"等我有錢了，第一件事就是：請個專家教育爸爸媽媽"
隨著通訊信息的發展，孩子接收信息的渠道越來越豐富，有主見的孩子越來越多。這也給我們許多家長在教育孩子方面帶來了挑戰。
因為，在家長的眼中，孩子越來越不聽從家長，甚至很多想法是家長聞所未聞，這會讓一些家長感覺很失控，他們就會十分焦慮。
網上提供的各種教育方法，家長們也試過不少，但一些家長總是發現收效甚微，或者根本看不到效果，不禁懷疑這些方法都是紙上談兵。
為什麼沒有效果？其實很多家長並沒有想過。
首先，是我們的家長只想解決問題，而不是教育孩子。
但其實，孩子的行為不是單純的"一個問題"這麼簡單，是跟很多因素密切相關的。最重要的是，每一個問題的背後都是孩子的心理需求，家長並沒有看到。
其次，家長沒有用發展的眼光來看孩子，還在沿用過去的老經驗。
為什麼現在大家都提倡要尊重孩子，因為時代在進步，孩子的思想也在進步。一個重要的特徵，現在的孩子對精神方面的需求是前所未有的，他們有著我們之前所沒有的高自我意識和自尊。
常常聽到一些大人說，小孩子忘性大，不記仇，哪有那麼多自尊心，都是慣的！以前我們被父母打大的，都沒有那麼多的問題，現在的孩子就是因為打得少。
一位媽媽說，自己也看了一些教育方面的書籍或文章，知道不能強迫孩子，所以，也會盡量和孩子溝通，可是一番溝通下來，不是遭到孩子的抵觸就是被頂嘴反駁。
這讓媽媽十分惱火，耐心耗盡之後，情緒爆發，對著孩子發一通發脾氣，孩子立馬變得老實了。
媽媽心想：早知道這樣，那費那麼大勁幹嘛，不如強硬態度來得見效。什麼尊重孩子，什麼溝通，說的好聽，事實上根本行不通！
但是，最近媽媽卻越來越無力管教了孩子了，因為孩子到了青春期，開始跟她對著幹了。以前，她還能鎮得住兒子，現在兒子的個頭力氣都比她大，打也打不得，罵兩句就出走。母子倆互相較勁的結果，是感情越差，兒子越來越失控。再加上媽媽也在網上看過不少青春期孩子走極端的新聞，更加一籌莫展，因此非常苦惱。
心理學上說，孩子青春期的問題，都是童年時心理問題的爆發。
很多時候，表面現象並不代表問題的實質。比如，孩子不記仇並不代表孩子沒有自尊，更不能說明打罵對孩子沒有傷害。
許多父母等到孩子的問題發展大了，才開始後悔自己之前簡單粗暴的錯誤教育方式。
家庭教育中，父母的認知起著非常重要的作用。不學習的家長很容易陷入自以為是的誤區里，停滯不前。
而我們的孩子，卻是善於學習的一代，他們的一些見識常常刷新了父母的認知。有的父母因為不了解孩子，只從自己的角度出發，把正常的孩子看成了問題孩子，給孩子貼上各種錯誤標籤，限制了孩子的自主發展。
作為受教育者，親身感受到父母的局限性對自己的傷害，是孩子們成長過程中遇到的一種新型無奈。
難怪有的孩子說：
等我有錢了，做的第一件事就是：請個專家教育爸爸媽媽！
前幾天，一條消息引起了網友的熱議。
杭州小男生俊俊，冒用媽媽的身份，用微信加了一個"教育專家"，並將聊天記錄發給了家人，希望大人因此受到教育，就如何教育孩子的問題，好好反省自己。
他本來最不滿的是爸爸的教育方式，但是，他卻因為爸爸太凶，唯一沒敢發給爸爸。
即將上小學五年級的俊俊，平時看起來很乖巧，其實是個內心有主見的男孩。近來他的煩惱是爸爸經常動不動就批評他。
"爸爸一言不合就要操傢伙，什麼衣架也要拿來打。如果我還哭，爸爸就會說，再哭就再打。"
"我就覺得我爸的教育方式有問題，但是我又說不過他。"俊俊就想找個專家，來給爸爸說說怎麼當父母。
俊俊在網上搜索到"教育專家"後加了微信，模仿著媽媽的語氣，把自己平時在家裡與大人的小衝突一一向"教育專家"吐槽了個遍，還用媽媽的角度評價了自己，從傍晚6點一直聊到了晚上9點。
專家對俊俊描述的問題都進行了解答，還從如何與孩子溝通和尊重孩子個性等方面教育了家長。
儘管在父母眼裡，孩子的吐槽有點誇張，但他們也不得不承認，裡面的"教育專家"說的不無道理。
俊俊的爸爸喜歡跟孩子反著來，孩子最喜歡游泳，他不讓去，非要在暑期給他安排踢足球。
孩子說太陽這麼曬，爸爸說別人照樣在做，為什麼你不能吃苦，跟沒骨頭似的。爸爸認為孩子踢足球是在早上，太陽也不是很曬，還有同學可以做伴，這樣挺好的。
記者為此請來兒童教育專家老師，對這件事發表了看法：
認為這個孩子很聰明，會想辦法解決自己的困擾。不過，從孩子在網路尋求幫助看，確實還是家長平時跟孩子溝通不夠，孩子也希望家長能和他們平等交流，這樣更有利於親子關係。
很多時候，家長總認為孩子什麼都不懂，在孩子面前總覺得自己的想法和做法才是對的，但事實上，孩子出現問題，常常是家長與孩子的互動出現了問題，並非孩子單方面的問題。
新時代的孩子，內心都比較有主見，單純的打罵吼和說教式教育，對孩子起到的作用早已越來越蒼白無力了。
去年有一段視頻在網上爆紅。視頻里，小女孩被爸爸批評以後，沮喪地坐在凳子上，可下一秒鐘對著沙發上的爸爸，就是一通語重心長的說教。
「你看人家動畫片裡面那些，他們是怎樣對孩子的？不罵孩子~不打孩子~只是批評她，讓她改正。……你呢？只會嗷嗷喊。誰會聽你的？」
「你看很多父母是不是（有）小孩子跟我一樣，很調皮也很聰明？他們父母就像你一樣打她罵她。結果呢？（孩子）被罵笨了！」
很多家長容易忽略孩子的想法與感受。其實，教育的主體是受教育者，只有孩子的感受被看見，教育的實施才能有更好的效果。
孩子們都在努力與時俱進了，父母的教育觀念也要及時更新。否則，言行無法讓孩子信服，也就不能讓孩子從內心接受，甚至引起孩子的抵觸，結果只會離教育的初衷越來越遠。
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[素質教育觀察]
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