一朵野花換一個麵包，我們看來吃虧的事情，在孩子眼裡卻不一樣

熙熙是一位幼兒園中班的小朋友，也是個小吃貨，每天早上去上學還會自己往小書包里裝點零食。這天早上，他給自己裝了一個麵包就屁顛屁顛去幼兒園了。

下午放學，媽媽去接他，他開心地向媽媽展示手裡的一朵黃色的小野花:"媽媽，你看，我的小花漂亮嗎？"媽媽問他花兒哪兒來的？熙熙說是和小朋友交換的，媽媽又問他是用什麼東西換的，熙熙說是用麵包換的。媽媽說熙熙是個小笨蛋，用麵包換一朵野花太不划算了！

我想，對於熙熙用麵包換野花的事情，很多人都是覺得不划算的，是很吃虧的。然而，在孩子眼中，他們的想法和大人是不一樣的。

孩子們之間經常會出現一些"不等價"的交換，就像熙熙用麵包交換野花一樣。物品的價值不同，有貴的，也有便宜的，這就導致大人對孩子們的一些"不公平"的交換感到疑惑，甚至懷疑孩子是不是傻。

所謂的等價交換是成年人衡量是不是物有所值的標準，是否等價，在普通的情況下人們都是用金錢來作為衡量標準的。然而，在孩子眼裡，他們並沒有金錢的概念，他們自己有一套衡量的標準，與金錢無關。

他們的交換都是自願的，都是發自內心的，因為他們交換的都是自己真正想要的東西，他們覺得自己交換的都是值得的，儘管大人看來不是。

交換是孩子之間的一種交往行為，是他們社會交往能力提升的一種現象。孩子們一開始的時候是通過交換零食和物品來獲得友情的，然後才是通過更多的語言、行為等來增進友誼。所以說，孩子的交換行為需要家長的鼓勵。

對於大人看來不公平的交換，父母不要覺得孩子笨，也不要怕孩子吃虧或者是佔便宜了，這是孩子成長過程中的正常現象。

孩子之間的交換行為，家長不要字成人的眼光來看待。對於3～6歲的孩子來說，交換是他建立友誼的方式之一。三四歲的孩子是沒有價值概念的，他們更不懂得等價交換。家長不要給孩子灌輸"吃虧"或"佔便宜"的概念，以免打亂孩子正常發展的心理。告訴孩子已經交換了的東西就不要後悔，這樣也是在教育孩子從小就要講誠信、守承諾。

交換這種行為需要家長的鼓勵和正確的引導，交換可以獲得友情，也會促進孩子社交能力的發展。所以，讓孩子自由交換去吧！

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