孩子撒謊？父母要區分對待，也許他也不是故意的

孩子撒謊了，家長們先別慌。分清楚孩子是無意識的撒謊還是有意識的撒謊，對於不同情況，家長要分別做不同對待。

孩子在不同成長階段，處於不同年齡段的時候，對事物的認知力、理解力、記憶力都不同，孩子的道德感也是在不斷發展的，家長要分別根據孩子的情況對孩子的撒謊行為進行判斷，並採取不同的教育方式。

記得女兒3歲半的時候，看上商店的一個毛絨玩具，想纏著我買。我為了趁機鍛煉她養成整理的習慣，要她把衣櫃里的衣服重新整理一遍，疊放整齊了再給她買。

女兒以為我只是叫她把衣服都塞進去，並沒有疊。等過了一天，她告訴我她疊放好了，媽媽給她去買了毛絨玩具，可回來的時候看到衣櫃里的衣服亂糟糟地塞做一團，氣壞了。

其實孩子小時候總會有意識或無意識地撒謊，媽媽們要針對孩子的情況採取不同的教育方式。

一、3歲以下的孩子多會無意識地撒謊

3歲以下的孩子，其實"撒謊"本身並不叫撒謊，孩子年齡小，記憶力不好，往往並不記得發生了什麼或者記錯了東西，家長總是認為孩子在撒謊。

這段時間的孩子記憶不完整，通常記不清事物的全貌，可能記得一些零散的片段， 一些細微的影像，拼湊不起來，可能導致孩子記憶錯誤，對過往現象不敢確定，意識模糊，孩子說錯了家長便以為是孩子撒謊。

比如，孩子可能記得有人給過他東西，但是什麼時候發生的事，什麼人給他東西，孩子可能就記不清了，甚至也不確定是否有人給過他東西了。

3歲以下的孩子記憶功能還不完善，尚處在發育階段，通常孩子會無意識地撒謊，針對孩子無意識撒謊，家長該怎麼辦？

首先，家長們要理解孩子，不要覺得孩子是故意說謊，孩子年齡小，說錯事情是正常的，更加不要責怪孩子，如果這時候責怪孩子，孩子可能會覺得十分冤枉，心理暗自傷心又不敢反駁。

這樣會很打擊孩子的情緒，不僅傷害孩子脆弱的小神經，久而久之，還會讓孩子對家長產生畏懼，對自己的記憶不自信，謹慎而不敢言。

其次，家長們要溫和地告訴孩子正確的事情是什麼樣的，用柔和的方式告訴孩子他記錯了，讓孩子明白事情的來龍去脈，也就明白自己說錯什麼了。

這樣的方式孩子比較容易接受，不像是自己犯了錯誤，更像是明白了一個新的東西，不僅幫助了孩子記憶，也能啟發孩子的聯想，讓孩子自己去回想起當時的場景，孩子也會因為想起了事情的全貌，意識清晰而豁然開朗，原來是這樣的！

下次孩子也會有興趣去自己主動回想，因為突然想起一件事情的感覺真的很好。

如果孩子因為忘記而撒謊，家長們要積極引導孩子去主動回憶，構想出整個場景，用適宜的方法來引導孩子，比如重現當時的場景，幫助孩子用別的線索想起，回憶更多的線索，或者用一些手段激發起孩子對遺忘的那個事物的記憶。

讓孩子主動去想起來。這樣有助於培養孩子的思維，鍛煉孩子的大腦思考能力、思考意識和思考欲求，培養孩子沉浸在思考畫面中的專註力。

如果是3歲以上的孩子，3歲多一點的時候，孩子的記憶力已經發育得比較完善了，但是還是會無意識的撒謊，這種情況多半是孩子對事物的認知和理解力與大人不同造成的，比如，讓孩子完成一項任務，孩子與家長的理解不一樣，孩子覺得完成了，但頭腦中的意識可能與家長所指並不一樣。

像開頭案例中的女兒，我讓她疊放衣服，意思是想讓她把從衣櫃拿出的衣服一件件摺疊好了，分門別類整齊有序地放到衣櫃里，而她以為的是，我就讓她把這些衣服都塞進衣櫃里，於是出現了意識偏差，我認為她在撒謊。

