一年級小孩花錢讓同桌幫寫作業，沒管好孩子零花錢，後果多嚴重？

「不想給孩子零花錢，怕他太小只會亂花」。

「我只是把控不好孩子的零花錢，他花錢大手大腳」。

「我對孩子的零花錢管理有條有理，可孩子總是不懂事，經常偷偷找爺爺奶奶拿錢」。

在這個時代，經濟水平不斷發展，生活條件也不斷提高，家長們在孩子教育方面投入越來越大，卻在孩子的零花錢上的掌握就不大合理了，很多家長在給孩子零花錢上犯了難。

上一年級的樂樂是家裡的獨生子，全家上上下下都非常溺愛樂樂。樂樂是一個非常不喜歡學習的孩子，每天老師布置的作業能不做就不做，能拖就拖。被老師批評幾次後，樂樂的奶奶想出了一個辦法：只要樂樂每天按時完成老師布置的作業，奶奶就會給樂樂一塊錢。

剛開始樂樂每天應付完做作業後就衝到奶奶面前要零花錢。

後來樂樂開始讓同桌幫他寫作業，奶奶給樂樂一塊錢，他分給同桌五毛錢，慢慢地，樂樂地學習成績越來越差，做任何事之前，總是會開口，「你會給我錢嗎？」奶奶因此也懊悔不已。

通過獎勵零花錢地方式來鼓勵孩子們去做應盡的義務，出發點是好的。但是，這是用金錢量化孩子的行為習慣，容易扭曲孩子的金錢觀，孩子會不再對自己本身負責。

作為父母，千萬別以為你的孩子年紀還小，對金錢一無所知，當孩子們長到五六歲的時候就已經有了金錢的概念。如果這時候家長們對孩子的金錢觀不加以適當的教育，孩子們容易走上一條只為金錢自私自利的迷途。

那麼，父母該怎麼適當地給孩子零花錢呢？

一、家長和孩子一起定零花錢的金額

父母可以根據家庭的實際經濟情況，和孩子一起商量零花錢的金額。不同成長階段孩子所需要的零花錢不同，爸爸媽媽要做到心中還有數，切記不可盲從其他孩子的零花錢金額，造成攀比之風。

二、讓孩子自己學會預算和記賬

父母要鼓勵孩子學會預算和記賬的消費習慣，是提倡量入為出，理性消費的消費理念。父母給孩子零花錢的同時，預算和記賬不僅提高了孩子理財的能力，而且方便父母了解孩子的消費情況，真是一舉兩得。

三、給孩子灌輸正確的金錢觀

金錢觀要從娃娃抓起，父母應當教育孩子金錢是來源於勞動。父母給孩子零花錢，也要給予孩子最大限度地零花錢自由。當然，剛開始給孩子零花錢地父母也可以設定零花錢界限金額，如果超過界限，孩子需要和爸爸媽媽們討論後進行消費支出。

四、定期定量給零花錢

父母可以和孩子一起確定一個時間給零花錢，比如說星期一或者每個月的一號。零花錢在一定時期內，最好是定量的。定期定量給孩子零花錢的做法是為了孩子有計劃地規劃零花錢，學會理財。

零花錢教育是孩子們人生路上重要的一課，需要爸爸媽媽的正確引導和教育。家長們get到了嗎？

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