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育兒提示:從這個年齡開始,爸媽別再讓孩子提前單獨吃飯了

朋友家4歲的小男孩,身體側躺在沙發上,一邊嘴巴咀嚼著食物,一邊看電視,有時還忍不住哈哈大笑。奶奶在旁邊一勺一勺地往孩子嘴裡送食物。突然,孩子一陣劇烈的嗆咳……

朋友說,「我家兒子如果在飯桌上與大人吃飯,一頓飯能吃1.5小時,飯桌上的殘羹冷渣一直在飯桌上擱置,有時孩子還很挑食。如果孩子提前吃,一邊吃一邊看電視,孩子什麼食物都不拒絕……大人也省心!」

育兒提示:從這個年齡開始,爸媽別再讓孩子提前單獨吃飯了

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這位媽媽說出了很多家庭讓孩子提前單獨吃飯的普遍原因。一是為了避免孩子吃飯時間過長,很多家庭喜歡讓孩子提前吃;二是孩子一邊喂飯一邊看電視或玩耍,能免去大人很多溝通唇舌。可是,這種做法是對的嗎?

讓孩子提前單獨進餐,有兩個明顯的弊端

弊端一,孩子餐桌禮儀的教育缺失

我們知道,孩子提前單獨吃飯時,父母或許還沒下班。孩子缺乏與他人進餐的機會,孩子可能學不會什麼是文明禮貌的進餐方式,未來或許會給他們的人際交往帶來負面的影響。

育兒提示:從這個年齡開始,爸媽別再讓孩子提前單獨吃飯了

我想起幾年前的春節,與我們同桌吃飯的一個小男孩,喜歡用勺子把碗里的飯粒當「子彈」,頻繁「轟擊」飯桌上的其他孩子。結果,飯桌上的其他孩子不喜歡這小男孩,大人們也不喜歡他,覺得這孩子缺乏教養。這就是餐桌禮儀的教育缺失的後果。

所以,孩子從小,下面這些基本的餐桌禮儀是需要大人教導的:

例如:不能用手抓食物,而是使用筷子或勺子;

例如:不能用筷子反覆挑揀食物;

例如:咳嗽或打噴嚏時,不能對著飯菜狂噴;

例如:不能和別人搶食物,而是懂得禮讓;

例如:不要往飯碗夾一大堆的食物,到最後卻吃不完浪費掉,最好夾少量,吃完再夾;

例如:筷子、勺子有飯粒時,不能直接往菜、肉碟子里夾,而是把上面的飯粒清理乾淨才夾……

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弊端二,孩子容易養成不良的飲食習慣

孩子單獨進餐時,一般會看電視或玩玩具,這是普遍存在的狀況。這種做法,孩子長期下來會逐漸養成不良的飲食與生活習慣。一邊看電視一邊吃,非常容易進食過量,孩子未來也會輕易超重;除此之外,一邊吃飯一邊做別的事情,會養成孩子不專註的做事習慣。當孩子習慣了一直被喂飯,他們也不懂獨立進餐,還會妨礙孩子未來進幼兒園後的順利融入。

所以,一般來說,孩子三歲後,父母就要有意識地讓孩子與家人共同進餐了。

相比之下,親子共餐的好處

除了父母們認為的省心,孩子單獨進餐,也是因為很多家長沒有意識到陪伴孩子進餐的重要性。親子共餐為什麼重要?

1、親子共餐,培養親子情感,孩子情緒發展好

2015年,有一項名叫《兒童飲食調查報告》的研究表明,親子共餐越多的家庭,孩子和父母的親子情感往往越融洽,孩子的情緒也偏向於穩定。例如孩子不會一下子情緒崩潰或暴躁不安等,這種表現在長期單獨進餐的孩子身上會表現得更多。

育兒提示:從這個年齡開始,爸媽別再讓孩子提前單獨吃飯了

2、親子共餐,孩子的飲食健康一些

正如幼兒說在上面提及的,喂飯常常會餵食過量,孩子也容易養成易胖體質。另外,哈佛醫學院的肥胖專家Matthew w . Gillman等人經過研究發現,習慣與家人一起進食的孩子,他們會吃更多的水果和蔬菜,飲食習慣更健康。這大概因為親子共餐,孩子更容易受大人健康的飲食習慣的影響,相比之下,單獨吃飯的孩子更容易食用不健康的食物。

3、親子共餐,有助於孩子學習到豐富的辭彙

倘若一個小朋友從2,3歲起就習慣與家人一起進餐,他們不僅能在飯桌上聽到更豐富的辭彙,他們從大人的語言與表情配合中,也慢慢地懂得如何更好地使用語言。除此之外,孩子在與大人進餐的過程中,有更多的機會頻繁地輸出語言,未來這些孩子的語言表達能力也更豐富、更流利。

4、親子共餐,及時發現孩子成長中的困難

有一位朋友曾經跟我說,小時候,她每一次遇到不開心的事情,總是在吃飯的時候被爸爸一眼看出。所以,吃飯也慢慢地成為她和父母的最佳溝通時間。她說,她的心情從不會輕易讓陰霾久留,這大概得益於小時候飯桌上的親子溝通。明尼蘇達大學剛好有類似的研究結論,Dianne neumark等人發現,那些經常與父母進餐的孩子,他們的消極情緒會趨向於更少,心理也更健康。

育兒提示:從這個年齡開始,爸媽別再讓孩子提前單獨吃飯了

可是,陪孩子吃飯時,父母別頻繁做的一件事

記得董卿曾經說過,她小時候最害怕與父親吃飯。為什麼?他們家的吃飯時間變成了「批評時刻」,飯桌變成了「批評場所」。很多家庭都是如此,孩子犯了錯,一邊吃飯一邊被批評;孩子學習不理想,一邊吃飯一邊被念叨……有些大人還喜歡惡狠狠地批評或嘲諷孩子,而不是情緒平靜地與孩子溝通。很多這種家庭的孩子不僅害怕吃飯,也輕易地養成了厭食、挑食的習慣。

有句話是這樣說的,總有一種陪伴,會習慣成自然,不陪伴,也會習慣成自然。陪孩子吃飯,是你的孩子值得擁有的寶貴時光!

關鍵字:吃飯習慣、親子互動、親子情感、養育環境、早期教育


幼兒說,作者為幼兒心理科普作家黃杏貞,已出版書籍《心理諮詢師媽媽的科學育兒法》(獲國家部級優秀出版物獎)。學習幼兒心理研究和知識,分享科學、實用、有價值的育兒心得。

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