孩子不會寫作文怎麼辦？看這裡……
淡雅的藍色天地間，有一座座書屋，孩子們和老師在嬉戲玩鬧，老師的手中有一面旗子：「我們1班。」同時老師也發表了自己的觀點：「每個孩子都有寫作天賦，好的老師可以點石成金。」
這個老師名叫王悅微，1個班，43個孩子，3年時間，133篇作文。通過本書，我們能夠感受到這些孩子們在王悅微老師的帶領下，成長為了一個個能認真探索世界，勇敢表達內心的少年。一支筆所帶給孩子們的不僅僅是寫作能力的提升，還有愛的滋養、思維的成熟和靈魂的成長。
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現在的孩子們，很多都不會寫作文，看到作文就會一籌莫展，總也遲遲下不了筆。如今，王悅微老師的新書《我們1班的作文課》誕生，會解決很多學生的寫作困難。
《我們1班的作文課》（下）本書共分為11個小章節，其中前面10個章節是王老師對於孩子作文的分析和點評，第10個章節是小練筆，第11個章節是王悅微老師關於作文的問與答。
1、 一篇文，一堂生動的作文課
通讀全書，每篇文章都很觸動我。議論、觀察、探索、想像、思考、讀寫、情感、觀察和體驗，每個章節中的文章，都把自己的內心撼動，這些孩子們的文筆這樣美，我真得很敬佩，同時也會感覺到王老師的教導有方，孩子們真正的體會到了作文如何寫，如何發現生活中的美，如何去思考人生。
在議論篇中有這樣一篇文章《落花》，這位同學寫得是通過幾株凋謝的花產生的關於人生的想法。開頭的時候這樣寫到：「家裡養的幾株花凋謝了，我有些痛心。我痛心並不是因為生命中又目睹了美好的事物消逝，而是因為自己原先竟沒有去好好欣賞它，只是注意到了它落下的模樣。」
而在議論部分就這樣寫到：「仔細一看，花朵和少年有些相似，它們都是人生命中曾經擁有的美好的事物，並且我們肯定會失去它們。」
結尾的時候是這樣總結的：「所以，人要懂得發現並珍惜美好的事物，不要等到它遠去後嘆息。」
一個十二三歲的孩子，看到凋謝的花，就可以聯想到花朵和少年的相似，並且呼籲珍惜美好的事物，不要等遠去的時候空悲切。一篇小文章，一氣呵成，字數不多，但是所表達的主題卻發人深省。
2、 一點評，一段發人深省的話
在情感篇中有這樣一篇文章《第一次暗戀》，講得是一個小男孩「暗戀」一個小女孩的故事。從一年級小男孩就「喜歡」小女孩，為了吸引小女孩的注意，小男孩付出了很多努力，先是熱情幫助，後來是在學習上努力拚搏。
最後，當小男孩得知小女孩「喜歡」的那個人始終不是自己的時候，小男孩反而很平靜。最後小男孩總結說：「只有自己足夠燦爛，足夠努力，才能引起別人的注意。」
老師的評語很贊，首先老師並沒有打擊孩子的這種「暗戀」，而是感謝孩子的信任。只有這樣，孩子才會把自己內心真實的東西表達出來。
老師還在評語中這樣寫到：「我相信泓霖的這份「暗戀」是純粹而真誠的，他因為喜歡一個女孩而奮發努力，想把自己變成更好的人，更值得別人欣賞的人，這份喜歡帶來了力量和改變，讓我感動。」
老師的評語這樣溫情，我想孩子遇到這樣的老師，該是多麼幸福的一件事情！
3、 一練筆，語文課堂的小甜點
在「小練筆」這個章節，收錄的是學生們平時在課堂上的練筆小作業，王悅微老師把它們比喻成小甜點。王老師說：「只有平時把這樣小甜點都做熟練了，將來做翻糖大蛋糕自然就手到擒來了。」
在這個章節中，有對於古詩《鳥鳴澗》的改寫，有對於操場上蜻蜓的描寫，有對於秋天的描寫，還有對於下雨、大海的描寫等等，孩子們用自己的內心真實感受著生活中的一點一滴，並把自己的真實感受付諸筆端，形成了一篇篇出彩的小練筆。
「一陣陣海風拂過，吹起了細小的砂石，吹動了翠綠的樹葉，吹走了夏日的炎熱。」其中這個學生對於文字的把握非常到位，「吹起」、「吹動」、「吹走」三個帶有輕微變化的詞語，寫出了海風帶來的愜意和舒爽，而這三個詞也很對應砂石、樹葉和炎熱。
在描寫秋天的時候，有個同學有一句比喻特別驚艷：「秋天的水好似一個未施妝的少女，只荊釵素裙地站在人們的面前。」
對於這些孩子的文章感覺很驚艷，可見王老師的指導很到位，孩子們對於寫作也很熱愛。就如王老師所說，其實生活中小練筆的題材很多，無論是生活經歷的種種小事，還是課文里讀到的優秀文章，只要能找到一個訓練點，都可以用來寫作。
只要用心觀察，生活中處處是素材。
4、一答疑，解惑很多家長難題
在我們孩子寫作文的時候，會遇到各種各樣的問題：下筆困難，不知道寫什麼怎麼辦？寫幾句話就沒詞了，如何改善？很容易寫成流水賬，怎麼辦？家長怎樣幫助孩子寫好作文？看什麼樣的書能幫助寫作？……
這些我們在輔導孩子寫作文時都會遇到的問題，王老師在這本書中都給出了詳細的解答，會讓家長們豁然開朗，自己心中也會有了對於培養孩子寫作能力的一種新的認識。
在回答看什麼書能幫助寫作這個問題的時候，王老師有一句話很觸動我：一個靈魂豐厚的人，才能寫好文章。
讀書很重要，但是讀什麼樣的書同樣很重要。王老師提倡的閱讀傾向就是閱讀那些真實、真誠的作品。真實和真誠在王老師的寫作指導里佔有非常重要的位置。坦誠面對自己的內心，如實記錄自己的生活，不要寫假大空的文章。其實，這才是寫作的真諦，也正是需要我們傳遞給孩子的關於寫作的真諦。
這本書裝幀精美，字體、顏色和排版，規矩但不失活潑，不光孩子喜歡，我們大朋友也會一樣喜歡。一篇篇文章中既可以看到孩子們五彩斑斕的內心世界、流暢的文筆，還可以讀到老師暖心的點評。從點評中會有所感悟，產生思考，升華為自己內心的東西。
這是一本與眾不同的作文書，為什麼與眾不同呢？因為這本書里飽含的是老師和孩子們的真實和真誠。不容錯過的好書，非常值得大朋友和小朋友一起閱讀。
