《哪吒》：想打破成見，原生家庭的力量到底有多重要，內含劇透

生而為魔，是魔丸一生的厄運嗎？哪吒起初因這樣糟糕的投胎而遭到村民的抵制和謾罵。

生而為靈，會開啟一生的幸運嗎？敖丙寧願自己生在普通家庭，不用背負這樣的「幸運」。

一顆混元珠剖開的兩面，魔丸與靈珠，本來是被神仙非常立體地一分為二，並按照宿命的要求各自走完餘生，可是神仙也無法預料，父母之情對於兒女的影響究竟有怎樣的力量，讓陰差陽錯搞混的兩個人，再次命運錯位和彙集。

善與惡，美好與厄運，好像一切都在天，可是父母這個最大的變數，卻硬生生地將娃的人生掰直，讓哪吒魔而為靈，讓敖丙險些誤入歧途。最近大火的《哪吒之魔童降世》，其實貫穿其中的一條主線是：家庭教育對一個人的影響……

《哪吒》：原生家庭的古代演化版

原生家庭是指兒女還未成婚，仍與父母生活在一起的家庭，它對一個人的影響有多大，這個夏天重新近改編的《哪吒之魔童降世》中可見一斑。

因為被申公豹動了手腳，本來有著大好前途的哪吒錯投了李家，身而為魔丸，從出世時起就顯得那麼與眾不同，甚至罪惡滔天，嚇壞了的村民奔走呼號，自此哪吒「魔童」的屬性已定，偏見如一座大山，深深壓在每個村民心中。

而以靈珠身份轉世投胎的敖丙，溫潤如玉，善良懂事，玉樹臨風，落落大方，本該是光芒萬丈的天之驕子，卻因投在龍王——被天族所不齒，被世人視為異類的家族，從此要扛起振興家族的大業，而且需要藉助非常手段才能完成。

本來投胎轉世完成使命，對於神仙來說是小菜一碟，可是人間這錯綜複雜的局面，卻連神仙都有些收不了場。

哪吒「本性大發」，以妖怪自居，對村民進行恐嚇打擊，村民喊得越凄慘，哪吒內心越滿足，彷彿想把自己的原罪全部發泄完，這才不枉費別人稱呼他一聲魔童。但父母是愛哪吒的，愛他甚至於超出自己，可以賠上性命的。

起初哪吒對父親有誤會，他認為父親讓其修鍊只是為了延緩他的死去，以免為禍人間，因此悲憤交加。等到他真正理解了父親的苦心，知道父親願意為他去死，去承受天雷，才開始在思想上發生了翻天覆地的變化，修鍊、除魔、而不是作為一個怪物而活。父母最為看重的，是哪吒本身，父親甚至騙他是靈珠。

反觀敖丙，從生下來就被父親委以重任，要以靈珠的身份幫助家族擺脫命運，父輩們甚至各自拔下了身上最堅硬的龍鱗為他做了一個萬龍甲。壓力如影隨形，忘卻善與惡，只在家族需要的時候「挺身而出」。龍王從來沒有問過兒子，你是否願意？你能否承擔？而只是將他當成龍族振興的一件工具。

與西方普適的「能力越大責任越大」的英雄觀相比，《哪吒》這部電影更是在探討個人價值與家庭觀的平衡，像極了我們每個人在家庭教育下的走向，或蜿蜒曲折，或大步流星。方式雖不一樣，但核心是一樣的，那就是家庭教育對一個人的影響至深，父母之愛對於子女來說可以是陽光萬里，也可能是沉重的負擔。

家庭教育究竟有多重要？

人常說「種瓜得瓜，種豆得豆」，放在家庭教育上來說，不僅是在說遺傳的作用，更強調家庭這個後天環境的影響。作為父母來說，其言行舉止會對孩子的一生都產生不可磨滅的影響。

1、家庭環境對娃的影響很「硬核」

這裡的家庭環境，既有居家環境之意，也有家庭氛圍一說。在居家環境這塊兒，其實古人已經作出了很好的示範，比如孟母三遷，選擇了利於孩子成長的環境，孟子也不負所望，脫穎而出。所謂「近朱者赤近墨者黑」就是這個道理。

然後是家庭氛圍的影響。如果家庭氛圍友好和善，家人之間互相體諒，能同甘共苦，那孩子通常也是很有愛心，與人為善，而且擅長處理人際關係的。相反，如果家庭總是雞飛狗跳，甚至走到離婚的邊緣，那孩子也容易受到父母爭吵、指責、埋怨的影響，變得怨天尤人，孤僻冷漠。

2、父母是榜樣還是反面教材？

小學時班級有一個女生X家庭條件優越，她也活潑開朗。可是後來其父因貪腐而鋃鐺入獄，同年級的學生總在議論這件事，女生X變得沉默寡言，性情大變。後來乾脆以「年紀小」為由自降了一級。

父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。父母的一言一行都會對孩子起著潛移默化的作用。父母能以身作則，要求孩子的自己先做到，孩子也沒有理由逃避和拖延。父母是反面教材，等於自己撕下了「權威」的面紗，而讓孩子疏遠甚至排斥，在成長之路上也易因缺少良好的教導而走彎路。

3、父母對教育的重視程度高下立判

之所以說是「父母對教育的重視程度」，而不是說「父母的受教育程度」，就是強調父母對孩子的教養態度，無關貧富，也無關學歷高低，最核心的還是父母是否重視對孩子的教育，是否願意為教育子女而付出。

太多父母忙於掙錢，而忽略了對孩子的教育，還有的父母開始「啃小」，小小年紀就逼迫孩子去做「童模」，佔用了大量學習時間不說，如果不聽話還要動輒對子女打罵，孩子在這樣的家庭背景下很難去實現自我和突破自我，而是淪為了一個父母掙錢的工具被利用。

父母在家庭教育中應該扮演怎樣的角色？

權威型父母習慣包辦孩子的一切，將孩子的人生規劃牢牢控制在自己手裡；放養型父母習慣了自由散漫，凡事都放手，失去了原則和先見，這都是不對的。那麼父母在孩子的家庭教育中到底應該充當怎樣的角色呢？來看看這幾個原則。

1、 先有好的親子關係再談教育

有的父母和孩子之間缺少有效的溝通，連孩子在學校的基本狀況都不知道，遇到問題就指責孩子，這樣的家長肯定是難以服眾的。你須得先構建起良好的親子關係，讓孩子先能坐下來聽你說什麼，然後再談教育。

2、 指導不越位，給孩子自由

父母都希望將自己的經驗全盤托出，讓孩子能儘早走上捷徑，可是人生從來沒有捷徑，如果孩子不自己去拼一次、試一次、摔一次，他總是不甘心，總也長不大，得不到歷練的機會。家長要做的就是給予孩子指導，但是不越位全盤負責孩子的人生。他有自己的選擇和道路，原則之下，放手讓他去做吧。

3、 做真實的父母而非「最好的」

就像李靖，他個人無法撼動整個天庭，但是也沒有任由命運的不公就這樣將哪吒摧毀，而是選擇以自己的性命換回兒子的覺醒，給他一次自由選擇的機會，這就是父母本來的模樣。

不做「最好的」父母，而做最真實的父母，讓孩子知道父母的能力底線，父母也不是萬能的，知道自己要走的路對家庭、對父母來說意味著什麼，這就足夠了。

最後，那些在觀影后被「我命由我不由天」所震撼到的人們，是否想過，這句呼號是李靖和殷夫人為孩子鋪的路呢？家庭教育，至關重要，共勉！

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