則看體用。）

斷卦的時候，你得先縱觀全卦，卦是一個綜合性的卦。你們就是光會看一個小卦，主、互、變你們連接不起來，主要是你們沒有縱觀全卦。你只有縱觀全卦才能夠成功。你們看我斷卦的時候特別簡單。我不往深處去想，你往深處去想，去思維、你就不會斷卦了。易經、易經就是特別容易的意思。卦也是有靈性的，你經常想著卦，卦才會想著你。

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