一年級數學啟蒙：教孩子畫思維導圖，學習可視化，提高學習效率

孩子幼兒園畢業，即將進入小學，很多家長表示很迷茫，不知從何教起，其實簡單的10以內加減法對孩子來說已經不再是難題，因為每個孩子都很聰明，如何引導孩子將聰明用在學習上才是關鍵問題。

例：一個7歲的孩子特別聰明，媽媽告訴他飯後要洗手，否則將細菌吃進肚子里，肚子就會痛，有一次孩子故意沒洗手，對媽媽說：「我已經洗過手了」，媽媽其實已經知道孩子並沒有洗手。

吃飯的時候，媽媽對兒子說：「媽媽知道你很聰明，但是聰明是個沒有用的東西，就像你今天偷取取巧，故意耍小聰明騙媽媽說你已經洗了手，實際上你這種行為對你沒有任何好處，聰明的孩子會自覺洗手，因為他知道不洗手吃飯，容易肚子痛，將聰明用在對的地方才是智慧真諦。」

這位媽媽對兒子的教育方式很聰明，相比聰明智慧才是最寶貴的財富。家長是孩子的第一任啟蒙老師，你的每一點用心都是孩子成長的基石，教育孩子做到不急不躁如同成功一半。

為什麼說小學一年級數學很關鍵？家長朋友們可能覺得不理解，一年級內容簡單，可能你的孩子不用教就會，但是你要明白一個道理，你的孩子會，其他孩子也會，沒什麼大不了。

最近重點小學都在實行「思維導圖」式教學模式，用圖解的方式來直觀呈現、再現知識，能增強記憶、提高學習質量；把思維過程可視化，能夠促進孩子創造性思維。

一年級數學啟蒙：教孩子畫思維導圖，學習可視化，提高學習效率

如何學習比學什麼更重要，孩子最初學習的時候，家長勿著急給孩子灌輸枯燥的知識，試著先教孩子畫思維導圖，能激發孩子的想像力與創造力，培養孩子獨立思考的良好習慣。

思維導圖圖形可以為任意圖案，家長可以讓孩子說出自己喜愛的圖形，根據圖形進行繪製，找出孩子的興趣點，孩子就會自主學習，而不是強迫式學習。

下面是一位重點小學一年級老師所繪製的思維導圖，供大家參考：

這張思維導圖簡單而具有代表性，導圖中心為：人教版 一年級 數學 上冊，主要內容為：觀察、活動、數、以及總複習，分支為擴展性內容，同時這張圖也概括了整本書的內容，孩子願意看也願意學，知識不再是枯燥乏味。

下面是一年級小朋友繪製的數學思維導圖，供大家參考：

這個孩子一定非常喜歡金龜子，這名孩子將自己喜歡的圖案，繪製成一張思維導圖，清晰明了，通過思維導圖的製作，將所學知識串連起來，既提高了孩子繪畫水平又能夠將所學知識進行總結，可謂兩全其美。

這是一張5的分成思維導圖，孩子通過對圖案的觀察可知：原本有4根木頭，大象又用長鼻子捲來一根，共有幾根木頭呢？孩子通過對圖案的觀察，知道了題目的解析和答案，這樣的解題思路印象深刻，想忘都忘不了。

這是一名一年級學生畫的9的加減法思維導圖，很有創意，將加減分類，加數與加數呈遞增、遞減狀態，不得不說孩子很聰明，對數字認知很強，思維導圖完成的很棒，家長朋友可參考。

上圖為一年級上下冊的主要內容，家長朋友可以根據這張圖給孩子進行輔導，引導孩子將知識通過繪畫的方式表現出來，激發孩子的思維，讓孩子養成獨立思考的習慣，對孩子今後的學習起到關鍵的作用。

希望今天的內容對大家有幫助，如果您的孩子即將上小學一年級，建議家長朋友教孩子繪製思維導圖，如有問題諮詢或想法，可留言諮詢或討論。

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