熊孩子街頭亂扔垃圾辱罵環衛工：孩子犯錯後，父母的態度決定了他的未來！
熙熙攘攘的城市街頭，一名環衛工大爺正辛苦地清掃路面，一個小孩卻毫無顧忌地在他身邊不停地撕紙，扔紙。
大爺看不下去了，勸孩子，「別扔了，我正清掃呢！」男孩卻任性地懟他，「我就是想扔！」
在一邊的媽媽不知勸阻，反而給孩子撐腰，沖著環衛工嚷「他扔你掃不就行了，你不就是干這個的嘛！你不就是一個掃垃圾的!」
經過的路人都看不下去，紛紛指責他們太不尊重人家的勞動了！媽媽護犢心切，為兒子辯解「他不是還小嘛！你們跟一個孩子一般見識，有意思嗎？」
一位路人大叔終於忍不住對媽媽喝道「因為小，我不說他（男孩），我說的就是你，你當家長怎麼教育的？」
上述的情景，是某視頻博主還原熊家長袒護熊孩子的真實情節，以此來測試路人的反應。
大部分見此情況的路人，都出聲指責孩子會這樣犯錯，媽媽的責任最大。可是往往身在其中的父母，卻很難意識到自己的失誤。
著名教育家盧梭曾說過：「誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠。」
孩子在成長的過程中，會不可避免地犯錯，而父母們是如何對待這些錯誤的態度，卻是千差萬別。而這其中的差距，便隱藏了孩子未來的差距。
用對了方式，父母對孩子每一次的教育便是為他人生揚帆起航的助力！而用錯了方式，這一切就會成為孩子成長的重重阻力，甚至斷送了他的未來。
01
曲解了愛的父母，對孩子傷害最大
傍晚時分，在湖北孝感一所大學的草坪上，擺放著不少別緻的泡塑製品。它們引起了周圍正在玩耍的孩子們強烈的好奇，開始了一場不顧一切的拆解狂歡。
原來，這些泡塑製品是畢業生為了即將離開母校的同學們，多一個校園留影的紀念地，而花費一個星期特地製作的場景。
誰知安裝擺放出來，還不到8個小時，就被孩子們毀於一旦。
而更讓人不可思議的是，當小孩們肆無忌憚地破壞時，他們的家長正站在一旁，樂呵呵的圍觀，無一人出來阻止。
當得知，孩子確實闖禍了，大人們非但沒有向學生道歉，反而輕描淡寫地推脫，「小孩子不懂事嘛」，甚至還責怪學生怎麼不把它們圍起來？
參與制作的學生，扎心地追問，「小孩子不懂事，你們大人還能不懂事嗎？」
殊不知父母現在不明是非地庇護，讓孩子免去的責罰，將來的生活都會如數甚至加倍償還給他們。
千里之堤，潰於蟻穴。等到鑄成大錯時，後悔已晚矣！
而有些父母，面對孩子的錯誤，秉承所謂的「自然教育法」，採取放任不管的態度，認為這樣才是尊重天性，否則將會破壞孩子的天然秉性。
可是，由美國著名教育學家斯特娜夫人提出來的「自然教育法」，其宗旨就是，要按照天性培養孩子，釋放孩子的潛在力量，特別注重品格、品行和習慣的培養。
它最基本的底線便是道德和規矩！
如果父母不讓孩子明確自己行為的邊界在哪兒，而一味施行所謂的「自然教育法」，對他放任不管，其本質就是家長在教育上為自己的偷懶尋找借口。
02
領會愛的父母，讓人驚艷的教育
知乎上曾有一個瀏覽量過億的超熱話題：你見過哪些父母驚艷到你的教育？
有一個高贊的回答，說的是這樣一個小故事：
一個孩子在家玩籃球，不小心打碎的家裡的古董花瓶，因為害怕媽媽責罵，便偷偷用膠水把碎片粘起來。可是心細的母親還是很快就發現了花瓶的「變化」。
她詢問兒子是怎麼回事？孩子靈機一動，撒謊說是貓兒跑過，打碎了花瓶。媽媽並沒有立刻揭穿他，而是給了他三塊巧克力，並對他說：
