如何科學地陪孩子寫作業？糾正這3個誤區，再也不用「雞飛狗跳」

現在網上有很多家長輔導孩子寫作業不堪重負的視頻，以至於有很多的家長說：大概最破壞親子關係的就是輔導孩子寫作業的時候吧！網上也有一些家長認為不應該輔導孩子寫作業，因為很容易讓孩子分心，還容易讓其養成依賴的心理，甚至孩子還可能會認同父母在生氣的時候對自己的負面評價。但是也還是有很多的家長認為陪孩子寫作業是很有必要的。

其實，這個還是要看孩子具體的學習階段以及狀況。如果孩子剛入學，那麼家長陪著寫作業還是很有必要的。如果孩子的學習狀況不好，老師有特意的交代,家長最好陪孩子寫作業。

那麼家長要如何才能科學又心平氣和地陪孩子寫作業呢？有這些誤區要避免：

首先，家長不是監工。

家長不能像監工那樣盯著孩子寫作業，一旦發現孩子有錯誤了就立即指出錯誤。這樣只會讓孩子不自然，寫作業也會分心。所以，在孩子寫作業的時候，父母應該要將自己的注意力轉開，讓孩子能夠專心地做自己的作業。孩子已經寫完作業了，再給孩子一些意見。不過家長一定要注意了，不能夠幫助孩子寫作業，可能這會在一定程度上滿足家長的虛榮心，但是這不僅會剝奪孩子思考學習的機會，更是容易讓孩子養成依賴性的心理。

其次，家長在陪孩子寫作業的時候不能玩手機。

雖然家長在一邊靜靜的玩手機，並沒有製造聲音出來，但是這已經足夠讓孩子產生不平衡的心理了。孩子可能會在心裡想，為什麼自己就要寫作業，而家長就可以玩手機。所以，家長最好要避免這個，可以在一邊看書或者是看報紙。這樣能夠讓孩子感受到家長是在和自己一起努力，一起進步的，自然孩子心裡的不平衡感也就會消除。

最後，家長應該要有耐心，不能是暴脾氣。

孩子學不好也學不進，不少的家長就會拍桌子或者是大罵出口。這樣會讓孩子產生緊張感，而孩子越急，可能就越學不進學不好，這也就是為什麼家長會說傷害到親子感情了。這時候，家長最好要剋制，不能發脾氣，如果發脾氣了，一定要處罰，可以是罰倒一星期的垃圾之類的懲罰。家長之間可以相互監督相互促進。

其實，陪孩子寫作業不應該是破壞親子關係的一種情況，而應該是促進親子關係的一種途徑。家長陪寫作業，不僅僅是為孩子完成作業上的查漏補缺，更重要的是親子之間的陪伴，通過科學的互動，能夠讓家長更加地了解到孩子的學習狀況和心理狀態，從而將孩子的不良心理扼殺掉。孩子也可以感受到家長的關心與重視，會和家長建立一個更加融洽和諧的關係。

想要得到這些效果，就要注意避免上面的這些誤區。另外，家長還要清楚，這不是老師布置的一定要完成的任務，而是一次次的重要陪伴時刻。

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