越來越多的教師「逃離」公辦學校，這種現象的出現，說明了什麼？

教師，一直是人們眼中的神聖的職業，在固有思維中，相當於「鐵飯碗」，既有各種帶薪假期和寒暑假，每天就上那麼幾節課，還有不少的福利，特別是女孩子以後還有很多的產假也能對孩子的教育增添色彩，但是實際上真的是如此嗎？

前不久杭州教師「辭職潮」引發熱議，為什麼這樣一份令人嚮往的工作，公辦教師紛紛辭職，並且數據在逐年增高呢？其一，現在的教師承擔的太多了，身累心更累，很多年輕人也受不了。其二，教師的收入過低，雖說要將教師的工資提高到高於公務員的高度，然而在很多地方仍舊沒能實施，骨幹教師都奔赴其他高薪的工作。其三，「編製」的誘惑已經正在消失，老師的身心俱疲所折射出來的教育生態問題值得人深思。

國家「十二五」規劃中，對於教師的工作量以及標準研究調查中顯示，這只是考察下老師的工作量，超過法定工作時間的25%，真的是太忙了，一些地區的高中主課教師日平均工作量達到16小時，而且工作內容繁多，許多非教學的工作，比如考職稱、寫論文、各項評比等等，耗費了教師太多的時間和精力，實際教學實踐不足總工作的1/4。

同時，教師還有很多檢查要應付，這不僅僅是升學壓力等的影響，還有很多家長的不理解和過高要求，更可怕的是功利氣息太重令很多有教育情懷的教師難以施展拳腳，感受不到教育的快樂和成就感。由於現在課外培訓班和私立學校的興辦，很多公辦老師紛紛轉移「戰場」，另謀出路。

情懷固然重要，但是生活的基本是生存，沒有一定的物質以及身心保障，很難讓老師們不「逃走」，歸根到底是教育的不足越來越顯現出來，只有不斷改善教育生態，才可能留住更多的好老師，讓中國的教育更上一層樓，你們說呢？

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