第一塊巧克力，獎勵你有傑出的想像力，想像出一隻能撞到花瓶的貓。
第二塊巧克力，獎勵你有傑出的花瓶修復技能，說明你的動手能力很強。
第三塊巧克力，代表我對你歉意，我不應該不考慮家裡有個好動的男孩，而把花瓶放在易摔碎的地方。
這個男孩被媽媽的話深深觸動，最終承認了自己的錯誤。
自此以後，每當他想用謊言矇混過關的時候，眼前就會浮現媽媽那三塊巧克力，提醒自己做一個誠實有信的人。
孩子總會犯錯，而在父母面對這些錯誤的態度里，不但藏著他們自身的格局和整個家庭的教養，也會在潛移默化中影響著孩子的未來。
03
當孩子犯錯了，我們該怎麼做？
如何對待犯錯的孩子，我們並沒有統一的最佳方式。可是針對不同的小孩，不同的錯誤，我們也許可以試著區分具體情況來處理：
01
當他不知道自己做錯了
四歲的兒子曾經將整瓶椰汁到在了他老爸的魚缸里，造成那些價格不菲的觀賞魚集體「領便當」。
他卻一臉不解，明明把我最喜歡的飲料分享給小魚兒了，它們怎麼就死了呢？
當我們了解了情況，知道兒子好心辦了壞事後，並沒有責備他。
而是告訴他，「你覺得好的東西，別人不一定喜歡。金魚喜歡的是魚食料，如果你喜歡金魚，就給它魚食料，但一天只能喂一粒哦。」
對自己的錯誤還無察覺的孩子，我們可以試著直接清晰地向他說明，正確的行為是什麼？這個時候，盡量正向地鼓勵、引導遠比負面的責罵效果更好。
02
當他已經明白自己做錯了
可是更多的時候，孩子是明知道這樣做是錯誤的，卻仍控制不住自己，還是忍不住犯錯。
綜藝《放學後》里的翰翰便是這樣，明知道媽媽要求他玩完玩具後，都要收拾起來。可是他就是不想收，於是把散落的玩具一股腦兒全藏進被子里去。
成長教育專家蘭海就建議，遇到這種情況，媽媽首先要控制自己的情緒，不能抓狂。我們大人有時候都想偷懶磨蹭，何況孩子呢？
抱著同理心跟孩子交談，告訴他收納整理不但可以讓空間整潔，你下次需要任何東西時都能快速尋得。
而且這樣做，還是幫助媽媽分擔了勞累的家務，讓媽媽多一點休息的時間。
最後，幫著孩子一起收拾，而不要像一個監工一樣叉著腰監督他做事。
多伯森說過：「尊重他人、有責任感的孩子，產生於愛和管教適當結合的家庭中。」
看似一件收納小事，只要父母願意承認孩子的情緒，並喚出孩子心中最真實的一部分，便可以讓犯錯的孩子既明白了自己做好這件事的意義，又可以從中感受到媽媽的理解和關愛。
03
愛是親子關係的永恆主題
繪本《大衛，不可以！》里，小男孩大衛可以說一個闖禍專家，因為調皮搗蛋，無數次被媽媽喝止：不行！不可以！
可是無論孩子錯了多少次，在繪本的結尾媽媽都是以擁抱，親吻等方式告訴大衛：媽媽非常愛你。
無論孩子犯了什麼錯誤，而我們又是選擇何種態度處理，都請用「我們還是一樣愛你」為談話的結束語。
因為我們對愛堅定的態度，會讓強化他對親情的篤定，而這一份心靈的力量也更能幫助孩子快速地從犯錯的阻挫感中恢復，自信樂觀地面對未來。
身為父母，我們不但不能禁止孩子犯錯，反而應該珍惜對他的每次錯誤的教育機會。
只有父母願意放下身段，控制情緒，用適合的方法去幫助孩子時，他們才有機會真正從錯誤中吸取教訓，有機會真正的成長。
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