海歸兒子啃老10年父親怒砸其家：父母鋪的路，為何成了坑？

文：vipJr

培養孩子的這項能力，是父母的職責，也是父母必修的功課。

最近，家住南京的王先生因為「海歸兒子要抄家」的事被網友推上了熱搜。

王先生家境不錯，10年前兒子從英國留學回來，就開始了安心啃老的生活。

10年來，他的兒子不找工作、遊手好閒，房子、車子、吃穿用度，加起來花掉了王先生好幾百萬。

為此，王先生多次與兒子發生爭吵。

前一陣，王先生與兒子爭吵後就生氣地賣掉了兒子的路虎轎車。兒子氣不過，就將王先生的車子給砸了。

王先生怒火中燒，就將兒子的家砸得滿地狼藉。然後，就出現了開頭「海歸兒子要抄家」的一幕鬧劇。

一個34歲的成年人，除去海歸的優勢，自立更生也不是問題。是什麼原因讓他安心啃老、不肯獨立呢？

這讓我想起前一陣熱播的《帶著老爸去留學》。

劇中黃小棟第二天要參加入學面試，爸爸就定了次日6點的鬧鐘。可當他們一覺醒來時，卻已是十點多了。原來是爸爸手機沒充上電，鬧鈴沒響。

他們急匆匆地收拾東西、奔赴學校，卻不料遇上了堵車。

黃小棟急得如熱鍋上的螞蟻，在詢問司機得知可能趕不上面試以後，他徹底崩潰，於是大聲沖爸爸吼叫：你說你這鬧鐘，就能把人命給鬧出來。

他一幅理直氣壯的樣子，好似面試的事情理應由老爸來負責一樣。

作為一個準備獨自留學美國的大孩子，不僅將「入學面試」這樣重要的事情「全權交予」父親負責。

而且在出了問題後，不是想辦法補救和自我反思，卻是將鍋強甩在了忙前忙後的老爸身上。這樣的自理能力，如何自立？

戴爾·卡耐基說：「為了將來能更從容地生活，孩子必須在成長的過程中學會自己清除障礙、解決問題。而這一切，需要在家庭教育中進行。」

獨立自主，是每個人從容生活的必備品質。因此，培養獨立自主的孩子，是父母的職責，也是父母必修的功課。

Part1

「這沒什麼，我從小就會幹！」

這是一個因「邊寫作業邊給豬接生」而爆紅網路的11歲小朋友的回答。

6年前，付益瑋家裡開始經營種豬養殖廠，5歲的他心疼父母辛苦，總是幫著做些力所能及的事情：喂小豬、打掃豬圈、給豬接生……

讓兒子做這些，父母也會心疼，但他們從不阻止，而是盡量給他提供嘗試的機會。

11歲的付益瑋不僅做起家務來得心應手，學習也樣樣不差。

書法、足球、音樂、朗讀都是他熱愛的事情，這次期末考試英語學科還考出了100分的好成績，被校長稱為「學校的小學霸，家裡的小能手。」

貼心、能幹、好學的付益瑋成了典型的「別人家的娃」。

心理學研究發現：沒有機會嘗試或實踐自己的想法的孩子們，主動意識的發展會受到阻礙，成年後面對困難和挑戰更容易妥協，並且不會主動去做事或思考問題。

放手讓孩子做力所能及的事情，不僅能讓孩子學會種種生存技能，還能促進孩子積極自信的心理發展。

身為家長，與其羨慕「別人家的娃」，不如學做「別人家的父母」。

事無巨細的包辦不是「愛」，甚至是阻礙孩子能力發展並影響孩子心理健康的「害」。

Part2

培養孩子的獨立意識，並不需要家長刻意創造「教學情境」，只需要在日常生活中轉變意識，把主動權還給孩子即可。在此，分享幾個小方法。

1、允許孩子嘗試

美國兒童心理學博士陳魯說：孩子需要自由的空間去玩耍、探索、思考，他才能真正從玩耍中汲取營養、獲得自信、邁向獨立。

她提出要給孩子「監督下的自由」，即在安全和規則的界限之內，放權給孩子，允許孩子探索、學習和嘗試.

孩子在嘗試獨立完成一件事時，完成這件事的過程和體驗遠比完成這件事本身更有意義。

在這個過程中，他能切實體會到自己的努力和力量，能真正享受「我能行」帶來的快樂，這會為孩子的自信和不怕挫折的性格打下良好的基礎。

2、尊重孩子的選擇

在電視劇《你和我的傾城時光》中，美子因為專業的選擇問題與父親發生了分歧。

當女兒說出不想讀商科、想學藝術以後，爸爸以一副過來人的姿態質問女兒：「你念了藝術，有什麼前途？」

他列舉了種種學藝術沒前途的理由，以此來剝奪女兒選擇的權利。

面對強勢的父親，女兒只留下一句「你真的太讓我失望了」就氣憤地跑開了。

近期，沙溢在節目中談起了有關安吉興趣班選擇的問題，說了這樣一段話：對孩子來說，鋼琴也好，跆拳道也罷，重要的是讓孩子產生興趣。所以，現在我都尊重他選擇自己感興趣的事情做。

沙溢自爆，他學會尊重孩子的選擇以後，安吉不僅在學習上興趣更濃了，還與自己的關係更親密了。

無論是專業的選擇，還是興趣班的選擇，都是孩子自己的事情。大人想當然的干涉，只會讓孩子痛苦、叛逆。

阿黛爾·法伯在《如何說，孩子才會聽》一書中說：如果從小沒有經歷過自己做選擇，將來對職業、生活方向、伴侶的選擇就會變得困難。

可見，家長的過多干預，還會影響孩子選擇能力的培養。

孩子再小，都是一個獨立的個體，都值得被尊重。尊重孩子，從尊重孩子的選擇開始。

3、引導孩子思考

腦科學專家Dr·魏在《給孩子的未來腦計劃》中分享過這樣一個育兒片段。

一次，Dr·魏問女兒：「為什麼有的魚游得快，有的魚游得慢？」

他的女兒觀察了一會兒，說：「小魚怕被大魚吃，必須游得快；而大魚不怕，所以游得慢。」

Dr·魏讓女兒注意有些小魚也游得慢，從而引導女兒根據新的事實去修改自己的假設，引發新的思考。

Dr·魏在明知道女兒的假設不成立的情況下，沒有著急給出答案，而是通過提問的方式引導女兒進一步思考。

因為他深知：思考比知識重要。

Dr·魏說：「很多家長喜歡給孩子填充知識，其實不應該是給孩子的大腦裝進一個個獨立的知識，而應該幫孩子找到各種事物的因果關聯，讓他們自己更高效地整合信息。」

比起自理能力，家長更應該注重培養孩子的獨立思考能力。

因為只有擁有了獨立思考的能力，孩子才能夠明辨是非、主宰自己的人生，而不是人云亦云，成為一個缺乏主見的人。

父母之愛子，則為之計深遠。

為了不讓孩子在未來的生活中為難，父母要學會在孩子成長的過程中適時地放手，在孩子說「我來做」和「我能做」的時候，允許孩子嘗試、肯定孩子的努力。並要在孩子提出問題的時候，引導孩子主動思考。

父母需要巧妙地在保護指導孩子和培養孩子獨立之間做好平衡，以培養一個自強自立、有獨立人格的孩子。

只有這樣，才能讓我們的孩子在離開父母的羽翼之後，能更好地安排自己的生活和面對挫折。

也只有這樣，才能讓父母在這場註定要漸行漸遠的旅程中，更安心一點、從容一些。

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