英語除了知識獲取，還能讓孩子充滿自信心
英文名：Rex Lin
年齡：9歲
就讀學校：台州市洪家小學二年級
學員情況：2019年2月入學，目前L3級別。
Rex一直以來孩子的英語基礎較弱，但是學習的習慣卻一直不太好。之前孩子的姐姐就在伯明漢英語學習，學校通過四階的學習法，幫助孩子培養了良好的預習複習的習慣，由此，我便為Rex繼續在伯明漢英語路橋中心，報名了英語學習課程。
剛剛開始，我還比較擔心孩子面對英語會手足無措。孩子此前在幼兒園上的是蒙氏班，孩子的英語即使讀了100遍，似乎也沒什麼用，那時我還以為孩子沒有語言天賦。尤其是孩子剛上一年級那段時間，無法適應學校的英語學習環境。
自從來到伯明漢英語，孩子會給我說：「媽媽，這個學校和幼兒園的不一樣，老師一教我就會！」當初來伯明漢英語學習，主要是為了讓Rex也和姐姐一樣，能培養良好的學習習慣，現在孩子通過在學校的預習複習的學習習慣，已經潛移默化的進入孩子的日常學習中。
現在Rex每天回家還能主動讀英語、背英語，同時還能自主安排每天早晨的時間規劃：8:00起床，8:15吃早飯，8:30預習課文，8:40出發去上英語課。現在他做事情也很有時間規劃性，姐姐也經常給他傳達「時間規劃是經線，付諸實踐是緯線！」的觀念。孩子的時間規劃觀念、自主學習意識，也在逐步的加強中！
除此外，孩子的學習積極性也非常高，尤其是今天過完年後，我發現孩子好像找到了在學習上的自信心。他親口說：「媽媽，我現在很喜歡英語。」因為對學習的積極性，也讓孩子的學習成績有了較大的提升，每次考試都比以前進步。
（註：以上內容根據Rex媽媽口述整理編輯）
教師評語
Rex 入學初英語零基礎，中間一度也陷入迷茫期。但Rex是一個學習自覺性較高的孩子，願意多花時間跟著iPad做好點讀預習。課前課後也會主動找老師預複習，加強鞏固。課堂上老師們給的最多的評語就是課堂參與度高，積極發言，課後也總能聽到老師們對你的讚揚，老師堅信你繼續保持積極的學習態度，戰勝英語道路上的各種挑戰，在英語上更上一層樓，fighting！
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