出現這種無意識的撒謊，家長要根據孩子的年齡判斷孩子的認知能力，考慮孩子是否能聽懂家長的意思，一般3歲多一點的孩子對一些事物的理解力還不夠，頭腦還比較簡單。

即使家長覺得孩子撒謊很生氣，也應該先冷靜下來，問一問孩子為什麼這麼做，然後在告訴孩子正確的做法是什麼，以及當初自己的要求是什麼意思，孩子聽懂了，不僅長知識，也能讓孩子主動地去學習進步。

二、3歲以後的孩子多會有意識地撒謊

到了3歲以後，孩子的記憶力和認知力逐步發育完善，無意識的撒謊會慢慢的減少。而伴隨著孩子的成長，孩子就會開始真正的撒謊了，這個時候孩子的撒謊都是有意識的。

美國兒童心理學家對1200名2-6歲的孩子做了撒謊測試，結果顯示，2歲孩子中，有30%的會撒謊，3歲孩子有50%撒謊，4歲以後的孩子幾乎都會撒謊。

雖然孩子的認知力和記憶力都沒問題了，但是為了某種目的，孩子可能開始故意說謊了，家長們這時候要注意，分析孩子說謊的原因，再對孩子進行具體的教育。

一般來說，孩子有意識的撒謊離不開這兩種原因。

1、恐懼說出真相的結果

可能是家長的斥罵，可能是某種破壞性的、失去性的、連帶性的因素，比如害怕媽媽責難，害怕說出來會造成傷害，害怕會失去某種機會。

家長長期地斥罵孩子，或者對孩子要求嚴格，達不到某種標準就不允許孩子去做某件事，孩子害怕這種結果，就會故意地隱瞞真相，對家長說謊。

孩子有意識的說謊，背後可能包含著孩子不為人知的心理憂慮，家長發現孩子說謊，首先不要急於動怒，先觀察孩子的表情神態，忖度一下孩子說出真相會帶來哪些方面的影響，考慮是否給孩子施加了什麼壓力，無論是外在的還是情緒上的，孩子可能都接受不了，來判斷孩子說謊的原因。

如果孩子是因為恐懼什麼東西，家長一定要從根上幫孩子解決，儘可能地解決各種後果，比如不對孩子動怒，不過於嚴苛地強迫孩子，這樣孩子知道不利的後果都消減了，也就不那麼想說謊了；家長可以採取折衷的方式，誘導孩子收回謊言，主動說出真相。

其次，給孩子心理關懷。讓孩子覺得說出真相沒那麼可怕，孩子可以跟家長溝通，共同協調好所有事物，家長都是為孩子好，給孩子安全感。

最後，家長要用溫和正確的方式給孩子樹立道德榜樣，教育孩子榮辱觀、內疚感，教會孩子良好的道德品質，培養孩子不說謊的好習慣。

哲學家羅素說過："孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果。"

孩子故意說謊，幾乎都因為是心理恐懼造成的，害怕承擔後果。家長要排解孩子的心理障礙，讓孩子誠實面對生活。

2、貪求某種利益

孩子為了得到某種想要的東西，會主動跟父母撒謊，用哄騙的方式得到那種東西。或者家長問起時，說謊可以帶來好處，於是孩子選擇說謊，比如孩子想要玩具，家長要他成績考好才買，孩子為了得到玩具，騙家長說考好了。

針對這種情況，家長一是要教育孩子不能為了自己的利益欺騙別人，二是分析孩子說謊的動機，看孩子究竟是為了什麼利益，如果是一些不合適孩子追求的，會給孩子帶來負面影響的，家長一定要杜絕！

一旦發現孩子有不正常的說謊的蛛絲馬跡，就要留意觀察孩子，背後是為了什麼。

比如，有孩子騙家長每天吃飯的錢不夠，問家長每天多要幾十，結果是為了買好玩的遊戲機，嚴重影響學習。

而如果孩子是為了一些無關緊要的小獎勵，家長可以選擇在孩子說出真相以後，即使不符合家長的預期，也另外給孩子一些小小的安慰禮物，並且告訴孩子想要得到獎勵，只有通過自身努力。

孩子撒謊對於家長來說，是件頭疼的事情，但是，只要掌握正確的方法，就一定能讓孩子改掉說謊的毛病！

對於孩子無意識的說謊，家長們要採取合理的方式對待他們，對於孩子有意識的說謊，家長們要採取良好的教育方式。

說謊是孩子成長階段因為發育不全或者心理因素而出現的普遍現象，並不能否定孩子的人格，但也不要掉以輕心，只要糾正得對，你家的孩子就會比別的孩子更誠實。

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