霍梅尼最優秀的三個學生，一個成總統，一個成最高領袖，一個要推翻伊斯蘭

中國古代有句話叫做「名師出高徒」，也就是強悍的老師，教育出來的學生，也一定是非常強悍的。而且這放在國際上更是如此，很多偉大人物，甚至是靠學生拿下的江山，坐穩的江山。最典型的就是伊朗伊斯蘭革命的領袖霍梅尼，靠學生奪取天下，尤其是他最優秀的三個學生，一個成總統，一個做了最高領袖，一個卻要推翻伊斯蘭。

很多人都不明白了？霍梅尼是靠學生奪得天下？這個可以肯定的說，絕對是如此，霍梅尼一個老教士，而且被巴列維王朝，長期流放，整整15年時間。但是，霍梅尼卻依舊能夠掌控伊朗伊斯蘭革命局勢，依舊能夠領導伊斯蘭革命成功。靠的不是霍梅尼有多麼神通，而就是其龐大的學生群體。

霍梅尼20歲開始就在伊朗聖城庫姆教學，從事伊斯蘭神學教育，而從事教育的時間，長達40年，在伊朗伊斯蘭教士培養體系中，這個跟隨的老師那都是終身制度的。霍梅尼用了40年時間，培養了多達十幾萬的學生，而這些學生此後都成為伊朗各大清真寺的教士。

在伊斯蘭革命中，帶頭鬧事的18萬教士中，大部分那都是霍梅尼的學生。所以霍梅尼雖然遠在海外，卻能對國內了如指掌，而且每一個講話和重要的意志，都能通過這18萬教士，傳達到伊朗的每一片土地。這才是霍梅尼能夠發揮這麼大影響力，在海外15年漂泊，還能推翻巴列維王朝的最主要原因了。而在霍梅尼眾多學生中，最優秀的有三位。

第一位就是拉夫桑賈尼。

拉夫桑賈尼是霍梅尼最早期的學生了，很早就跟隨霍梅尼了，而且拉夫桑賈尼出身高貴。在整個伊斯蘭革命中，拉夫桑賈尼可以說是立下了汗馬功勞的，成為霍梅尼的左膀右臂，為霍梅尼掃清了很多的障礙。而在伊斯蘭革命後，拉夫桑賈尼也成為伊斯蘭政府核心領導層之一。

在霍梅尼死後，成為改革溫和派的領袖，做了長達8年的總統，堪稱伊朗歷史上最有資歷的總統了。在伊朗伊斯蘭革命和兩伊戰爭後的困難局面中，是拉夫桑賈尼內外操作，使得國家開始穩定，經濟恢復過來。

第二位學生就是哈梅內伊。

哈梅內伊也是很早在庫姆的時候，就跟隨霍梅尼，也是霍梅尼最依賴的學生之一。在伊斯蘭革命中，哈梅內伊更是急先鋒的角色，為霍梅尼打下江山，那是出了很多力。在伊斯蘭革命後，當時內外環境嚴峻也是哈梅內伊臨危受命出任總統，帶領伊斯蘭革命衛隊，成功的打退伊拉克，保住了江山。

而且哈梅內伊那是堅決的強硬派和伊斯蘭革命派，為此在霍梅尼去世後，將最高領袖的寶座，交給了這位學生。為此，哈梅內伊從1989年做最高領袖，一直到現在，在位已經30年了。

第三個學生就是蒙塔澤里。

這也是霍梅尼的高徒，在庫姆接受霍梅尼的神學教育。而在霍梅尼那麼多學生中，其實最喜歡的還是蒙塔澤里，因為蒙塔澤里的宗教理論最為雄厚。而且在伊斯蘭革命的理論引導中，蒙塔澤里那是起了很大的作用，而且初期蒙塔澤里那是堅決支持霍梅尼的思想的。

為此，霍梅尼一直認為，蒙塔澤里那是最合適的接班人人選，甚至伊斯蘭革命後，將其任命為副領袖，以便在自己去世的時候能夠執掌伊朗伊斯蘭政府。但是，這位蒙塔澤里，在目睹了革命後伊朗百姓的凄慘現狀，以及霍梅尼毫無節制的殺戮政治犯的時候，蒙塔澤里卻提出了反對。

他希望伊斯蘭革命能夠帶給百姓福祉，帶給百姓自由民主幸福，而不是窮困和殺戮。所以開始反對霍梅尼，甚至要推翻伊斯蘭政府，為此，霍梅尼一氣之下將其繼承人的地位剝奪了，直接打回原形。所以我們看到，霍梅尼如果不是這些強悍的學生，那麼他不可能取得勝利的，靠學生打天下，靠學生坐天下。

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參考文獻：《伊朗伊斯蘭革命史》、《伊朗史》。

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