「八點之聲」撤銷「追加處理」就能讓教師不再寒心了嗎？
【八點之聲】「教師體罰進信用黑名單」：撤銷「追加處理」就能讓教師不再寒心了嗎？
原創： 八點君 晚上八點 昨天
「教師體罰進信用黑名單」：撤銷「追加處理」就能讓教師不再寒心了嗎？
近段時間，山東五蓮二中楊守梅老師體罰學生一事，引發了輿論的持續關注。
7月28日，五蓮縣政府網站發布修正對教師處罰的消息，「日前，我縣發生教師楊某體罰學生事件。縣委、縣政府對教體局、學校進行了嚴肅批評教育，7月23日教體局已撤銷追加處理決定。根據涉事老師個人意願，已將其從原學校調往五蓮一中。目前，當事雙方已協商達成和解。」
隨著教體局撤銷「追加處理」的決定，很多人長舒了一口氣，這件鬧得沸沸揚揚的事情也終於塵埃落定。
事情的前因後果，大家都基本上瞭然於胸，我們不想也不必做太多評價，但有兩個細節，或許值得繼續追問。
教體局撤銷「追加處理」是因為認識到之前的處理「量刑過重」嗎？
據澎湃新聞報道，五蓮縣教體局相關負責人表示，將該教師列入縣信用信息評價系統「黑名單」，因教育系統實施細則尚未最終確定，教育主管部門決定對教師楊某的此項處罰免予實施。
這樣的回應，耐人尋味。如果是「免於實施」，而不是「免於處罰」，那就意味著教體局的「追加處理」沒問題。「免於實施」和「免於處罰」的實際結果雖然是一樣的，但其中的差別能夠忽略不計嗎？
五蓮縣教體局的調查顯示，4月29日下午，五蓮二中初三年級三班第二節語文課，科任教師、班主任楊某因學生李某、王某上課遲到，責令兩人到教室門口等候，後兩人私自跑到操場玩耍，被楊某發現後叫回。在教學樓樓道內，楊某讓學生蹲在地上，用課本抽打、高跟鞋踢踹、扇耳光、辱罵等方式體罰或變相體罰10多分鐘。下課後，學生李某跑到門衛室，用門衛室電話告訴家長，其家長到校發現孩子臉部、頸部、腿部等多處紅腫，隨即報警。轄區派出所出警調查，做完筆錄後，按照《未成年人保護法》相關規定，將該起教師體罰學生事情移交縣教育部門處理。
五蓮二中對楊守梅老師做出了處分決定：停職一個月；向當事學生和家長賠禮道歉，向學校書面檢查；承擔診療費；取消評優，師德考核不及格；黨內警告、行政記過。
7月2日，五蓮縣教育和體育局對班主任楊守梅在學校處理的基礎上下發追加處理意見：1.扣發楊守梅2019年5月至2020年4月獎勵性績效工資；2.責成五蓮二中2019新學年不再與楊守梅簽訂《山東省事業單位聘用合同》；3.將楊守梅自2019年7月納入五蓮縣信用信息評價系統「黑名單」。
此「黑名單」當然不是公眾心目中通常所認為的「黑名單」。據五蓮縣教體局相關負責人介紹，2018年五蓮縣作為山東省首批社會信用體系建設示範城市之一，啟動了社會信用信息評價體系，「黑名單」只是在該縣範圍內針對本人採取懲戒措施，不同於人民銀行徵信系統的黑名單和法院失信被執行人系統的黑名單，對孩子上學、乘坐動車飛機等沒有影響。參加志願服務、無償獻血、社會公益捐款等表現，都可以為其個人信用加分，也可通過加分修復並提升信用等級，退出黑名單。
儘管如此，「社會信用等級降級，5年內不得參加評先樹優」，出手也偏重。通常情況下，公務員犯了一般性的錯誤，懲罰的影響期大多是3年而已。
學校的第一次處罰已經夠嚴厲了，時隔兩個月後教體局的「追加處理」不僅十分突兀，更有挖空心思羅織罪名之嫌。孰是孰非，公眾心中自有一桿秤。如果處罰確實過重了，教體局為啥不大大方方承認一下，反而玩起文字遊戲呢？這隻會給人留下死不認錯的感覺，同樣令廣大教師寒心。
涉事學生有沒有因校鬧而低分保送名校也需要說清楚
五蓮二中是當地的一般中學，而五蓮一中是最好的高中，錄取線很高。五蓮縣教體局相關負責人透露，涉事學生李某因為中考分數不夠，未能考上高中。教育部門嚴格按照中考招生錄取規則錄取，不存在保送其讀高中的情況。
但根據白岩松主持的央視《新聞周刊》調查，這兩位逃課的學生均沒有達到高中分數線，卻被保送上了五蓮縣一中，赫然列在九月份的新生名單里。據悉，兩位家長分別是五蓮某小學校長李某和五蓮某集團辦公室主任王某，兩個家庭在當地有著較深的社會關係網。
根據同學回憶，李某某學習成績奇差，五蓮二中也是當初走後門進來的。兩個學生究竟是否存在低分保送高中的操作，這個必須說清楚。如果真的像坊間傳聞的那樣，只要家長抓住一個事由糾纏不休就可以解決孩子上學問題，教師豈非人人自危？
