想要毀掉孩子，給他一部手機就夠了

作者 ：金鐘

近日，法國通過了一項新法案：全面禁止幼兒園、小學和初中學生在校園內使用智能手機、平板電腦、智能手錶等各種具有聯網功能的通訊設備。看到這條消息，我感到的不是震驚，而是釋然。老師有責任看管學生玩手機，但老師不是萬能的，學生總能抓住一些死角，抓住一些機會去玩。

經常有人說：「想要毀掉一個孩子，給他一部手機就夠了。」這句話雖然有誇大的成分，但事實是不容置疑的。

2008年時，一位美國心理學家做了一項關於手機對青少年影響的研究，經過長達10年的跟蹤調查發現：痴迷於手機的50個孩子中，只有兩個考上了大學，而沒有手機的50個孩子幾乎全部考上了大學，其中有16個學生獲得了全額獎學金。

是否痴迷於手機，區別真的這麼大嗎？那就看看手機的危害吧：

1、視力減弱

《國民視覺健康報告》中指出：「預期到2020年，近視人口將達7億，患病率近50%」，而在其中，手機是罪魁禍首。《禮記》中說：「好而知其惡」，對於愛的人，要知道他的缺點，如果家長連孩子的缺點都看不到，反以為榮，那便是毀掉孩子的開端了。當在路上、地鐵上看到孩子專心玩手機時，家長笑眯眯的、為孩子的聰明而驕傲的眼神，我都會有一種擔心和痛心，孩子就是在這樣的驕傲中慢慢地毀掉了。

2、智力受限，健康受損

《呂氏春秋》中說：「流水不腐，戶樞不蠹」，經常運動的事物不易受到侵蝕，可青少年在玩手機的時候大多都不會動腦，長此以往，會導致思維的單一，也會影響智力的發展。

視力和智力的問題僅僅是最明顯的，英國《微波理論與技術》期刊中顯示：「兒童顱骨厚度顯著低於成人，對輻射的吸收率明顯高於成人」，孩子在看手機的時候，處於發育階段的神經系統受到的威脅更大。法國克萊蒙·費朗大學一項測試表明：「兒童的大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%。」這會嚴重影響孩子的記憶力、睡眠等問題，導致發育不良，手指畸形，還會引起哮喘、白血病等，甚至有致癌的風險。林逋說：「父善教子者，教子孩提。」善於教育孩子的父母，應該從小去管束孩子，如果不從孩子小時開始教育，那長大了便越發無力了。

3、關係疏遠

我有一個很深的體會：弟弟妹妹們自從有了手機，和家人溝通的機會就變得越來越少，只有放下手機的間隙能與家人聊聊天。又有多少身邊的家長因為手機管控問題與孩子發生矛盾，無法解決，導致親情的隔閡；與同學朋友聚餐更多地也是拿著手機各自玩各自的，導致關係疏遠。

4、價值觀扭曲

手機舞弊、手機攀比的現象比比皆是，手機使孩子談情說愛也更加便捷，界限更不容易把控，往往容易受網路的影響，做出超格的事情；網路上不雅不文明的文章、視頻大大存在，這往往更能吸引孩子的注意力，會嚴重影響孩子世界觀、價值觀的形成，影響其品格的塑造。孟母三遷，是為了給孟子營造良好的學習、發展環境，而古代的墓地、集市都在現在的手機里，最應該遷移的便是手機了。

5、心理問題加劇

網路聯繫也佔據了孩子與人面對面交流的時間，孩子會越來越孤僻、偏執、衝動。韓國高麗大學的神經放射學教授Hyung Suk Seo發現嗜好手機的青少年大腦中的化學物質不平衡，會導致焦慮和抑鬱症。尤其經過網路的不良引導，有可能導致自殺或者違反法律。

手機這一精神鴉片，正在一點點地蠶食著青少年的精神和健康。青少年手機問題亟待解決，所以說要想毀掉一個孩子，給他一部手機就夠了，影響視力不是最嚴重的，最嚴重的是身體健康的受損，和心理問題的出現，對孩子一生都有很大的影響，無論是工作、學習還是情感關係處理上，都會或多或少有負面影響。

在我向學生以及一線教師調查的過程中發現，學生用手機百分之90以上的時間都是上網或者打遊戲，都是與學習無關的事情。據調查，中國88%的家長給孩子買了手機，學生的手機擁有率為：小學生40%，初中生70%，高中生幾乎100%。

所以，改善青少年手機狀況，家長需要付出實際的行動：

孔子說過：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」自身端正，不需要命令，下屬就能夠遵從；而自身不端正，即便命令，下屬也不會遵從。家長與孩子之間也是同樣的道理，我們會看到，很多玩手機的孩子，他們的家長手裡也總是離不開手機。所以，要想歸正孩子，需要從自身做起，收起手機，做好榜樣的力量。

同時，專心陪伴孩子讀書，多與孩子溝通，陪伴孩子玩樂、參與戶外活動，培養良好的興趣愛好，愛才是最好的老師。

《抱朴子·勖學》中說：「修學務早，及其精專，習與性成，不異自然也。」

孩子的教育要趁早，等到學成了，習性也就形成了，和天生的沒有兩樣了。家長如果不及時管控孩子的手機問題，等到孩子一切觀念形成了，再悔恨也晚了。

所以，請把孩子的手機收起來吧，或者讓孩子合理地使用手機吧，不要等到幾年後「方悔管控遲」。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！