日本逼迫清政府簽《馬關條約》，中國人為何還熱衷去日本留學？

我們回顧一下民國歷史，會發現無論是社會文人，還是軍隊將領，他們中的大多數都去日本留學了。甲午海戰之後，日本強迫清政府各地賠款，簽訂了屈辱的《馬關條約》，正常情況下，中國人應該仇視日本的，但是在這個階段卻發生了一個反常的現象，大量中國人紛紛留學日本，而且日本對於這部分人態度還很好，為什麼會出現這種異常現象呢？

第一，清政府方面

首先，甲午海戰結束之後，清政府恍然醒悟，看清了一些事情。於是進行大力改革，康有為和梁啟超等人在國內大力鼓吹日本的明治維新，並以此為榜樣。而且洋務派也支持學習日本的技術和文化，贊成和日本建立良好關係，防止日本和西方列強一夥。從這裡可以看出，清政府知道自己的目標是什麼，也明白甲午戰爭失敗的主要原因是自己太保守，而非日本太強大。

再者，甲午戰後，日本對中國的要求相比較西方其他國家來講並不算很過分，為了能夠憑藉科技改變國家實力，清政府不斷向日本輸送留學生，學習他們的現代技術。還引進日本軍官取代歐洲教官，積極組織各界的精英去日本留學。

第二、日本方的配合

對於中國人紛紛到日本留學這件事情，日本政府明確規定：無論是政府還是民間，都必須多方面配合留學生。並且專門為中國留學生設置學校和開闢新校區，那麼，日本這麼規定是出於什麼考慮呢？

首先，日本也希望清政府能夠增強國力，從而增加日本的影響力，利用清政府去牽制西方各個國家。日本國土狹小，而且大部分資源匱乏。雖然明治維新之後，國力加強了，但是與西方國家相比還是挺弱的。所以日本方想利用清政府去抵擋西方國家，以此拖延時間，日本則用這段時間去處理朝鮮和台灣問題，進行資源掠奪。

再者，用老師的身份來增強民族自豪感。在歷史發展的過程中，向來是日本借鑒中國的文化，然後融合。這次能夠走在中國前面，日本自然樂意的，畢竟這樣可以激發國民的民族自豪感。

日本當時之所以對留學生的態度不錯，是因為想為自己國家利益服務，日本的新式教育在中國留學生中生根發芽，而這些留學生回國之後就成了推翻清政府的一股力量。

清政府壓力變大，日本的目的也達到了，之後便迅速改變政策，對留學生不再有之前的友善。和俄國戰爭結束之後，日本通過這段時間來休養生息，接著對中國進行侵略。日本的這個行為，也警醒了各位中國人，當初之所以無償對我們好是有目的的。

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